年均增长率为21.5%，大幅度高出美国与欧盟同期年均6～7%左右的年均增长率。以前年份中国货币供给的高速增长，被解释为市场化的推进与商品货币关系的深化，但是在新世纪以来，中国的经济体制已经基本具备了市场经济形态，广义货币仍以年均17%的速度递增，并且货币存量相对于经济总产出，已经是发达市场经济体的3倍，就令人感到迷惑不解了。
货币规模显著大于经济规模的国家，到目前为止在主要发展中国家中，只有中国一个国家，这说明中国货币流动性过剩的发生机制具有特殊性。到了货币流动性已经严重过剩的今天，我们已经应该从发展战略的高度和经济运行机制的深度，重新认识与探讨中国货币供给合理增长率的边界了，否则若仍以目前的速度增长，每六年中国的货币存量就会比美国大出1倍，过剩货币对经济运行的压力就会不断攀升到新高度。
中国存在巨大的过剩货币，不管原因如何以及是否合理，已经是一个客观现实。货币资本的特性是必须寻找到更高的回报，所以仅仅靠“堵”是堵不住货币资本对资本市场的冲击的，所以在努力回收过剩流动性的同时，对已经存在的巨大货币存量，也必须加以合理的疏导。特别是以中国的存量货币规模对中国的经济规模而论，已经是美国的3倍，而美国在以中国1/3相对货币规模的基础上，已经形成了超过GDP200%股市规模，并已形成了全球最大的地产泡沫，可见中国的货币规模对资本市场的压力有多大。
思考分析：是什么原因使中国经济产生了远大于发达市场经济国家的货币需求呢？
提示：可以从外贸顺差、大量外资流入，全球经济危机，国内内需不足等等方面考虑。
要求：有观点、有内容、有结合（所学知识与案例内容）。
第十章 货币需求习题参考答案
五、计算题（2题，每题8分）
1.假设今后十年经济增长率应保持7%的速度，计划每年调价上升幅度为2%，货币流通速度年递减率为2.5%，试计算货币需求年增长率（根据交易方程式计算）。 解答：
货币需求年增长率??1?7%???1?2%??1?11.94%
?1?2.5%?（评分标准：答对8分）
2.明年的经济形势预测如下：①经济增长率为10%；②物价上涨率不超过10%；③货币流通速度不变。试计算明年的货币需求增长率为多少？（根据交易方程式计算） 解答：
货币需求年增长率??1?10%???1?10%??1?21%
?1?0%?（评分标准：答对得共8分） 八、评分参考要点：
（3） 有明确的观点（6分）
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（4） 有较充分的论据（6分）
（3） 能结合所学知识与案例内容（6分）
第11章 通货膨胀与通货紧缩
二、单项选择题（共10题，每题1分）
1. 通货膨胀的＿＿＿＿是一般物价水平的不同的形式持续上涨。 A表象 B实体 C 原因 D类型 2. 货币贬值即单位货币的购买力＿＿
A 不变 B上升 C下降 D均衡 3. 一般物价水平是指＿＿＿＿ A区域物价水平 B季节物价水平 C种类物价水平 D物价总水平
4. 通货膨胀产生的直接原因是＿＿＿＿＿
A Ms≧Md B Ms =Md C Ms﹤Md D Ms> Md
5 .菲利普斯曲线是表示通货膨胀率与＿＿＿之间的一种此消彼长的负相关关系的曲线。
A 就业率 B失业率 C 物价上涨率 D经济增长率
6. 在通货膨胀预期的作用下，菲利普斯曲线发生整体向＿＿＿＿＿移动。 A 左上方 B右上方 C 左下方 D右下方 7 .实际利率等于＿＿＿利率减去通货膨胀率。
A 固定 B法定 C市场 D名义
8. 通货紧缩时期一般物价水平的下降是由于生产能力过剩和＿＿＿＿低迷所致。
A 供给 B 需求 C 投入 D产出 9 .边际消费倾向随＿＿＿的增加而具有递减的趋势。
A 收入 B 支出 C 需求 D商品 10.通货紧缩会造成全社会的信用规模缩小，使银行的＿＿＿空间狭窄。 A 成本 B 费用 C获利 D利息 三、判断题（共10题，每题1分）
1. 非货币因素引起的物价上涨不是通货膨胀。 2. 单位货币购买力下降就是货币贬值。 3. 通货膨胀产生的直接原因是商品供不应求。 4. 隐蔽型通货膨胀表现为物价上涨。 5. 预期型通货膨胀是现实经济运行的结果。 6. 消费物价指数是反映不同时期消费品的零售价格水平变动幅度和趋势的指数。
7. 结构型通货膨胀是总量失衡，结构平衡而引发的通货膨胀。 8. 菲利普斯曲线是描述通货膨胀率与失业率正相关关系的曲线。 9. 社会临界点是指社会能接受的通货膨胀率和失业率的范围。 10.一般物价水平是指各类商品、劳务的货币价格总和的加权平均数，也叫物价总水平。
七、案例题（21分）
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从我国2008年各月CPI指数进行通货膨胀预期的分析
2008年各月CPI指数一览表 时间 CPI指数 2008年1月 7.1% 2008年2月 7.9% 2008年3月 8% 2008年4月 8.2% 2008年5月 8.1% 2008年6月 7.9% 2008年7月 7.7% 2008年8月 7.3% 2008年9月 7% 2008年10月 6.7% 2008年11月 6.3% 2008年12月 5.9%
思考分析：你认为通货膨胀预期的判断标准是什么？以上统计数据能说明什么？
