为什么我提这样一个关注的角度呢？是因为申论所给的这些材料，既是社会关注的，当然更是政府所应该解决的。所以，公务员，也就是说他的身份，尤其作为考生，作为准公务员的身份，必须从公务员的角度来观察热点。
主持人：你刚才讲了“准公务员”，通过“准公务员”的角度考虑。作为领导角度答题，还是对于他自己的职务来答题？
赵同勤：公务员考试在第二题也好，第三题也好，都给出了虚拟的角色。也就是说，我们答题的时候一定按照给的角色来答。从2000年以来的试卷申论试题来看，非界定为两个方面：一个把你界定为政府机关的某一领导。比如说调研员是非领导职务，处理这个问题的负责人，或者某一单位的某个领导。然后把你界定为政府的某一部门。这其实就是把你界定为这个部门的公务员的一般工作人员。我觉得作为一般工作人员还是比较理性的。实际上，这里面给我们一个很大的启发，作为考生，你要理解材料，绝对不能站在学生的角度。我们就以北京市去年的社会人员录用的笔试题目为例，去年北京市考的就是关于非物质文化遗产的申请和保护问题，应该说这个问题许多新闻媒体都给了报道，尤其是韩国，它申请“端午节”为非物质文化遗产以后，引起了国人强烈的忧患意识，所以很多专家，很多学生也都在网上纷纷发表见解，认为我们国家为什么不做好这么一个工作呢？其实
我认为，光做这些还不够。你要想关注这个问题，除了要关注这些专家学者的看法以外，还要关注，比如说，我们国家在保护非物质文化遗产方面出台了哪些措施，国务院专门有个文件，谈得相当细，有一些目录，还有很多十几个方面的保护措施，这是一个。
另外，各地在保护非物质文化遗产做了哪些工作，比如苏州的昆曲、云南丽江的。所以这些应该说都是各地作出了许多成绩，在非物质文化遗产方面，人们为什么有忧患？各地也出现了矛盾，有认识的误区。到底是保护好，是利用好，还是把它作为“摇钱树”？实际上我说的目的是什么？关注社会热点，一定要关注这个问题的来龙去脉，一定要把这个社会热点进行拓展和延伸，不能抱着赌注的态度，我认为要考这个题，我无论如何记这个答案，这是绝对押不住题的。
主持人：近半年的社会热点，会不会考？
赵同勤：如果这个问题，在近半年里面比较突出，也有可能。比如去年，去年的3月14号，中央总书记胡锦涛同志提出了“八荣八耻”，但是4月1号就有一个省考了关于“八荣八耻”的申论题，所以也有可能，但是这个问题如果与社会关联比较大，或者人们普遍关注它，还是有可能的。但是总
的来讲，社会热点我刚才界定是近几年，也就是近一两年，因为一个问题的产生不是一时就出现的，它有一个来龙去脉的问题。必须发展到一定程度，政府才要下大力气去解决。这是说我们如何来关注社会热点问题。这是比较重要的。
主持人：赵老师，很多网友反映，申论其实也不是很难，材料的东西也不是很多，他们为什么考公务员的时候分数那么低呢？这是不是和阅读理解能力有关系呢？
赵同勤：你说得这个非常对。我从这几年的阅卷来看，我认为哪些考生对材料的理解比较透彻了，他得分数就比较理想。如果看完题就答，绝对分数比较可怜。这里面就涉及一个问题，怎么来有效的阅读所给定的资料。也就是说，我们怎么提高阅读理解能力。关于提高阅读理解能力，其实考试大纲当中，刚才也谈到了要求四种能力：阅读理解能力、综合分析能力、提高与解决问题的能力、文字表达能力。也就是说第一个能力就是阅读理解能力，它是前三个能力的基础。由此可以看出，如果阅读能力不高，想做好后面的几道题，也是很难的。这是一个。
另外，申论与所有的作文考试不一样在哪儿呢？它明确给出，要求阅读的时间是40分钟。我们可以想象一下，整
个申论考试时间是两个小时，要求你用40分钟来阅读，这可见申论材料所包含的内容，如果没有认真读，绝对不可能来发现问题、提出问题，甚至解决问题。
另外，刚才也谈到了，现在申论所给出的几道题，直接与阅读材料有关的达到了70%的份量。就看参考给出的参考答案，可以看出，确确实实与材料所体现的观点密切相关。所以有这么几个方面，我认为提高阅读理解能力至关重要。但是说句实在的，现在人们阅读水平普遍下降。人们虽然有时也关注新闻，但是更多的关注新闻的趣味性，新闻的新鲜性，其实，我们很多人，尤其是网络出现以后，对新闻的关注越来越集中在一个点，而不是一个面。另外，我还想说，申论里面所给的材料，很多是政府出台的一些文件，这些文件作为学生，作为考生而言，我们是很少能够看到、阅读到的。这些阅读水平的下降，对我们理解材料，确实产生了一些障碍。所以，想阅读材料，一下子能够读懂并非轻而易举。所以我这里谈到，我们怎么提高阅读理解能力呢？我谈到了三个方面。
第一，了解材料的来源。这一点我觉得非常关键。就是这个材料是怎么来的？因为，我听过一些命题老师的介绍，他也谈了，我觉得他是比较务实的。也就是说一个命题往往
是由一个社会问题的案例入手，这个案例从何而来，大都是新闻媒体当中的一些报道。
主持人：应该是长的报道。
赵同勤：对，比较长的报道，先是一个突出的点，延伸越来越多。所以申论的命题材料，绝大部分来自于新闻报道，也就是新闻媒体的材料。还有一部分就是政府部门出台的各种文件。我强调这一点，其实2007年的中央国家机关的考试，很多考生感觉到没有在网上查到所给的材料内容，原因是什么？因为它是国家出台文件的一些内容，是学术资料的内容，所以没有找到。也就是说，这个新闻材料也好，政府出台的文件也好，但是这个都是由一个案例引发的横向的和纵向问题的一个集合和延伸。也就是说，这个事出现以后，比如咱们说2006年的中央国家机关考过的题，政府如何应对突发公共事件，当时就是新华网新华访谈的一个内容，很多在线网友与当时的国务院的某一个社会部的部长的一个网上交流。但是，其实这个题在出以前，主持人有一段非常明确的背景话，也就是说近几年来，我们国家的社会突发事件不断发生，作为政府，到底是用经济的手段，还是加强预案，怎么做好预防工作，然后请专家和网友进行在线交流，这是典型的来自于网络。所以我们一定要看这个材料是怎么