C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听 4．本文说明一个什么道理？ 答： （十一） 李 生 论 善 学 者
王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
1． 给下列句中加点的字（注音）并释义。
① 吾悉能志之 （ ） ② 李生说之曰 （ ） ．．③ 不应而还 （ ） ④ 迨年事蹉跎 （ ） ．．．2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（ ） A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见 3．翻译下面的句子“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”
4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ） A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之 5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）
答： （十二） 问 说
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，
非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而 或不知其细，舍问，其奚决焉？ 《孟涂文集》
1． 解释下列句中加点的词。
①非学无以致疑 ②而或不达于事 ．．．③非问无以广识 ④舍问，其奚决焉 ．．．2．下列各句中加点的“而”与“好学而不勤问”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A．得之心而寓之酒也 B．然得而腊之以为饵 C．人不知而不愠 D．面山而居
3．翻译：“问与学，相辅而行者也。” 4．用自己的话概括本文的中心论点。（不超过10个字） 答： （十三） 教 学 相 长 （节选）
虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。 《札记》
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1． 给下列句中加点的字在（ ）中注音，在横线上 释义。
① 弗食不知其旨（ ） ② 教学相长（ ） ．．③ 虽有至道（ ） ④ 知困，然后能自强也（ ） ．．．2． 翻译句子。
① 学然后知不足，教然后知困 ② 故曰：教学相长也
3．《教学相长》集中论述了 与 的关系问题，说明了 的道理。 4．（用原文填空）本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。
（十四） 颜 回 好 学
回年 二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟
子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” 《史记》
1．指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死 ②今也则亡 2． 解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸 ②门人益亲 ．．③弟子孰为好学 ④不贰过 ．．3． 翻译下面的句子。“不迁怒，不贰过。”
4． 颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）
答： （十五） 邴 原 泣 学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 《初潭集》 1．解释下面句中加点的词。
① 凡得学者 ② 然得而腊之以为饵 ．．③ 吾徒相教 ④ 徒以有先生也 ．．2． 翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。 ②一则愿其不孤，二则羡其得学 ③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 3． 书塾中的老师值得我们敬佩的是 4． 我们应该向邴原学什么？
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答： （十六） 董遇“三余”读书
（董）遇字季直，性质讷而好学。兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而其兄笑之而遇不改??
遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”
遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” 《三国志》
1． 解释下列句中加点的词。
①采稆负贩 ②忘恩负义 ．．③读书百遍，其义自见 ④曹刿请见 ．．2．下面句中“而”字的用法不同其他三项的是（ ）
A．性质讷而好学 B．其兄笑之而遇不改
C．面山而居 D．非死则徒尔，而吾以捕蛇独存 3．翻译句子。
①苦渴无日 ②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
译文： 4．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先读书百遍”。
答： （十七） 推 敲
贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。 《诗话总龟》 1．下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是（ ）
A．退之立马良久之 B．何陋之有 C．久之，目似瞑 D．怅恨久之 2． 解释下列句中加点的词。
①一日于驴上得句云?? ② 炼之未定 ．．③观者讶之 ④岛具对所得诗句云云 ．．3． 这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神？
答： （十八） 勤 训
治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近，而旨则远矣！
大禹之圣，且惜寸阴；陶侃之贤，且惜分阴，又况圣不若彼者乎？《恒斋文集》
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1． 文中表明观点的句子是 2． 与“且惜寸阴”中的“且”字意义相同的两项是（ ）
A．愚公者，年且九十。 B． 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ C．存者且偷生，死者长已矣。 D． 且壮士不死即已，死即举大名耳。 3． 作者举大禹、陶侃的事例，其用意是什么？
答： （十九） 诫 子 书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 《诸葛亮》 1． 用现代汉语翻译下面的句子。
① 以修身 ② 俭以养德
② 澹泊无以明志 ④ 非宁静无以致远 2． 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
答： 3． 作者写这封信的用意是什么？
答： 4． 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 答： （二十） 陶 侃 惜 谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 《晋书》 1． 解释下列句中加点的词。
①见人持一把未熟稻 ②执而鞭之 ．．
2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（ ）
A．向吾不为斯役，则久已病矣 B．意将隧入以攻其后也。 C．醉翁之意不在酒 D．去国怀乡
3．翻译：是以百姓勤于农植。 4． 作者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？
答：
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