班主任德育工作计划 本学期德育工作依照我校的办学特色“善的教育”为指导思想，以师爱为主线，同时贯穿本班班风“善意在心中，善举伴我行”，开展本学期的德育工作，特制定德育工作计划如下： 一、春风化雨，让爱滋润每位学生心田
一位教育家说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中”。
1、关心、爱护学生，是搞好班主任工作的先决条件。 我坚信，对学生多一份爱心，就会多一份收获。作为一名普通的教师，一位班主任，我把无私的爱心献给孕育着希望和未来的课堂，将爱的种子撒向每一名学生，赢得他们的心。对于那些学习困难的学生，在课堂上多关心他们，利用课余时间对他们进行个别辅导；针对缺乏自信心的学生，我通过各项班队活动帮助他们树立信心，克服缺点，完善自我，增强班级的凝聚力。 2、潜移默化，感染学生。
作为一名班主任，关爱学生的健康成长是第一要素。对全班学生，我都能够一视同仁。让学生的心灵领略到老师内心真挚的爱，让学生受到潜移默化地感染和引导，从而养成良好的行为习惯。我深信，“师爱比渊博的知识更重要”。爱是洒向每一位学生的精神雨露。爱犹如春雨，滋润着学生的心田，使学生看到自身的价值，产生向上的力量，进而自励进取。
二、润物无声，关注每一位学生情感?? 1 、赋予学生自信的力量??
班主任要尊重学生的人格，及时发现学生的“闪光点”。对学生的优点和进步及时给予适当的表扬和鼓励，能够给予学生自信的力量，引导学生积极向上。
使他看到了自身的力量，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣”。 前苏联著名的教育家马卡连科说过：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任，只要我们善于捕捉每一个学生身上的闪光点，就可以挖掘出埋藏在他们心里头的大金矿。
2、讲究表扬学生的艺术?? “赞美犹如阳光”，一位美国著名教育家如是说。获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。
现在学生自尊心极强，受到批评时自尊心很容易受到伤害，所以我平时在做学生思想工作时力求做到少批评、多鼓励，特别是对学困生。学困生们一般都有表现自己的愿望，我常常从他们身上寻找闪光点，为他们创造自我表现的机会。
学困生需要表扬，优生同样也需要鼓励，对优生的鼓励往往会带动整个班级的学习风气。
三、大胆放手，开设每月主题活动，为学生营造发展的空间 在教育活动中，学生是主体，是班集体的主人。只有让学生直接参与班级的管理，让班干部明确自己的工作职责，才能充分发挥学生
的积极因素，增强学生的参与意识，加强学生的自我管理能力。于是，我构建了学生自我管理体制，在班级设置多种岗位，让每个学生都有机会服务同学、锻炼自己。如“安全小能手”“纪律检查官”-----值日班长由学生按学号轮流担任，班中的事由值日班长全权负责，值日班长负责检查当天的卫生、纪律，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养他们的才能，加强班级的自我管理。 2、开展每月主题活动。
学生小组自行商讨每有主题，如三月为“我以雷锋为榜样”四月为“踏着先烈的足迹”五月为“我是劳动小能手”----------
3、创设竞争机制，渲染竞争氛围?? 让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长学生工作能力的重要途径。在 21 世纪的今天，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力，增强适应社会发展的能力。为此，我在班级中创设竞争机制，渲染竞争氛围，我动员每个学生自找一名水平相当的对手，让他们与竞争对手比学习、比文明、比纪律。通过比较，通过竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追。班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，促进学生和谐、生动、全面地发展。
四、加强《行为规范》和《守则》的学习，明确善意在心中，善举伴我行。
五、做好家访工作，为各项教育活动奠定基础。 我深深地感到：教书育人，任重道远。
班主任工作计划
兴安三校王洪霞
春华秋实，转眼间，新的一年又开始了，毕业班最后一个学期的教育教学工作，一种莫名的压力油而生，同时，也有一种强大的动力和热情，认真贯彻党的教学针，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，结合本校的办学特色“善的教育”，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确, 以及班级学生较多的特点，制定以下工作计划： 一、本学期基本工作要点
1、学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。确立目标, 并努力达到要求.
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校?班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度, 培养学差生的自尊心和自信心。 二、具体措施：
1 、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好科任课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、班级主要活动内容
班训：善意在心中，善举伴我行。 二月：
2 月 28 日返校打扫校园环境卫生