第二章 章末检测
(时间：60分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，共30题，每题2分，共60分)
1. 下图为神经元模式图，箭头代表兴奋传导方向。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是( )
A．都是由左向右 B．都是由右向左
C．膜内由左向右，膜外由右向左 D．膜内由右向左，膜外由左向右 答案：C
解析： 该图已经明确表明了神经传导的方向向右，所以膜外右侧带正电荷的未兴奋部位与左侧兴奋部位之间形成的电流方向由右向左，膜内兴奋部位的正电荷向右侧带负电荷的未兴奋部位流动。
2. 脊神经的背根由传入神经纤维组成，具有传入功能；反之，腹根具有传出功能。将脊蛙(只毁脑的活体)某脊神经的背根剪断，分别刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)和外周端；再将腹根剪断，分别刺激其中枢端和外周端。预期4次刺激的效应器表现，不正确的是
( )
A．刺激背根的中枢端，效应器发生反应 B．刺激背根的外周端，效应器发生反应 C．刺激腹根的中枢端，效应器不发生反应 D．刺激背根的外周端，效应器发生反应 答案：B
解析：脊神经的背根剪断，刺激其中枢端(靠近脊髓的一端)，兴奋能传到效应器；刺激其外周端，兴奋不能传到效应器。再将腹根剪断，刺激其中枢端，兴奋不能传到效应器；刺激其外周端，兴奋能传到效应器。
3. (2008·海南)与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( ) A．上自习课时边看书边记笔记
B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D．遇到多年不见的老朋友时想不起对方的姓名 答案：C
解析： 选项A、B、D所叙述内容均属条件反射，都需要高级神经中枢的参与，而C项属非条件反射，与高级神经中枢无直接联系。
4. 下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是( )
A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
B．若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应 C．兴奋在①处神经纤维上传导速度较在②处传递速度快
D．若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤能测到兴奋的只有⑤ 答案：C
解析：刺激③处，该处细胞膜电位变为外负内正。若从③处切断神经纤维，刺激④，神经冲动能传到E产生反应。兴奋在①处神经纤维上传导的速度较在②突触处传递速度快。
若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的有③④⑤。
5. 胰腺能分泌胰液，下面有关其分泌调节的叙述，正确的是( ) A．该过程只受神经调节 B．该过程只受激素调节
C．该过程由盐酸和神经共同调节 D．该过程由激素和神经共同调节 答案：D
解析： 胰液分泌的调节是一个复杂的过程，在咀嚼食物时会引起胰液的分泌，食物进入胃、小肠都会刺激相应部位分泌相关激素引起胰液分泌，因此胰液分泌是由激素和神经共同调节的。
6. 下图中①～④处能发生神经递质活动的是( )
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④ 答案：D
解析：神经递质由突触前膜(突触小体膜)分泌，作用于突触后膜(细胞体膜或树突膜)。①是细胞体膜、④是突触小体膜。
7. 人在青春期，某些激素的分泌量明显增多，这些激素应该不包括( ) A．甲状腺激素 B．生长激素 C．性激素 D．胰岛素 答案：D
解析： 人在青春期，生长发育加快，机体分泌的与生长发育有关的激素明显增多，如甲状腺激素促进生长发育，生长激素促进生长，性激素促进生殖发育，而胰岛素与血糖调节有关。
8. 右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是( )
A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接
B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元间的传递是单方向的
D．把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
答案：B
解析：a端与感受器相连接，b端与效应器相连接。c为突触间隙，c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响递质的扩散，从而影响兴奋的传递。把某药物放在c处，刺激e点，d处没有电位变化，不能说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用，即使没有c处的药物作用，由于兴奋在突触处只能单向传递，d处也没有电位变化。
9. (2009·四川)下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是( ) A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗 B．刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动
C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 答案：D 解析： 神经元将兴奋传递给下一个细胞是通过突触完成的。突触只能通过突触前膜释放递质作用于突触后膜，故传递方向是单向的。
10. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 答案：C 解析：本题主要考查甲状腺激素分泌的分级调节，解题思路为：审图，理解图中甲、乙、丙、a、b、＋、－的含义→审读选择项→选择正确答案。图中甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体，乙结构的活动不仅受甲结构所释放的激素的调节，还受丙分泌的甲状腺激素的调节。
11. (2008·上海)由同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是( ) A．胰岛素和胰高血糖素
B．肾上腺素和肾上腺皮质激素 C．促甲状腺激素和生长激素 D．甲状腺激素和促甲状腺激素 答案：A
解析： 胰岛素的生理功能是降低血糖浓度，胰高血糖素的生理功能是升高血糖浓度，两者为拮抗作用，且两者都由胰岛分泌。
