（2）句②有词语重复的语病，改正如下： 。 （3）句②还有成分残缺的语病，应在 后面加上 。 （4）句⑤有动宾搭配不当的语病，应将 词改为 。 四、阅读下面材料，完成下列各题。
①让同学样在轻松快乐中学习，正是我们刊物的一贯追求。②“询丽人生，从阅读开始”，《中学生阅读》为读者的健康成长负责，所以赢得了读者朋友们的青睐。③在国家大力推行素质教育，提倡减轻学生科业负担的形势下，《中学生阅读》的期订数已突破80万份左右。④这是读者朋友支持、热衷她的有力证明。 （1）句②和句③各有一个别字，把它们找出来并加以改正：
改为 ； 改为 。 （2）句③划线处有语病，应删去 。 （3）句④用词有误，须将 改为 。 五、阅读下面一段话，按要求改正错误。
①“五四”青年节那天，我班举行了一次“青春万岁”主题演讲会。②会上，同学们和许多共青团员争先空后地上台演讲。③演讲会高潮叠起，掌声不断，气氛非常热烈。④通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。 （1） 句②和句③各有一个别字，应将
改为 ； 改为 。
（2）句②有逻辑毛病，应删去 。 （3）句④句子不完整，应删去 。 六、阅读下面短文，按要求改正错误。
①近两年来，我们中学生中掀起了一股不良的作法，既在过生日和节日时，大家花钱购物互赠，相互间以金钱作为衡量友谊的尺码。②对此，我的看法是，友谊是不能以金钱来衡量的友情。③为增进同学间的友谊，在好朋友过生日时赠送贺卡，本来未偿不可。④但如果用金钱的多少来衡量友谊的深厚，那就曲解友谊的含义了。 （1）句①与句③各有一个错别字：
句① 改为 ；句③ 改为 。 （2）句①划线部分搭配不当，应将 改为 。 （3）句②表达不简洁，可删去 。 （4）句④表达前后不一致，应将 改为 。
16
课外文言文阅读练习
（一） 文 征 明 习 字
文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 《书林纪事》 1． 解释下面句中加点的词
①书遂大进 ②平生于书 ．． ③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 ．．2． 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文 3． 用一句话来概括这段文字的中心。
答： （二） 薛 谭 学 讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。 1． 解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止 ②响遏行云 ．．
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（ ）
① 学讴于秦青 ② 饯行于郊衢 ③ 遂辞归 ④ 终身不敢言归 ．．．．A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同 C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同 3．翻译：谭乃谢而求反。 . 4． 个故事给你以怎样的启示？
答： 5． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答： （三） 范 仲 淹 有 志 于 天 下
范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
1． 给下列句中加点的字（注音）并 释 义。
① 啖粥而读 （ ） ② 辄以水沃面 （ ） ．．③ 食不给 （ ） ④ 乃至被谗受贬 （ ） ．．2．“每以天下为己任”的正确译句是（ ）
A、每天把天下大事作为自己的责任。 B、常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。 C、常常把天下大事作为自己应尽的任务。 D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。 3．下面的句子译成现代汉语。
17
①或夜昏怠，辄以水沃面： ②妻子衣食仅自足而已： 4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。 ① ② ③
5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《 》中的名句， 与该文一样，此句在本文中起了 的作用。 （四） 司 马 光 好 学
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 《三朝名臣言行录》 1． 解释下列句中加点的词。
① 患记问不若人 ② 迨能倍诵乃止 ．．③ 迨能倍诵乃止 ④ 咏其文 ．．2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）
A．祗辱于奴隶人之手 B．才美不外见 C．满坐宾客无不伸颈侧目 D．京中有善口技者 3．本文中概括主旨的句子是：（ ）
A． 用力多者收功远。 B． 其所精通乃终身不忘。 C． 书不可不成诵 D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是 （五） 欧 阳 修 苦 读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 《欧阳公事迹》
1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（ ） A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 C．一男附书至，二男新战死。 D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 2． 翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。 ②惟读书是务。
3..、就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 4． 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是 （六） 王 冕 僧 寺 夜 读
18
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。 《宋学士文集》 1． 结合文意，解释下列句中加点的词。
① 窃入学舍 ② 辄默记 ．．③ 儿痴如此 ④ 恬若不见 ．．2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（ ）
A．只有剩骨 B．满坐寂然 C．坐佛膝上 D．可爱者甚蕃 3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）
A．或以为死，或以为亡 B．必以分人 C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首
5． 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是 （七） 张 无 垢 勤 学
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。 《鹤林玉露》 1． 解释下列句中加点的词。
① 张无垢谪横浦 ② 每日昧爽辄执书立窗下 ．．③ 就明而读 ④ 如是者十四年 ．．2． 翻译划线的句子。 3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ） A 、 是马也，虽有千里之能 B、 其如土石何 如是者十四年 其寝室有短窗
4、 个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真
理，请举出一个古今中外的有关这个方面的例子
（八） 送东阳马生序（节选）宋濂
余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。 1．下面“以”的用法与另外三项不同的是（ ）
A． 无从致书以观 B．计日以还 C．以是人多以书假余 D．俯身倾耳以请 2．翻译下列句子：
19
①以是人多以书假余。 ②俟其欣悦，则又请焉。 3． 回答下列的问题。
①“余因得遍观群书”的原因是什么？
②“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？
4． 这则短文赞扬了宋濂怎样的精神？
答： 。 （九） 七 录
溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。 《明史·张溥传》 1． 解释下列句中加点的词。
①所读书必手钞 ②如是者六七始已 ．．③日沃汤数次 ④后名读书之斋曰?? ．．2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（ ）
A，可以已大风挛瘘疠 B．钞已朗诵一过 C．情不能自已 D．扁鹊已逃秦矣 3．翻译句子。
① 如是者六七始已 ② 后名读书这斋曰“七录” 4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ）
①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁 ③不能名其一处也 ④山不在高，有仙则名 ．．．．A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②不相同，③与④也不相同 C．①与②相同，③与④不相同 D．①与②不相同，③与④相同
5． 张溥，之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就 （填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“ ”（用一句名言回答） （十） 学 弈
弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1． 解释下列句中加点的词。
①使弈秋诲二人弈 ②非然也 ．．
③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与 ．．2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）
A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也
20