（1）皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒。
改为“把”字句： 。 改为“被”字句： 。
（2）从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。
缩写： 。 （3）用两组不同的关联词语将下面的句子连起来。
好好地活下来。理想之星会闪闪发光。
。 。
别让人偷去你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将在心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大红大红的“差”字，犹如一盆冷水从天而降。 下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？” 老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这
个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。 梦想。。。。。。在远方 但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实， 你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜 和其它许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿， 接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，
我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”
这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”
一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”
功夫不负有心人，18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。 后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”
其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦，它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是，由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。
记住，别让人偷走你的梦。
1、题目中的“梦”其实是指（ ）（用文中一个词填空）。
文中蒙迪。罗伯特的梦是（ ） 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀况 11
2、老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？
。 2、联系上下文，谈谈你对划横线一句话的理解。
。
第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。
娇娇： 。 太阳依旧病恹恹的样子：
。 2、选择恰当的词填入文中括号内 ①耐心 ②细心 ③留心 3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？
。 4、将“这些鲜艳的粉末??细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？
。 5、文章开头部分的环境描写有什么作用？
。
6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。
。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀况 12
一千张糖纸
那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。正是“七岁八岁讨人嫌“的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我门两个笑呀，闹啊，四合院的到处充满我们的声音。
表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我说：“你们怎么就不知道累呢？”我们互相看看，没名堂地笑起来。是啊，什么是累呢？总觉得“累“距离我们很遥远。表姑又说：“你们不是有一些糖纸吗？你们为什么不去再找一些漂亮的糖纸，多好玩呀！”我想起世香向她炫耀过，她有几十张美丽的糖纸。可我既不喜欢糖纸，也不觉得糖纸有什么好玩的。世香却来了兴致：“您为什么要我们攒糖纸？”“你们各攒够一千张糖纸，我就给你们一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
我们惊呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足使我们激动很久。那是怎样的一笔财富，那是怎样的一份快乐。
从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆家也安静如初。我们走街川巷，寻找被遗弃在墙角的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，有时候我们会跟随一长随风飘舞的糖纸，追个老半天。我和世香的零花钱都用来买糖，可是也只能买几十张。然后我们突击吃糖，嗓子让糖瘊（hóu）得生疼。我们还在糖果柜台边，耐心地守侯带孩子来吃糖的大人，一张糖纸就是一点希望呀！
我们把又脏又皱的糖纸带回家，在脸盆里仔细泡干净，然后一张一张贴在玻璃窗上，接下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我们每人攒够了一千张糖纸。
一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖张。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”
我们说“狗呢？我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了才说：“表姑逗你们玩，嫌你们老在院子里闹，不安静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视。毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
这是，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，是人为造成的。我和世香走出院子我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力地扔向天空，任他们像彩蝶随风飘舞。
我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸。孩子是可以责怪的，但孩子不可以欺骗，欺骗是最深重的伤害。
我已经长成大人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的么？
1、写出下列词语的近义词许诺 （ ） 藐视（ ） 2、请给下列句子换个说法，意思不变。
所有大人不都是从孩童时代走来的么？
。 3、解释词语：
“不约而同” 。
4、文章开始说“总觉得距离我们很遥远”，结尾说“我突然觉得很累。”联系上下文思考，是什么原因使作者觉得累？
。
5、“我俩不约而同地把那精心整理过的糖纸奋力地扔向天空，任他们像彩蝶随风飘舞。”从这句话中你感受到锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀况 13
了什么？
。 6、请结合你的生活实际，谈谈对画横线句子的理解。
。
螳螂扑蝉
吴王准备攻打楚国，遭到大臣反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜希望很大，但如果其他国家乘虚而入后果不堪设想。可是吴王不听劝告。||
有一位侍奉吴王的少年，便想去劝说吴王。他拿着一把弹弓在王宫里转来转去，一连转了好几天。 吴王发现了少年，问他转什么。他说在打鸟， 吴王问：“你打着鸟了吗？”少年说：“我没有打着鸟， 却见到一件有趣的事。”吴王来了兴趣，问：“什么事啊？” 少年说：“花园里有一棵树，树上有只蝉，蝉高高在上， 得意地叫着，却不知道有只螳螂在它身后，那螳螂躬着身子， 举起前爪要去扑蝉，却不知道有只黄雀在它身后。”吴王夸 奖说：“你看的真仔细，黄雀要扑螳螂吗？”少年接着说：“黄雀 伸长脖子要捉螳螂，却不知道我拿弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、 黄雀都一心想得到眼前的利益，有谁顾到身后隐伏的危险呢？”||
听了少年的话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。||
文章已用“||”分成三段，写出各段大意。
1 。 2 。 3 。 2、写出加点字词的反义词。 希望（ ） 夸奖（ ） 4吴王听了少年的话，为什么打消了攻打楚国的念头？
。 5、根据故事，写出成语的下半句：螳螂扑蝉， 。
我没有钓住那条鱼
我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一会从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮湿的草滩上艰难跋涉的时候相比。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀况 14
记得那是初秋的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们唧唧喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿
我首次钓鱼旅行的情景至今依然历历在目,仿佛刚刚发生在昨天一般。在我这一生中尽管有过许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一会从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在潮湿的草滩上艰难跋涉的时候相比。
记得那是初秋的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路之上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们唧唧喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有,我不免为之失望。“再试试看。”叔叔鼓励我道。忽地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草??我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛出去，但提出水面时却总是空空的。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼人得有耐心才行。”
突然间，好像有什么东西拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水中。我连忙望上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条鱼！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只件那条惊恐万状的小狗 鱼磷光一闪，便箭一样地射向了河心，钓线上的鱼不见了， 我功亏一篑，眼看到手的猎物又失去了。
我感到分外伤心，满脸沮丧地一屁股坐到地上。 叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里， 叫我再碰一碰运气。
“记住，小家伙，”他微笑着意味深长地说，“在鱼儿尚未 被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。我曾不止一次看见大人 们在很多场合下都向你这样，结果干了蠢事。事情尚未办成之前就 自吹自擂一点也没有用；纵然办成了也勿须自夸，这不是明摆着的吗？”
大这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事而自我吹嘘时，
就情不自禁地想起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警语般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”
1、根据下列意思写出相应的词语。
（1）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。（ ）
（2）原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。（ ） 2、钓鱼的过程中，“我”的心情有一个明显的起伏过程，请从从文中选出能表现“我”心情变化的词语，填写锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀况 15
在下面的括号中
兴奋——（ ）——（ ）——沮丧 3、章第二段开头景物描写的主要作用有哪些？
。 4、文中“叔叔”是个怎样的人？请结合第2——5段对“叔叔”的具体描写简要回答。 。 。 5、请结合全文，说说“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼”这句话有什么言外之意。 。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。—荀况 16