12. 为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)，设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是
( )
答案：A
解析：刺激A点，兴奋向右传导时，微电流计指针偏转两次，肌肉收缩，兴奋是否向左传导无法判断。刺激B点，兴奋双向传导时，微电流计指针偏转两次，肌肉收缩；兴奋只向右传导时，微电流计指针偏转，肌肉收缩；兴奋只向左传导时，微电流计指针也偏转，肌肉不收缩。刺激C点，兴奋双向传导时，微电流计指针不偏转，肌肉收缩；兴奋只向左传导时，微电流计指针偏转，肌肉不收缩；兴奋只向右传导时，微电流计指针偏转，肌肉收缩。刺激D点，兴奋双向传导时，肌肉收缩，微电流计指针偏转两次；兴奋只向左传导时，微电流计指针偏转两次，肌肉不收缩；兴奋只向右传导时，微电流计指针不偏转，肌肉收缩。
13. 一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与上图变化趋势相符的是( )
①皮肤血管血流量的变化'②身体耗氧量的变化'③肾上腺素分泌量'④汗腺的分泌量
A．②③ B．①④ C．②④ D．①③ 答案：A
解析： 寒冷刺激下，皮肤血流量和汗腺分泌量逐渐减少，以减少散热，身体耗氧量随身体温度下降而增加，以增加代谢产热，肾上腺素分泌量也随温度下降而增加，促进代谢，增加产热，避免体温下降。
14. 下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是( )
A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位 D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
答案：C
解析：若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位。
15. 当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括( )
①胰岛A细胞的分泌活动增强'②胰岛B细胞的分泌活动增强'③抗利尿激素分泌增加'④抗利尿激素分泌减少
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：A
解析： 据题干信息可推知：参加强体力劳动时，葡萄糖被大量氧化分解释放能量，合成ATP，以满足机体供能的需要，故此时血糖降低，胰高血糖素分泌量增加；另外此时大量出汗，体内水分减少，抗利尿激素分泌量也增加，促进肾小管、集合管重吸收水，减少尿量，以维持水平衡，故答案为A。
16. 下图表示维持人体稳态的几种机制，则X最可能代表( )
A．兴奋在神经纤维上的传导 B．信息物质作用于靶细胞
C．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 D．血浆、组织液和淋巴 答案：C
解析：人体的稳态是在体液调节、神经调节和免疫调节下维持的。题图中的化学物质代表体液调节，X最可能代表免疫调节，其结构基础是免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。
17. 若某人从温暖环境进入寒冷环境时，一般不会发生的反应是( ) A．肾上腺素分泌增加，代谢活动增强、产热增加 B．皮肤血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤散热减少 C．骨骼肌会产生不自主战栗，使产热量迅速增加 D．胰岛素分泌增加，葡萄糖氧化分解，产热增加 答案：D 解析： 胰岛素具有降血糖的作用，当进入寒冷环境时，血糖应升高，以利于氧化供能，此时胰岛素分泌应降低而胰高血糖素有所增加。寒冷环境中使代谢增强、产热增加的主要是甲状腺激素和肾上腺素。
18. 当一个人突然遇到很危险的情境时，血液中的肾上腺素含量立即上升，使机体产生多种生理反应，例如：中枢神经系统的兴奋性提高，呼吸加强加快，心跳加快，糖原分解增多、血糖升高等等。下列说法错误的是( )
A．这是机体的一种调节过程，属于神经—体液调节 B．肾上腺素迅速分泌，因为肾上腺是反射弧的效应器
C．上述生理反应不利于机体提高对刺激的抵抗力 D．血糖升高有利于满足机体对能量的需求 答案：C
解析：上述生理反应有利于机体提高对刺激的抵抗力。
19. 对于先天性缺少胸腺的实验动物(小白鼠)，下列哪一种说法是正确的( ) A．细胞免疫没有发育，体液免疫被削弱 B．只有体液免疫没有受到影响 C．免疫系统没有受到影响
D．这个动物对病毒的感染有抵抗力，但对细菌感染很敏感 答案：A
解析： 骨髓中造血干细胞增殖、分化出的淋巴细胞，如果继续保留在骨髓中成熟，将发育为B细胞，如果迁移到胸腺中成熟，将发育为T细胞；细胞免疫主要靠效应T细胞密切接触靶细胞(被抗原侵入的细胞)完成；在体液免疫过程中，大部分抗原经吞噬细胞摄取处理后，须经T细胞将暴露出的抗原呈递给B细胞；所以先天缺少胸腺的小白鼠，细胞免疫丧失，体液免疫也被严重削弱。
20. 右面图解是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是
( )
A．当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素
B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过①→③→④→⑥使浓度降低
C．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过②→③→④→⑤使浓度升高
D．垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽 答案：D
解析：下丘脑通过垂体控制内分泌腺，所以下丘脑才是内分泌腺的枢纽。 21. 下图所示为某病毒侵入机体后被杀伤的过程，相关说法正确的是( )
A．①是第二道防线中的杀菌物质抗体 B．①是效应T细胞，能使靶细胞裂解
C．可提高①杀伤力的淋巴因子来源于记忆细胞 D．靶细胞裂解的同时病毒被溶解消灭 答案：B
解析： 当病毒感染宿主细胞后，成为靶细胞，效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解释放抗原，抗原与体液中的抗体结合使之被消灭。所以①应为效应T细胞，淋巴因子来自于效应T细胞。
22. 下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是( )
A．如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，机体仍然能够产生感觉 B．如果该图表示细胞内遗传信息传递过程，则d过程只会发生于细胞核中 C．如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为脑垂体，c为胰岛A细胞