[解析版]2014-2015年辽宁省鞍山市七年级下期末数学试卷(3)

2019-08-03 10:50

(3)(100%﹣4%﹣40%﹣36%)×360°=72°, 所以表示短信费的扇形的圆心角72°. 点评: 读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小. 22、考点: 平行线的性质.

分析: (1)先根据平行线的性质得出∠D+∠C=180°,∠A+∠ABC=180°,再根据∠A=∠D即可得出结论;

(2)根据CD∥BE可得出∠D=∠AEB,再由AD∥BC即可得出结论. 解答: 解:(1)∵AD∥BC,

∴∠D+∠C=180°,∠A+∠ABC=180°, ∵∠A=∠D, ∴∠C=∠ABC;

(2)∵CD∥BE, ∴∠D=∠AEB. ∵AD∥BC,

∴∠AEB=∠EBC, ∴∠D=∠EBC=50°. 点评: 本题考查的是平行线的性质,用到的知识点为;两直线平行,同旁内角互补. 23、考点: 二元一次方程组的应用. 专题: 压轴题. 分析: 题中有两个等量关系:第一季度生产甲种机器台数+生产乙种机器台数=480,第二季度生产甲种机器台数+生产乙种机器台数=554,直接设未知数,根据等量关系列出方程组. 解答: 解:设该厂第一季度生产甲种机器x台,乙种机器y台. 依题意得:

,(5分)

解得.(7分)

故该厂第一季度生产甲种机器220台,乙种机器260台.(8分)

点评: 关键是弄清题意,找到等量关系:第一季度生产甲种机器台数+生产乙种机器台数=480,第二季度生产甲种机器台数+生产乙种机器台数=554.尤其注意如何求出改进生产技术后甲,乙第二季度的产量.

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24、考点: 平行线的判定与性质. 专题: 探究型.

分析: (1)过点E作EF∥AB,根据平行线性质推出∠ABE=∠BEF,∠CDE=∠DEF,根据角平分线定义得出∠ABE=∠ABC=n°,∠CDE=∠ADC=40°,代入∠BED=∠BEF+∠DEF求出即可; (2)过点E作EF∥AB,根据角平分线定义得出∠ABE=∠ABC=n°,∠CDE=∠ADC=40°,根据平行线性质得出∠BEF=180°﹣∠ABE=180°﹣n°,∠CDE=∠DEF=40°,代入∠BED=∠BEF+∠DEF求出即可. 解答: 解:(1)过点E作EF∥AB, ∵AB∥CD,

∴AB∥CD∥EF,

∴∠ABE=∠BEF,∠CDE=∠DEF,

∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠ABC=n°,∠ADC=80°, ∴∠ABE=∠ABC=n°,∠CDE=∠ADC=40°, ∴∠BED=∠BEF+∠DEF=n°+40°;

(2)∠BED的度数改变, 过点E作EF∥AB,如图,

∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠ABC=n°,∠ADC=80°, ∴∠ABE=∠ABC=n°,∠CDE=∠ADC=40°, ∵AB∥CD,

∴AB∥CD∥EF,

∴∠BEF=180°﹣∠ABE=180°﹣n°,∠CDE=∠DEF=40°, ∴∠BED=∠BEF+∠DEF=180°﹣n°+40°=220°﹣n°.

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点评: 本题考查了平行线性质和角平分线定义的应用,主要考查学生的推理能力. 25、考点: 一元一次不等式的应用. 专题: 方案型;图表型.

分析: (1)设购买污水处理设备A型x台,则B型(10﹣x)台,列出不等式方程求解即可,x的值取整数.

(2)如图列出不等式方程求解,再根据x的值选出最佳方案.

(3)首先计算出企业自己处理污水的总资金,再计算出污水排到污水厂处理的费用,相比较即可得解.

解答: 解:(1)设购买污水处理设备A型x台, 则B型(10﹣x)台. 12x+10(10﹣x)≤105, 解得x≤2.5.

∵x取非负整数, ∴x可取0,1,2. 有三种购买方案:

方案一:购A型0台、B型10台; 方案二:购A型1台,B型9台; 方案三:购A型2台,B型8台.

(2)240x+200(10﹣x)≥2040, 解得x≥1, ∴x为1或2.

当x=1时,购买资金为:12×1+10×9=102(万元); 当x=2时,购买资金为12×2+10×8=104(万元), ∴为了节约资金,应选购A型1台,B型9台.

(3)10年企业自己处理污水的总资金为: 102+1×10+9×10=202(万元), 若将污水排到污水厂处理:

2040×12×10×10=2448000(元)=244.8(万元). 节约资金:244.8﹣202=42.8(万元).

点评: 此题将现实生活中的事件与数学思想联系起来,属于最优化问题.

(1)根据图表提供信息,设购买污水处理设备A型x台,则B型(10﹣x)台,然后根据买设备的资金不高于105万元的事实,列出不等式,再根据x取非负数的事实,推理出x的可能取值; (2)通过计算,对三种方案进行比较即可; (3)依据(2)进行计算即可.

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