保护环境 发展经济
活动三：义务支教
活动设计方案
一、支教对象：以当地学校小学生为主，同时包括初中生、高中生和辍学打工的学生； 二、参加人数：不少于10人；
三、支教主题：人文关怀（少年励志、人生目标规划引导为主）与环境保护 四、支教内容：
——采用“学习+游戏+奖惩”模式 实行“分层次教学+特殊对待” 五、具体安排：
1、 前期准备阶段：
联系当地小学校长或教育主管部门充分了解当地情况，针对当地情况拟写教案，准备所需教材、图册、讲义，以及和学生们互动时的小奖品。 2、 中期实施阶段：
调研：结合其它调研一块进行，主要通过孩子与家长进行沟通，了解家长对教育的看法以及主要负担，了解该地区村民对于教育的重视程度和当地孩子辍学现象的看法。
交流：与家长交流的基础上与老师进行交流，了解学校日常遇到的困难，并一起讨论教学方法。在此基础上开展家庭教育培训和研讨（主要针对家长，如何配合学校做好教育）给家长宣传知识的重要性，引起他们对教育的重视，并引导他们形成正确的子女培养观念。与学生交流时要侧重于中小学思想品德教育和励志教育。通过与他们逐个交流，了解他们的内心世界，从而引导他们正确全面发展。
教学：采用多样化的教学过程，通过讲座，话题探讨，游戏活动，表演，竞赛等方式提高大家的学习兴趣，并提高学习本身的趣味性。注意教学过程中的氛围控制，并将环保贯穿始终。
课程设置：语数外以及课外实践、音乐、美术、健康保健、科普文化、环境保护、体育以及自由讨论等课程安排，并帮助他们完成暑假作业。
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活动四：绿色书架建立
活动设计方案 一、活动背景：
周至自然保护区地处深山，信息较为闭塞，交通不发达，师资力量薄弱，教育相
对滞后，这些因素限制了保护区的发展，同时也限制了地方教育的发展，特别是小学教育。社区老百姓文化水平偏低，需要对其进行持续的自然保护方面的宣传教育，使其认识到自然保护和经济发展之间并不矛盾，要做到保护与发展共进，这样才可以在保护环境的基础上提高自己的收入，达到双赢。 二、活动主题
学习改变命运，知识成就未来。
三、活动内容：
根据WWF提供的书籍及我们自己搜集的书籍（与生产密切相关的作物种植、家禽
养殖、病虫害防治、疾病预防等书籍，小学生课外辅导书籍，环保宣传类图书等）建立绿色书架，并对这些图书进行合理的分类管理。 四、前期准备：
出发前，开展为期两周的环保献爱心活动，征集募捐图书。并征集好的图书管理
方法，宣传建议。征集完毕后，对图书进行初步分类，并打包，以便携带。
书籍主要包括技术指导书籍、国家方针政策、环保、教育、医学、法律、健康、生活等各方面的书刊杂志及DVD光盘等。 五、活动实施：
到达周至红旗后，对图书进行详细分类，与当地支书联系，选取合适地点建立绿
色书架。小学生的课外辅导资料可以在支教的时候进行发放。在组织农业技术服务培训的时候将相关图书推荐给村民，以便他们即时汲取最新的养分，改善自己的种养方式，提高经济效益。 书架管理
强化制度建设，结合实际，以社区为单位，初步研究制定了以下规章制度。一是配备兼职管理员；二是制定管理、借阅、岗位责任制等项制度；四是探索建立图书交换制度。附近村子可尝试推行定期进行图书交流的办法，旨在提高图书的使用效率。 七、后期宣传;
对此次绿色书架建立的经验进行分享，和其他社区的服务队进行交流，给下届活动
组织者留下宝贵意见，以使他们做得更好！扩大WWF活动的影响力，将秦岭大熊猫栖息地的保护和推动周边村民经济发展的工作推上新的平台！
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活动五：环境卫生与个人健康宣传
活动设计方案 一、前期准备：
了解当地居民的文化习俗、生活习惯，分析有无不合理之处，提出可行的改进方案;并根据当地的季节性常见病，了解相关知识、准备宣传材料。 二、活动内容：
开展环境卫生与个人健康宣传，如怎样养成良好的个人卫生习惯、养成良好习惯的
好处，怎样防治流行性及季节性常见病的发生和发病后应采取的应对措施等。宣传改厕，建厕等卫生设施的重要性，增强村民的健康卫生观念。并把这些问题与环境紧密相连，促进当地居民环保意识的提高。 三、活动形式：
1．建立绿色书架，准备相关的书籍，如一些基本的疾病预防的通俗易懂的技术手册，健康手册，与社区卫生、健康有关的书籍和杂志。这样不仅可以宣传健康知识，同时可以丰富社区文化生活。
2．发放宣传资料和《健康手册》，进行环境卫生与个人健康知识的宣讲，分析不良生活习惯的危害，努力为当地居民营造良好的生活环境。
