(B)理想与现实相结合
(C)教育影响连贯性与一致性 (D)教育与自我教育相结合 (E)平行影响原则 参考答案： (B)
34.护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于()。 (A)固定比例强化 (B)固定间隔强化 (C)变化比例强化 (D)变化间隔强化 (E)连续强化 参考答案： (D)
35.德育过程培养学生\知\的含义是()。
(A)对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价 (B)对事物的爱憎、好恶的态度
(C)为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力 (D)在道德规范的调节下，在行动上对他人、对社会做出的反应 (E)心悦诚服地接受或改变某种道德观点或信念 参考答案： (B)
36.说服教育法主要是培养学生的()。 (A)道德认知 (B)道德情感 (C)道德意志 (D)道德行为 (E)道德能力 参考答案： (A)
(二)多选题
1.多元化的教学评价方法有()。 (A)个性分析法 (B)自我评价法 (C)卷宗评价法 (D)同伴互评法 (E)成果展览法 参考答案： (ABCDE)
2.客观题包括()。 (A)选择题 (B)判断题 (C)简述题 (D)配伍题
(E)分析题 参考答案： (ABD)
3.教师激发学习动机的方法有()。 (A)选择合适的教学方法。
(B)提出耐人寻味的问题，激发思维； (C)插入故事、案例； (D)使用直观教学法； (E)开展学习竞赛 参考答案： (ABCDE)
4.教学评价的功能如下()。 (A)导向功能 (B)调控功能 (C)鉴定功能 (D)育人功能 (E)激励功能 参考答案： (ABCE)
5.德育的方法如下()。 (A)学科教学法 (B)说服教育法 (C)情感陶冶法 (D)实际锻炼法 (E)榜样示范法 参考答案： (BCDE)
6.总结性评价有()。 (A)期末考试 (B)毕业考试 (C)课堂提问
(D)临床结业考核 (E)实验报告 参考答案： (ABD)
7.下列符合护理专业教师劳动特点的是()。 (A)复杂性 (B)示范性 (C)繁重性 (D)创造性 (E)长期性 参考答案： (ABCD)
8.校园文化建设分为四个层次()。
(A)物质文化 (B)制度文化 (C)课程文化 (D)精神文化 (E)校园环境 参考答案： (ABCD)
9.教师劳动的创造性体现在()。
(A)因材施教对学生内心世界进行不停顿的探索 (B)创造性地运用教育原则和方法 (C)创造性地运用各种教育影响 (D)创造性地组织加工教学内容 (E)灵活运用教育机智 参考答案： (ABCDE)
10.下列符合护理专业教师劳动特点的是()。 (A)复杂性 (B)示范性 (C)繁重性 (D)创造性 (E)长期性 参考答案： (ACDE) (三)判断题
1.学习成绩是确定学生优劣的主要依据。 (A)对(B)错 参考答案： (B)
2.德育具有阶级性。 (A)对(B)错 参考答案： (A)
3.教师继续深造是教师自己的事，与学校无关，因此，学费自理。 (A)对(B)错 参考答案： (B)
4.实际锻炼是德育的基本方法。 (A)对(B)错 参考答案： (B)
5.只要具备一定护理学知识，就可以当好护理专业的教师。 (A)对(B)错 参考答案： (B)
6.教师是人类灵魂的工程师。 (A)对(B)错 参考答案： (A)
7.个性化教育是教育的首要任务。 (A)对(B)错 参考答案： (A)
8.教师是太阳底下最光辉的职业。 (A)对(B)错 参考答案： (A)
----------------------------------------------- (一)单选题
1.随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为()。 (A)生物?社会环境模式 (B)以医院为基础 (C)以疾病为主导 (D)生物医学模式 (E)社区护理模式 参考答案： (A)
2.提出发现学习法的教育家是()。 (A)班杜拉 (B)凯洛夫 (C)布鲁纳 (D)罗杰斯 (E)华生 参考答案： (C)
3.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。 (A)政治 (B)文化
(C)社会物质生产 (D)社会人口 (E)医疗卫生 参考答案： (C)
4.刺激反应连接收结果影响是指()。 (A)消退律 (B)泛化律 (C)辨别律 (D)习得律 (E)效果律
参考答案： (E)
5.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。 (A)政治 (B)文化
(C)社会物质生产 (D)社会人口 (E)医疗卫生 参考答案： (C)
6.1860年南丁格尔在美国伦敦的圣多马医院开办了()。 (A)护士培训班 (B)第一所护士学校 (C)护理讲习班 (D)护理专题讲座 (E)护理研究所 参考答案： (B)
7.下面哪条学习定律属于桑代克试误学习理论？() (A)消退律 (B)泛化律 (C)辨别律 (D)习得律 (E)效果律 参考答案： (E)
8.关于\教学目标\的定义，不妥当的陈述是()。 (A)是教育目的和培养目标的具体化； (B)是针对学生的学习目标
(C)是具体说明学生在知识、技能和情感的变化； (D)是教学活动前事先设计的教学目标； (E)是师生双方共同追求的目标。 参考答案： (B)
9.描述\识记\层次教学目标，必须选用的行为动词是()。 (A)复述 (B)解释 (C)计算 (D)比较 (E)举例 参考答案： (A)
10.有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是()。 (A)教育是以人的精神活动产品为对象的活动