提示：可以从菲利普斯曲线社会临界点的含义，通货膨胀预期目标值等方面进行分析。
要求：观点明确，内容充实，论述层次清楚，理论与实例相结合。
参考答案
二、单项选择题（共10题，每题1分）
1.A 2.C 3.D 4.D 5.B 6. B 7. D 8. B 9 .A 10.C
三、判断题（共10题，每题1分）
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√
第12章 货币政策
二、单项选择题（共10题，每题1分）
1.货币政策是中央银行根据国家经济发展目标而制定的各种调节控制＿＿的方针和措施的总称。
A货币供应量 B货币需求量 C货币流通量 D货币周转量
2. 稳定物价就是要使＿＿在短期内不发生急剧的波动，以维持国内货币币值的稳定。
A 季节性物价水平 B 临时性物价水平 C特殊物价水平 D一般物价水平
3. 当失业率等于＿＿时即实现了充分就业。
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A 零 B自然失业率 C社会失业率 D就业率 4. 在充分就业的情况下，一个国家的＿＿都应该得到优化配置。
A人力资源 B资金资源 C经济资源 D能源资源
5.失业率低于＿＿就可视为充分就业。
A 4% B 5% C 6% D 7% 6. 单一目标是指货币政策最终目标只有＿＿一个目标。
A稳定币值 B 经济增长 C充分就业 D国际收支平衡
7. 稳定物价和国际收支平衡是＿＿的。
A 不矛盾 B矛盾 C和谐 D 统一 8. 货币政策工具即为了达到货币政策目标而采取的＿＿。
A 方针 B政策 C措施 D手段 9. 一般性货币政策工具又称为＿＿工具。
A 调控 B方法 C质量 D数量 10. 公开市场业务是指中央银行在公开市场上买进或卖出有价证券（主要是＿＿债券）用以增加或减少货币供应量的一种政策手段。
A 政府 B 企业 C 金融 D 公司 三、判断题（共11题，每题1分）
1、劳动力市场处于均衡状态时的失业率称为自然失业率。 2、失业率是衡量社会经济资源是否充分利用的指标。 3、稳定物价与充分就业是正相关关系。 4、经济增长与稳定物价是正相关关系。 5、经济增长与充分就业是负相关关系。 6、我国的货币政策最终目标是稳定币值。 7、不动产信用控制是选择性货币政策工具。 8、窗口指导是间接信用控制工具。 9、货币政策的数量效应通常指货币政策的时滞。 10、内部时滞又可分为决策时滞和行为时滞。 11、所谓失业率就是失业人数与愿意并且能够就业的劳动力之比。 七、案例题（21分）
从我国2007年1月到12月，法定存款准备率的调整看一般性货币政策工具的运用及效果。
2007年法定存款准备率历次调整表 时间 调整前 调整后 调整幅度 07年01月159% 9.5% 0.5% 日 07年02月259.5% 10% 0.5% 日 07年04月1610% 10.5% 0.5% 日 07年05月1510.5% 11% 0.5% 日 07年06月511% 11.5% 0.5%
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日 07年08月1511.5% 12% 0.5% 日 07年09月2512% 12.5% 0.5% 日 07年10月2512.5% 13% 0.5% 日 07年11月2613% 13.5% 0.5% 日 07年12月2513.5% 14.5% 1% 日
思考分析：我国2007年12个月中10次提高法定存款准备率说明了什么？ 提示：可以从背景、原因、我国货币政策工具运用的局限性等方面或角度进行分析。
要求：观点明确，内容充实，论述层次清楚，理论与实例相结合。
参考答案
二、单项选择题（共10题，每题1分）
1.A 2.D 3.B 4.C 5. B 6.A 7. B 8.D 9.D 10.A 三、判断题（共11题，每题1分）
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、√ 9、× 10、× 11、√
七、评分参考：
1、观点明确（7分）
2、内容充实，论述层次清楚（7分）
3、能将所学理论知识与案例实际内容紧密结合（7分）
第十三章 金融与经济发展
三、单项选择题 (每题1分)
1、金融发展对经济增长的促进不能通过以下哪个渠道（ ）。
A 提高利率 B 提高储蓄 C 提高投资 D 提高资金配置效率 2、根据金融相关比率及其它指标，戈德史密斯将金融结构划分为： ( ).。 A 二种类型 B三种类型 C四种类型 D五种类型 3、发展中国家金融压抑出现的现象不包括以下（ ）。
A 金融管制 B 利率限制 C 信贷配额 D 低估本国货币汇率 4、金融深化改革的首要问题是（ ）。
A 改革国内金融体系 B发展资本市场 C 放松对利率的管制 D 实现金融业的对外开放
5、关于金融制度与经济增长和经济发展的关系，下列说法正确的是： （ ）。 A不相关，是中性的 B能起到促进作用 C 能起促进作用，也能起阻碍作用
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