3．制作可悬挂的小型宣传展板，以文字和漫画的形式进行宣传和介绍，最后赠送给村委会办公室以作长期宣传。
4．搜集教学视频，利用晚上的时间给当地居民放映关于这方面的视频，使活动影响更加生动、容易受到村民的关注。
5．根据农户的具体情况，走访在家中养殖畜禽的农户，排除可能存在的健康隐患，对一些人畜共患的传染性疾病如猪流感等进行预防知识的宣传。
四、活动目标：
具体内容 常见疾病的防治 实行改厕 预防人畜共患的传染病 宣传效果 养成良好的 个人卫生习惯 公共环境的改善 排除健康隐患 最终目标 农村及保护区环境得到改善，个人卫生得以加强
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活动六：农林业技术与管理服务
活动设计方案
一、推广背景：
周至玉皇庙村，农作物大都种植玉米、小麦和豆类，耕作和管理方式粗放，主要靠天吃饭。田间劳动依靠人畜力。村内主要的经济林木，包括枣皮、核桃、花椒等。经济林的收入随着这些产品的市场价格变化、气候影响而变化。管理水平一般，村民收入主要来源于黄豆、枣皮、核桃、挖药、退耕补助、外出打工等。生产的粮食一般不出售，用于食用和喂养猪、鸡等牲畜。 二、活动目的：
农民们对病虫害防治、果树和农作物的科学管理知识、市场信息等方面的知识是相当的缺乏，很多人根本不知道作物有何病害，即使知道也不知怎么防治。旨在通过专家教授的技术指导，改变村民的生产现状，学会和加强管理模式。 三、活动主题： 以农林为本，创新思维，和谐发展 四、活动形式：
技术讲座 现场指导 以农林为本 印发传单 村民主人翁 播放视频
开展技术讲座，结合现场指导；寻找当地合适的年轻村民全程参与我们的活动；播放教学视频；全程宣传，包括印发传单或口头宣传。 五、活动内容和具体安排：
1、打出我们的团队品牌，通过文艺活动中的互动环节选出我们的合作者“村民主人翁”； 2、进行实地调查，了解病害发生程度及新品种试验情况，为开展技术讲座培训和新品种的推广做准备；
3、开展技术讲座培训，并到田间地头进行实地指导； 4、寻找合适的时间地点播放农业技术相关教学视频。 六、注意事项：
1、由于居民较分散，进行讲座前，宣传要到位； 2、技术推广时，注意选取有说服性的事例和数据；
3、后期工作：留下联系方式，以备村民所需，我们可以帮助他们联系本校专家。
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活动七：新医改、医疗保险及其它惠农政策法规的宣传活动
活动设计方案
一、活动背景：
农民获得信息的渠道很窄，只有通过电视、收音机才能了解外界，村民对外界的信息知之甚少。由于村民的文化程度比较低，对新事物接受能力比较弱，不愿意承担风险。对有些农产品，别人来收了就卖，如果没人来收也不知道自己出去找市场。同时对国家新医改，医疗保险及其它惠农政策法规知之甚少。作为新时代的大学生，我们有义务更有必要将国家对农民的各项优惠政策介绍给他们。借此WWF青年使者活动的机会，我们策划这样一个新医改及其它惠农政策法规的宣传活动，作为我们在周至自然保护区实践活动的一个重要组成部分。
二、活动目的：
通过此次活动，帮助当地居民对国家新医改、医保政策有全面深入的了解；对国家的农民工返乡创业优惠措施深入了解，并鼓励回乡创业；对国家其它惠农政策法规有一定认识。 三、活动内容及安排:
惠农政策及法规
新医改政策 医疗保险
农民工返乡创业 优惠措施
其他相关法规
时间：待定（不局限于某一天） 地点：红旗村以及玉皇庙村
项目一：分发宣传单，悬挂宣传板和条幅，重点宣传新医改及国家鼓励农民工回乡创
业的政策。
项目二：登门拜访村民，宣传国家惠农政策，重点为村民提供解决实际问题的政策方
向，以此深化村民对国家惠农政策的认识。赠送《惠农政策手册》，对有条件的家庭可赠送DVD光盘。
项目三：进行惠农政策知识讲座：可将村民集中在村委会，通过观看视频录像及PPT
等方式，亦可进行有奖知识问答，寓教于乐，宣传国家惠农政策。
四、注意事项：
1、本次活动耗时长，不易单独开展，因而应穿插于其它活动中；
2、准备工作要充分，自制《惠农政策手册》及讲座PPT，刻录有关惠农政策的讲座视频成DVD光盘；
3、惠农政策知识讲座开展难度较大，主要原因是村民不易集中，因此在进行其它活动时，尽量向村民告知开展讲座的具体时间及地点。
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