湖北汽车工业学院计算机基础教研室
实验四 Excel电子表格软件实验(一)
一、实验目的
1．掌握Excel工作簿的建立、保存与打开。
2．掌握工作表中数据的输入。 3．掌握公式和函数使用。 4．掌握数据的编辑修改。
5．掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名。 6．掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化。
二、实验内容
要求：请在桌面上建立名为“实验四”的文件夹。
1．启动Excel，在空白工作表中输入如下所示的数据，并以“e1.xls”保存在“实验四”中。
2．利用公式和函数进行计算：先计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分、平均分和方差，再利用IF函数按总分进行总评，评出优秀学生（总分高于平均分的10%者为优秀）。
3.工作表编辑。
(1)将每个学生的各科成绩及总分（A3：F11）转置复制到A17起始的区域，形成第二个表格。第二个表格仅保留优秀学生的情况。
(2)在Sheet3工作表前插入一张工作Sheet4表，将Sheet1表格的第二个表格的内容复制到新插入的工作表Sheet4的A5单元格开始。
(3)将Sheet1工作表改名为“成绩表”，再将其用复制工作表的方法复制到Sheet2工作表前，然后将复制的“成绩表（2）”移动到最后一张工作表的后面。
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4．对“成绩表”进行如下格式化。
(1)将表格标题设置成华文彩云、24磅大小、跨列居中对齐方式。 (2)将制表日期移到表格的下边右对齐，并设置成隶书、加粗倾斜、12磅。 (3)将表格各栏列宽设置为7。列标题行行高设置为25，其余行高为最合适的行高。列标题粗体、水平和垂直居中、15％底纹。再将表格中的其他内容居中，平均分和方差保留小数1位。设置表格边框线。
(4)在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字。“优秀率”文字为黑体、22磅，合并单元格，垂直居中，加双线边框，列宽为最合适的列宽。
(5)对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示。
(6)对转置后的工作表格中的部分内容自动套用“色彩1”格式，然后将该表格的内框线改为黄色细线。
4．对“成绩表”工作表进行如下页面设置,并打印预览。
(1)纸张大小为A4，表格打印设置为水平、垂直居中,上下页边距为3厘。
(2)设置页眉为分类汇总表，格式为居中、粗斜体、设置页脚为当前日期，靠右安放。 (3)不打印网格线，但打印工作表的行号和列号。 实验样张如下：
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三、实验思考题
1. 如何选取多个连续的单元格？如何选取多个不连续单元格？ 2. 请说出至少三种对一行或列求和的不同方法。
3. Excel在对单元格的引用时默认采用的是相对引用还是绝对引用？两者有何差别? 4. 论述数据清除和数据删除的区别。
5. 在单元格A1到A9输入数字1～9，A1到I1输入数字1～9，试用最简单的方法在
B2：I9区域设计出九九乘法表，简述操作步骤。（提示使用混合引用和公式复制）。
四、实验总结
(自己总结本次实验的重难点及心得、体会、收获，字数不得少于100字。)
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实验五 Excel电子表格软件实验(二)
一、实验目的
1．掌握嵌入图表和独立图表的创建。
2．掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑。 3．掌握图表的格式化
4．掌握数据列表的排序、筛选。 5. 掌握数据的分类汇总。 6．掌握数据透视表的操作。
二、实验内容
要求：请在桌面上建立名为“实验五”的文件夹，讲下载的素材文件“e2.xls”和“e3.xls”保存在该文件夹中。
1．打开e2.xls，选中表格中的全部数据，在当前工作表Sheet1中创建嵌入的条形图2．对Sheet1中创建的嵌入图表进行如下编辑操作。
图表，图表标题为“学生成绩表”。
(1)将该图表移动，放大到期A10：E20区域。
(2)将图表中数学的数据系列删除，然后再将计算机与外语的数据系列次序对调。 (3)为图表中“计算机”的数据系列增加以值显示的数据标记。 (4)为图表添加分类轴标题“姓名”。
3．对Sheet1中创建的嵌入图表进行如下格式化操作。
(1)对图表标题“学生成绩表”设置为方正舒体、18磅，按梯放置。 (2)将图表区的字体大小设置为8磅，并选用最粗的圆角边框。 (3)将图例边框改为带阴影边框。并将图例移到图表区的左下角。 (4)将数值轴的主要刻度间距改为20。 (5)去掉背景区域的图案。 (6)按样张所示，调整绘图区大小。
4．将“计算机”课程的部分学生成绩，创建独立的三维饼图图表“图表1”，对“图表1”按样张进行格式化、调整图形的大小及进行必要的编辑。 实验样张如下：
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5．打开e3.xls，将数据列表的姓名右边增加性别字段，2、4、7、8记录为女同学，其(1) 对Sheet2中的数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同按总分降序排列。
它为男同学。并将数据列表复制到Sheet2中，然后进行下列操作：
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