1．图书馆
2．提升学习策略（ELS） 1）历史回顾
自2003年1月24日起，ETSB教育局发布官方声明正式启动拓展学习策略（ELS）。
第一个3年计划自2003年9月开始实施，RRHS当时获得60台无线笔记本苹果电脑。在计划的第三年，所有中学的1—5年级学生都受惠于这个计划。
2）拓展学习策略主要有3大目标 ·提升学生的学习成绩 ·推动教育者发展和执行课程
·提供灵活可操作的教育技术解决方案，促使学生和员工不断地追求卓越
这项拓展学习计划使教师有动力通过技术创新和课程创新获得职业发展。 ·一位老师说：
“我发现我们越是使用笔记本电脑，就越能够发展我们自己的学习能力。在课堂上陈述观点更引人入胜了，而且我也能够在日常里从学生们身上学到不少东西。”
·一位学生这样描述：
“笔记本电脑就像是一个装满教科书的书桌，这是你在学校里能够拥有的最棒的东西。”
3．学生服务体系
我们的学生服务团队由那些为RRHS的师生员工提供延伸服务的专家团队组成。服务范围包括： ·职业规划 ·心理辅导 ·个体咨询 ·公共健康
·精神关怀和社交拓展
Ⅴ. 教育成果
1．学校成功计划
1）建立一个有效的辅导系统
·每天中午辅导老师会给大家就主要科目进行辅导 ·放学后由老师辅导
·高年级学生辅导低年级学生可获得学分
·高年级学生辅导低年级学生可获得由学生会提供的报酬 ·成人志愿者辅导学生
2）追求和发展我们的“团队学习技能”项目
·在9月初，向所有的学生派发议题以便使他们在本学年里尽可能快速地发展自己的技能 ·由教师队伍向学生强化利用议题作为通向成功的有效工具
·识别学生在团队技能方面所面临的困难，并通过个性化的项目向他们提供特殊的帮助和支持
3）组织1—2年级学生在必修课老师处小范围登记。提升4--5年级专业教师的质量。
2．RRHS的教育规划--全面教育的6个方针
在2001-2002年度，由家长，教师，学生，社区代表和管理者共同回顾了RRHS的使命和发展目标。 RRHS将为所有学生提供全面的教育视为自己的使命，自此形成了学校教育规划的6个方针：
·执行计划使其满足所有学生的需要
·创建丰富多彩的项目和活动以满足学生的最新需求 ·完善图书馆的现代化建设 ·通过宣传来提升我们的形象 ·密切与社区的联系
·塑造学校精神
3．学校成果
PRHS的教育一直以来都优于其它处于同一经济水平的学校。在过去的几年里，我们的学生表现都高于魁省的平均水平。我们对学生的成绩和努力感到非常自豪。在每年度的颁奖晚会和毕业典礼上，我们都会庆祝所取得的成就。
1）成功的转变
为了促进入学新生的综合素质和融入中学生活，我们经常在各小学的学生，家长以及RRHS之间组织会务活动。比如：
·校长和工作人员深入到小学校里做介绍和答疑 ·邀请小学五、六年级的学生和家长们参观RRHS
2）东方镇关于学校成功发展的特别协议
这个项目的目标是为了给那些在获取毕业证上有风险的学生提供指导： ·提高阅读和写作能力以使学生提升学习成绩
·发展“伙伴关系”，即高年级学生与低年级组成学习小组，以帮助低年级学生拓展社会技能 ·为学生提供一次一天制的工作实习机会（“影子工作”）
·帮助那些需要学习如何待人接物，如何与人相处的学生改善社交技能，尤其是那些老“欺负他人”或总“受人欺负”的学生。
Ⅵ. 学生风貌
1．RRHS曾在短期Kids to kids国际交流计划中接待过中国的访问学生
2．丰富多彩的学生活动
九．所在地区--东方镇（Eastern Townships）
② 主要城市