历史必修三复习提纲
专题一．中国传统文化主流思想的演变
1、了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点
学派 代表人物 孔子 儒家 孟子 荀子 道家 老子 思想观点 ①提出“仁”与“礼”的学说（仁者爱人，克己复礼）——思想核心是“仁” ②政治思想：主张“德治”（含民本思想） ① “仁政” ②“民贵君轻” “天行有常”，提出了“制天命而用之”的重要思想（唯物主义） 哲学思想：① “道”是世界的根本 ② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化） 政治主张：“无为而治”、“小国寡民” 法家 韩非 ①法、术、势结合，主张建立君主专制中央集权，厉行赏罚、奖励耕战 ② 认为历史是发展的，主张变法革新。 墨家 墨子 “兼爱”、“非攻”、“节俭”（ 代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益） 2、百家争鸣局面形成的重要意义：⑴“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动；⑵奠定了中国传统文化体系的基础。
3、了解汉代“罢黜百家，独尊儒术”和太学
①、思想来源：董仲舒将法家思想糅合进儒家，形成新儒学
②、成为正统思想：汉武帝时期，采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，儒家思想成为封
建社会的统治思想（根本原因：改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要） ③、董仲舒的思想主张：（核心：君权神授，天人感应）
④、汉武帝在中央创办太学，第一次出现国家培养政治人才的官立学校，是儒学教育官方化和制度化的标志；
4、了解宋明理学的主要代表人物、基本主张及其影响 ①、思想来源：儒学+佛教思想+道教思想(三教合一)
②、代表人物：北宋—程颢、程颐；南宋—朱熹、陆九渊；明朝—王守仁（王阳明） ③、主要内容： A、程朱理学：
南宋朱熹是理学的集大成者，“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家伦理道德；把握“理”就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）；“存天理，灭人欲”（实质是维护封建道德规范和等级秩序）；儒学经典： “四书”（大学，中庸，论语，孟子） B、陆王心学：（心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。）
陆九渊（南宋人，是心学的开创者）认为“心即理也”，求“理”就是发明本心，进行内心的反省；
王守仁（明代人，是心学的集大成者）①认为人心是世界万物的本原，②提出“致良知”的学说，认为“良知”是人所固有的善性，“致良知”就能成为圣贤，进一步发挥儒家的“仁”的思想。强调“知行合一 ④宋明理学的历史影响：
消极——用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 积极——重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调
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人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起积极作用。 5、了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张
A、个性主张：（1）李贽：明朝中后期独具个性，自称为“异端”的思想家。《藏书》、《焚书》等
主张：①提出“理”就在百姓日常生活之中，②否定孔子及儒家思想正统地位；③绝假纯
真的童心说；④诗文写作风格方面，主张“真心”，反对摹古之风。⑤主张男女平等 （2）、黄宗羲：《明夷待访录》，浙东学派的创立者。
主张：①提出“天下为主，君为客”的民主思想，批判君主专制是“天下之大害”，主张
限制君权；
②提出君臣平等思想；③学校是决定是非的最高机构；④反对重农抑商，提出“工商皆本”。
（3）、顾炎武：《日知录》、《天下郡国利病书》开清代考据学之先河。
主张：①批判“私天下”的君主专制，提出“众治”主张“以天下之权，寄之天下之人”；
②梁启超将其思想归结为“天下兴亡，匹夫有责”；③注重实学，主张“经世致用”。 （4）、王夫之：《船山遗书》，对先秦至清初文化遗产予以批判总结。
①哲学思想：代表着中国古代哲学发展的顶峰，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观，强调“天地之化日新”。（唯物史观）②政治思想：主旨是“循天下之公”，抨击“孤秦”“陋宋”。
B、共性主张：
①政治上，批判君主专制
②经济上，反对重农抑商，提出“工商皆本” ③学术上，提倡务实学风和行为，“经世致用”； 6、理解明清儒学思想的新发展
在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。构筑具有时代特色的新思想体系，对后世（近代民主革命）也产生了深远的影响。都代表了中小地主和工商业者的利益。另一方面，这些批判没有上升到制度批判的层次，没有从根本上否定现存秩序（资本主义萌芽力量弱小）。 实质是对儒学的批判和发展。（仍是儒家思想）
专题二．古代中国的科学技术与文化
1、了解古代中国四大发明的产生及外传，认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献 发明 概况 ①西汉：发明植物纤维纸； 造纸术 ②东汉：蔡伦改进造纸术。 公元8世纪后经由阿拉伯人传往欧洲 对世界文明发展的贡献 ①地位：在古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明和社会进步的积极作用也最为显著；②作用：有利于信息的记录、储存、传播和继承。 出现准备了条件 改变人类作战方式；成为欧洲资产阶级战胜封建势力的重要武器 ①隋唐：发明雕版印刷术；《金刚经》 为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的印刷术 ②北宋：毕升发明活字印刷术。 14C左右经由波斯人传往欧洲 唐朝中期已有火药配方的记录；唐末火火药 药开始用于军事，两宋进一步发展。 12、13C后经由阿拉伯人传往欧洲
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为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航指南针 ① 战国——司南 ② 北宋——指南针发明，并用于航海。 行，提供了技术保证，促进了新航路的开辟 12C末13C初后经由阿拉伯人传往欧洲 2、了解春秋至明清时期的主要文学体裁、代表人物及代表作
⑴、诗经：我国最早的一部诗歌总集，以现实主义为其创作风格，分为风、雅、颂三个部分 ⑵、楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌，其特点为浪漫主义的创作手法，感情奔放，想象奇特，文采华美，句式自由灵活； （代表：屈原——《离骚》）
