郑州航空工业管理学院
实验十五 动作技能测试
『实验目的』
测定个体动作学习的能力，分析动作技巧形成过程。
『实验仪器』
采用BD-II-303型镜画。该仪器主要技术指标如下：
1. 图形板：四块，可方便调换；图案分别为六
角星、梅花形、大工字、折线。图案线宽5mm；
2. 遮板与平面镜：能遮挡及观察整幅图案，平面镜尺寸：170×200mm； 3. 描绘笔：直径：2 mm
『实验步骤』
1. 对照镜画仪主机示意图，熟悉其结构及各位置的部件。
2. 实验前，联接连线从镜画仪主机板上的三个接线柱“外控 计数 地”端到数字记时计数器后面板的相应接线夹上。描绘笔的插头插入主机板右侧的插孔
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中。平面镜安装于其固定位中，并调整与主机板为垂直方向。选择一块图形板，安装于主机中央。 图形板放平并注意起止位孔方向，拧紧四个滚花螺母。 3. 仔细阅读BD－Ⅱ－308A型定时记时计数器说明书。接上记时计数器电源，打开其开关。可选择后面板失败时声音反馈开关。
4. 实验时，被试将下额放在遮板上方，使其不能直接看到板下图形。被试手握描绘笔。当描绘笔接触图形板下方起止位金属中心时，实验开始，记时计数器开始记时，要求被试注视平面镜内的图形，用描绘笔尽快正确地学习画下图形板上图形，即描绘笔沿着图形的顺时针或逆时针一个方向移动。由于图形与镜子中看到的前后方向相反，因此必须注意动作的技巧。当描绘笔离开图形与金属底板接触，为一次失败，并可有声音反馈。描绘笔沿着图形移动一周后，回到起止位金属中心，实验结束，记时停止。记时计数器显示实验所用时间及失败的次数。
5. 下一个实验重新开始时，记时计数器按“复位”键。
『实验结果』
被试者 左右手 测试图案 画图时间 失败次数 备注 『思考题』
被试者用右手能熟练快速的镜画某个图案，从未做过镜画练习的左手，是否能较快地画出那个图案。为什么？查阅相关资料后论述。
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实验十六 手指灵活性测试
『实验目的』
测定手指、手、手腕灵活性以及手眼协调能力。
『实验目的』
采用BD-II-601型手指灵活性测试仪。该仪器的主要技术参数如下：
1. 实验板圆孔: 直径 1.6mm, 100 个, 各孔
中心距 20mm；
2. 金属插棒: 直径 1.5mm, 长度 20mm, 110个；
3. 记时: 1ms--9999 S, 4位数字显示, 内藏式整体结构(见下图)；
4. 记时开始与结束可以用按键, 也可以由棒插入左上角第1个孔与右上角
最后1个孔自动进行；
『实验步骤』
1. 金属插棒放入左侧槽中；优势手拿起右侧槽中的镊子；
2. 被试用镊子将左侧槽中的金属棒插入实验板的圆孔中。先插开始位，从上
至下，再从下至上，......依次逐列插入，最后插终止位，记时会自动开始与结束，记录下插入１００个棒所需要的时间； 3. 每次重新开始需按“复位
”
键
清
零
。
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『实验结果』
被试者 测试针数 测试用时 备注 『思考题』
1.举出5种对手指灵活性要求较高的职业。
2. 结合生活实际，设想几种练习手指灵活性的方法。
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实验十七 双手协调能力测试
『实验目的』
测定双手协调能力。
『实验仪器』
采用北大青鸟仪器设备分公司生产的双手调节器。该仪器由以下几部分组成。
1. 由两个摇把控制的描针一个，两个摇把由
两个手各持一个。 2. 在金属板上有一个图案。
3. 仪器的各部分均安装在一个三脚架上。 4. 一个指示灯及其它电池座。
『实验步骤』
1. 选择一块图案板，固定于上层面板。 2. 将描针放在要求描绘图案的一端。
3. 要求被试从图案的一端描绘到另一端，不得接触图案的边缘。如被
试用以描绘的针碰到边缘，指示灯就亮了，或者由计数器记一次错误次数。
4. 被试的描绘由描针完成。针的左右或前后移动都分别由两个摇把控
制，因此正确描绘的速度和操纵两个摇把的双手动作协调性有关。 5. 如果要记下描绘整个图案所需要的全部时间，可以采用记时器。 6. 描绘整个图案所需要的时间越短和所犯的错误越少，则说明两手动作
协调得越好。
如果选用定时记时计数器，如装有电池应取出。
『思考题』
1. 举一些可以练习双手协调性的生活实例。
2. 想一想哪些职业对双手协调性要求较高。
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