a.在学习期间，多进行动手能力训练；先将硬件知识掌握扎实，然后主攻软件。主要： i. 积极参加各项活动、竞赛等； ii. 加入计算机协会等相关社团，锻炼自己的组织能力，加强人际交往； iii. 进行社会调研，通过各种媒体获取本专业的信息，保持与时俱进；
b.参加工作后，以满腔的热情投入到工作中去，不怕苦，不怕累。我不会固定在某一个公司上班，而是会在将某一份工作做得得心应手，并有一定的成绩之后，再换新的环境，学习新的东西，接触新的人事物。这一阶段的目标有：
i. 从基层工作做起，拜师学艺； ii. 在不同的IT公司，例如广告公司、软件公司、游戏公司等等工作； iii. 在某一公司中得心应手后，变换工作环境，重新积累新的经验，学习新的东西，接触不同的人，扩大自己的生活圈子和社交圈子，结识有志之士，为将来自己创业作好铺垫。
c.工作了几年之后，会发现自己缺乏知识还很多，此时就需要停下来，对工作以来的情况作一番总结，同时再给自己补充“能量”
i. 仔细总结工作以来的种种，查漏补缺；
ii. 去韩国进一步深造，一方面学习先进的知识、技能；另一方面是对韩国国内的游戏市场进行调查评估；
（去韩国留学，费用较低，一年大概学费和生活费4-6万，且韩国国内的许多大学对于学习理工科的有免生活费和获高额奖学金的优惠政策；工作了六年后再出国有了一定的经验，能更快更容易适应环境，可边打工边学习；韩国的游戏业发展较快较好，已深入国际市场。）
c）开启创业之路（积累一定的资金和经验后，35岁左右） 要开办一个公司，会有很多意想不到的事情和工作要做。 流程：
（１）先去工商局领个申请表，先复印一份填好，然后再仔细填到正本上，主要是填写公司的名称和经营性质；
（２）把表交给工商局后，等待查询结果；
（３）提供相关资料：股东、场地、资金、会计等；
（４）最后法人去工商局领执照、执照副本、法人代码证，还有刻好的公章、财务章、合同章、法人人名章。另外将来还有税务登记许可证等；
（５）将执照正本挂在经营场地的明显位置，然后就可以放鞭炮开张了。
做任何事情都不可能一步登天，公司开张后，先从小项目着手（广告制作、游戏代理等），逐渐做大来，希望能像滚雪球一样越滚越大。
结束语：
曾经的我，迷惘过，失意过；
现在的我，努力着，追逐着；
明天的我，期待超越梦想，
拥抱未来……
学生：徐佳
指导教师：徐静辉
学校：浙江省海宁市职业高级中学
点评：
徐佳同学在《超越梦想，拥抱未来》中确定自己的“戏王之王”——游戏软件开发的职业目标明确。对IT业的时常环境的分析比较充分，通过列举各种数字，最终得出“全球动画产业的产值为2000亿—6000亿美元，已成为21世纪的朝阳产业”，还得出“游戏设计、动漫设计等专业市场需求很旺盛，……国内受过动画专业系统教育，具有专业技术素养的本科生、研究生却寥寥无几……”在经过市场分析，结合自己兴趣爱好确定了职业目标后，规划了三个发展阶段，近期、中期、远期目标层层推进，拾级而上：这三个阶段分为在校学习阶段；毕业后经验积累阶段；创业阶段。三个阶段划分合理，层次清楚。针对每个阶段制定了实施措施，措施合理，较为可行。该文结构完整，图文并貌，文字通顺。希望能对实现职业理想各个阶段的措施考虑更周密可行，并对可能遇到的困难进行全方位深入的分析。
职业生涯规划
———放飞梦想，青春无悔
浙江省海宁市职业高级中学 作者：陈宇 指导老师：宋 赢
只有树立青春的理想，才能获得理想的青春。
有人说，青春就像挂在脖子上的银铃，只有不停地奔跑，才能发出悦耳的声响。
