新课程背景下初高中数学教学的现状及其斜街对策/郑志培（浙江省台州市椒江区三梅中学），潘菊玲（浙江省台州市椒江第二中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.10.—P.3 《函数与方程》教学实录及反思/唐永，赵斌（江苏省江阴市第一中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.10.—P.14 对“空间中直线与直线之间的位置关系”一课的反思/赵理（浙江省诸暨中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.10.—P.20 矫正误判，完善认知/黄尚玲（江苏邳州明德中学），杜继渠（江苏新沂一中）//中学数学（武汉）.—2008,no.10.—P.25 高考中二次函数考查的三个情结/阮伟强（浙江省绍兴市高级中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.10.—P.34 刍议立体几何中常见的轨迹问题/黄加卫（浙江省湖州市第一中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.10.—P.37 注重对数学概念的反思，发挥数学问题的教育功能/陈勇（浙江师范大学数信学院），徐礼生（台州市第一中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.11.—P.7 数学客观题的审题与尝试/李太敏（江苏省灌南县教育局教研室）//中学数学（武汉）.—2008,no.11.—P.15 利用“数列”的函数性质解体的几点注记/黄加卫（浙江省湖州市第一中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.11.—P.17
关注一元二次不等式中的范围问题/徐加生（江苏省金湖县教师进修学校）//中学数学（武汉）.—2008,no.11.—P.19 也谈解数学题的分步进行/李广修（江苏省无锡市第一中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.11.—P.22 一类解析几何问题——“圆锥曲线上的一定点引出两弦”的有关性质研究综述/田化澜（武汉市第二中学）//中学数学（武汉）.—2008,no.11.—P.31
随风潜入夜，润物细无声——谈《数列》教学中数学文化的渗透/熊丰羽（浙江省宁波中学）//数学教学（上海）.—2008,no.10.—P.1 对课本解析几何一道例题的研究与探索/魏明志（上海市进才中学）//数学教学（上海）.—2008,no.10.—P.10 一道集合计数竞赛题的求解、应用及探究/龚新平（上海市育才中学）//数学教学（上海）.—2008,no.10.—P.13 基于“Excel”平台探索平面图形的矩阵变换/王坤玉（上海市行知中学），叶佰英（上海市行知学院）//数学教学（上海）.—2008,no.10.—P.27 用最朴素的方法解2008年上海高考难题/邹一心（华东师范大学数学系）//数学教学（上海）.—2008,no.10.—P.30 从
—P.14
em+a=c
222
看双曲线的三种定义/黎勇军（上海市松江四中）//数学教学（上海）.—2008,no.11.
数学例习题教学的新尝试/虞关寿（浙江省绍兴鲁迅中学）//数学教学（上海）.—2008,no.11.—P.16 “约瑟夫斯问题”背景下的变式探究/龚新平（上海市育才中学）//数学教学（上海）.—2008,no.11.—P.23 几何中的向量方法/彭兴俊（江苏省大丰高级中学）//数学教学（上海）.—2008,no.11.—P.31 数形结合解题两则/王名扬（江苏省无锡市教育研究中心）//数学教学（上海）.—2008,no.11.—P.35 关注实验性几何问题/罗锡娅，仓万林（江苏省江阴市要塞中学）//中学生数学（北京）.—2008,no.10.—P.5 巧用圆锥曲线定义解题/车树勤（江苏省连云港市锦屏高级中学）//中学生数学（北京）.—2008,no.10.—P.7 利用反比例函数的性质解题/乔翠琴(江苏省姜堰市张甸中学) //中学生数学（北京）.—2008,no.10.—P.12
平面向量的几何意义的应用/徐勇（江苏省兴化中学）//中学生数学（北京）.—2008,no.10.—P.15 浅谈探究性学习/蔡红亮（江苏省大丰高级中学）//中学生数学（北京）.—2008,no.10.—P.35 零的陷阱/陈光建（浙江省象山中学）//中学生数学（北京）.—2008,no.11.—P.9
数形结合快速解答填空题/吕兆勇（江苏省张家港暨阳高级中学）//中学生数学（北京）.—2008,no.11.—P.12 应用方程思想解三角形/王弟成（江苏省新海高级中学）//中学生数学（北京）.—2008,no.11.—P.15 两道高中概率题标准解答的质疑/杨浩玮（浙江省宁波市第二中学高三（6）班）//中学生数学（北京）.—2008,no.11.—P.38 数学解题要注意严密性/吴光耀（浙江省衢州高级中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—P.5 高中数学思维灵活性的培养/丁永刚（江苏省徐州市第一中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—P.7 对一个最值问题的探讨/张桂明（上海市嘉定区教师进修学院），谷求华（上海市嘉定区第二中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—P.14 高中数学教学要重视过程/吴礼宾（浙江省衢州市杜泽中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—P.16