⑶、汉赋：特点是气势恢弘、词藻华美，讲究排比，散文韵文并用。（西汉司马相如《子虚赋》） ⑷、唐诗：
①“诗仙”李白：浪漫主义。其诗风狂放炽烈，气势磅礴，热情奔放，想象丰富，手法夸张，意境深远。是盛唐气象在文学上的体现；（《早发白帝城》《蜀道难》）
②“诗圣”杜甫：现实主义。其诗风凝重沉郁，忧国忧民，语言深沉。其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。他的诗被称为“诗史”。（“三吏”“三别”） ⑸、宋词：
① 婉约派：风格委婉，感情真挚。柳永，李清照。 ②豪放派：清新俊逸，刚健豪放。苏东坡，辛弃疾。 ⑹、元曲：马致远《天净沙·秋思 》、关汉卿《窦娥冤》 ⑺、明清小说：
四大长篇小说：《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵）、《西游记》（明代，吴承恩）、《红楼梦》（清代，曹雪芹） 3、了解汉字的演变
1、汉字演变：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书（汉字的演变总趋势：由繁到简。）
2、东晋、唐、宋时期的书法名家
东晋：“书圣”王羲之，代表作有《兰亭序》（“天下第一行书”）
唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权：楷书中的欧体、颜体、柳体；②怀素、张旭擅长狂草。
宋朝：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（一说蔡京）被称为北宋四大书法家，都以行书名世。 4、了解古代中国的文人画
文人画的艺术特点（文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。） ①追求抒情写意风格；
②在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中体现出画家多方面的文化素养。 ③注重诗意 5、了解京剧的产生
①、基础：京剧是在徽戏和汉戏的基础上，吸收昆曲、秦腔。 ②、起源：乾隆年间——四大徽班进京。
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③、形成：道光年间——“徽汉合流”
④、成熟：同治、光绪年间—— 繁荣表现：“同光十三绝”
专题三．近代中国的思想解放潮流
1、了解魏源、林则徐的“师夷”思想 ①林则徐：
近代中国“开眼看世界的第一人”，编译的《四洲志》，是近代中国第一部系统的世界地理志。 ②魏源：受林则徐委托，据《四洲志》编写的《海国图志》，是第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，书中明确提出“师夷之长技以制夷”的思想。“师夷长技以制夷”成为近代中国学习西方的口号，同时也是对几千年来传统心态的一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。
2、了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想 ①康有为：
著有《孔子改制考》等，打着孔子的旗号宣扬维新变法理论，利用孔子权威来否定专制统治的思想基础。还借用进化论观点论证了君主立宪是符合社会发展潮流的。 ②梁启超：
维新思想的主要宣传者，发表了一系列鼓吹变法的文章，指出变法是历史发展的必然，阐述君主立宪取代君主专制的必然性。 ③严复：
翻译《天演论》，用生物进化理论“物竞天择，适者生存”，宣传维新变法思想，增强救亡图存的信心；批判君权论。
3、认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
①戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。 ②戊戌维新是一场资产阶级启蒙运动。
③维新派对封建制度一次批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播
④维新思想的突出作用在它的思想启蒙，它批判君主专制制度，要求实行君主立宪，冲击了封建思想，成为近代中国第一次思想解放的潮流 4、新文化运动
1、直接原因：袁世凯为复辟帝制造舆论，掀起尊孔复古逆流。
2、开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）。
3、代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。
4、指导思想（旗帜）：科学与民主。
5、主阵地：《新青年》。
6、中心：北京大学。
7、主要内容：
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⑴前期：提倡科学与民主，反对愚昧与专制；
提倡新道德，反对旧道德（攻击以孔子和儒学为代表的旧礼教、旧道德）；
提倡新文学，反对旧文学（胡适提倡白话文取代文言文，鲁迅第一篇白话文小说《狂人日记》）。
⑵俄国十月革命后，宣传十月革命，介绍马克思主义。
8、新文化运动的意义
①新文化运动是一次伟大的思想解放运动，为马克思主义在中国广泛传播创造条件；
⑴进步性 ②促进了民众的觉醒；
③全面的文化转型运动。
⑵局限性：全面肯定西方文化，全面否定中国文化 5、了解李大钊在新文化运动后期宣传社会主义的史实
①开始传入：十月革命的影响下，一些新文化人士开始在中国宣传马克思主义。
1918年李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《法俄革命之比较观》第一个举起社会主义大旗。
②系统介绍：五四运动促进了马克思主义的传播。
李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。 6、了解五四运动后马克思主义在中国的传播
历史背景：①中国无产阶级的发展壮大为其传播奠定了阶级基础 ②俄国十月革命促进了中国人民对中国命运新的思考 ③五四运动极大地促进了马克思主义在中国的传播 传播概况：①在中国李大钊率领先举起社会主义旗帜 ②成立研究马克思主义的社团和研究会 ③出版面向工人阶级的刊物，如《劳动界》 ④马克思主义者组建了一些共产党早期组织 历史影响：①马克思主义在中国的传播改变了新文化运动的方向和性质 ②马克思主义在中国的传播进一步促进了民众的觉醒和思想解放 ③马克思主义在中国的传播为中国共产党的诞生创造了条件 ④马克思主义在中国的传播也为中国革命提供了理论指南
专题四．20世纪以来中国重大思想理论成果
1、了解三民主义的基本内容
①民族主义：“驱除靼虏，恢复中华”，即推翻清王朝的反动统治，争取实现民族的独立自主 ②民权主义：“创立民国”，即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国（核心） ③民生主义：“平均地权”，力图解决土地问题，革命成果国民共享
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