年轻的我们，应该做自己想做的事，在别人问及的时候，我们可以自豪地说，我们已经在路上。一条自己选择的路，勇往直前，无怨无悔。
一、分析自身条件
1．基本情况 （1）现在的我
姓名 现 在 的 我 （2）明天的我
我希望自己将来能成为一名优秀的小学教师
2．性格探索
我的性格属于“务实型”，这对我将来的发展亦是十分有利的。
（1）我身体健康，喜欢与别人交流、倾听对方的心声。
（2）做事认真，信奉“要么不做，要做就做到最好”的原则。
（3）做事有条理性，喜欢学习、工作前，先写一个计划安排表。
（4）比较喜欢绘画，这让我学会了平静地思考问题。 （5）有爱心，有宽容心。 3．技能探索
我最擅长的四种技能： （1）积极学习，勇于探索 （2）沟通能力 （3）书面表达能力 （4）绘画，特别是国画 4．职业价值观探索 职业价值观，人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。对此，我作了一份“职业价值观自测量表”。测试
结果表示，我是属于“自我实现型和艺术型”。
（1）我希望以后的职业能充分发挥我的个性、挖掘我的潜力。
（2）我希望以后的工作环境是制度化、秩序井然的，并且人际关系简单、彼此能互帮互助、共同进步。
（3）我期待以后的工作，能提供一个让我发挥自己想象力和创造力的平台。
（4）我希望在工作的过程中，能有较多的培训机会，从而让我能更好地胜任自己的工作、提高工作能力。
身体状况 家庭地址 兴趣爱好 陈宇 好 性别 班内职务 女 宣传委员 出生年月 是否团员 1991.02 是 浙江省海宁市长安镇镇东升村11组11号 绘画、阅读、打字 （5）我希望以后的工作不仅能让自己体会快乐，也能让别人绽放笑容。 5．职业能力探索
我善于洞察对方的心理，也喜欢与人交流或倾听。我要充分利用起这一有利条件，这对我今后的职业发展是很有帮助的。但是，我很早就意识到自己的组织能力还不够，而且对别人的批评比较敏感。所以，我必须不断地锻炼自己的组织管理能力，并学习如果正确对待别人的批评。
二、分析社会环境
1．就业环境 （1）生活环境
我生活在海宁长安镇。因为父母早年失学，所以从小，父母就教育我要努力读书，长大后才能走得更远、看得更多。
（2）家庭条件
父母身体健康，且都有固定的工作，经济条件中等。所以在职高毕业以后，我还可以通过半工半读的方式继续完成我的本科目标。
（3）学习基础
我的学习成绩在班级里属于中上，文化课成绩还可以，而且也比较喜欢专业课的学习。所以，我准备职高毕业以后，再去自考“小学教育”的本科文凭。我的学习目标是，至少要拿到本科文凭。虽然这条路不好走，但是我坚信，只要有毅力和信心，就一定能完成自己的心愿。
2．职业需要
3．海宁市师资需求：目前海宁的师资已经属于饱和状态。随着学生总数每年的减少，教师的需求可能不会增加。而且浙江沿海地区比较发达，对于教师上岗的要求比较多、门槛也比较高，所以我在海宁从教的机会比较小。
4．四川乡镇师资需求：因为四川一些乡村，教育发展滞后；四川省是全国人口最多的一个省，2008年1月统计学生数量有1020万，是一个教育大省。而且自四川省受到5·12汶川大地震的严重影响后，部分学校倒塌、教师遇难；目前确定四川重建的时间暂定为8年，所以那里在较长的一段时间里将会缺少教师。
5．职业资格：大专或大专以上学历、普通话证书、教师资格证
三、确定职业目标
我的职业目标是：为四川重建奉献自己的一份力量，也为了完成我一直以来的从教梦想，我想去四川灾区做一名乡镇小学教师。
四、职业与个人差距因素