数学教学中的整体教学法/邱瑾（上海市同洲模范学校）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—P.26 函数“y=x+—P.33
求代数式值的方法举隅/王剑峰（上海市南汇区第三中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—P.35 一道高考压轴题的解法探究/吴维平（浙江湖州中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—P.37 两类貌似而实不同的概率问题/邢飞（江苏省通州高级中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.—
k (k≠0)”单调性应用的思考/陈熙（上海市上南中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.10.x
P.38
对可变换椭圆与双曲线的张角最值点的性质探究/张雪霖，王敏杰（上海大学附属中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.1 对高三数学教学的几点思考/马兰军（上海市华东模范中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.4 整体换元法几例/邱虹萍（上海市南汇区石笋中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.13 基本图型长方体的联想/姚露萍（浙江省诸暨市草塔中学），楼可飞（浙江省诸暨综合高中）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.17
球的影子为什么是椭圆的/余建国（江苏省南京市大厂高级中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.27
利用向量方法计算空间角和距离/施晓玲（上海市陆行中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.29
2008年上海高考数学理科试题亮点及问题/张雅全（上海市向明中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.32
高斯函数[x]在高中数学竞赛中的应用/时光明（上海师范大学2007级教育硕士）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.33
沪版高中数学新教材《函数的基本性质》解读/向宪贵（上海市光明中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.37
高中数学习题课教学中学生能力的培养/邱传兰（广东省和平县福和高级中学）//上海中学数学（上海）.—2008,no.11.—P.42
提高教材使用效率的实践和探索/屠丰庆（浙江绍兴一中分校）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.21 一道病题的启示：巧用估算思向 防范三角错解/叶泽军（厦门三中）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.25
例说倒数的工具价值/周先荣（江苏省苏州市西山中学），陈平（江苏省苏州实验中学）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.28
直线向量的参数形式在解题中的运用/王宽明（韩山师范学院数学与信息技术系），刘静（西南大学数学与统计学院）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.31
转化——数学解题的桥梁/谢全苗（浙江省上虞中学）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.33 谈谈“线性回归”的教学/潘青（宁波效实中学）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.38
新课改中“交流作业”的一点尝试/丁益民（江苏省泰州市民兴实验中学）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.40
数的n进制的一个定理及应用/林伟民（江苏省丹阳高级中学）//数学通报（北京）.—2008,no.10.—P.44 高中数学建模课程实施的背景、问题与对策/李明振（南京师范大学数学与计算机科学学院），喻平（南京师范大学课程与教学研究所）//数学通报（北京）.—2008,no.11.—P.8 高中探究性学习受挫原因的调查研究/洪秀满（浙江省台州市黄岩教研室）//数学通报（北京）.—2008,no.11.—P.15 稳中求新 突出数学本质 显示新课程理念——对2008年高考数学浙江卷的评析/周金元（浙江省衢州第三中学）//数学通报（北京）.—2008,no.11.—P.27 反思：从解题模仿到解题创造/曹军（江苏省南通高等师范学校）//数学通报（北京）.—2008,no.11.—P.39 一个基于数学核心概念、思想方法的教学设计——课题：离散型随机变量的分布列/何建东（浙江省绍兴市第一中学分校）//数学通报（北京）.—2008,no.11.—P.43 为什么反比例函数的图象是双曲线/朱胜强（南京外国语学校）//数学通报（北京）.—2008,no.11.—P.46 基本不等式a+b≥2ab的构造性证明/刘会丰(山东省菏泽市第一中学) //数学通报（北京）.—2008,no.11.—P.49 一元三次函数图象与性质的探究——高中数学探究性课题学习的一次课堂尝试/沈建刚（浙江省萧山中学）