D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞，b为浆细胞(效应B细胞)，c为靶细胞
答案：A
解析：如果该图表示反射弧，则当e被切断时，刺激a，神经冲动不能传到效应器，机体不能作出反应，但神经冲动可传到神经中枢，机体仍然能够产生感觉。如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程，d表示转录，e表示翻译，d过程可发生于细胞核、线粒体、叶绿体中。如果该图表示激素调节过程，则a为下丘脑，b为脑垂体，c不能表示胰岛A细胞，胰高血糖素合成与分泌不受垂体的控制。如果该图表示细胞免疫过程，则a为B细胞，b为浆细胞(效应B细胞)，c为抗体。
23. 右图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是( )
A．病人在第28天时抗体浓度高，说明这时比第7天时病情严重
B．抗原再次侵入时，机体产生的抗体快而且数量多，可以快速消灭抗原，机体一般不会患病
C．该抗体的合成受遗传物质控制，由于遗传物质也发生了相应的改变，所以机体对该抗原具有终生免疫能力
D．浆细胞都是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而来的 答案：B
解析： 相同抗原再次刺激机体时，可以迅速产生数量较多的抗体，及时消灭抗原。记忆B细胞也可以分化为浆细胞。
24. 下丘脑在人体生命活动过程中有重要的作用，下列分析不正确的是( )
A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B．b引起下丘脑合成②抗利尿激素 C．c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 D．d引起下丘脑产生④电位变化 答案：C
解析：血糖含量降低使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，下丘脑不能分泌胰高血糖素。 25. 下图的X代表的细胞是( )
A．效应T细胞
B．效应B细胞(即浆细胞) C．吞噬细胞 D．癌细胞 答案：A
解析：题图中显示X与靶细胞密切接触，因此X代表效应T细胞。
26. 当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是( ) A．产生抗体使靶细胞裂解
B．与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡
C．产生组织胺增强B细胞的功能 D．促进B细胞产生淋巴因子 答案：B
解析：效应T细胞能分泌淋巴因子增强免疫功能，能与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡。效应T细胞不能产生抗体。
27. 挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疾病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是
( )
A．与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 B．抗毒素是一种抗体，是效应T细胞产生的淋巴因子 C．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 D．该免疫过程属于细胞免疫 答案：C
解析：鼠疫杆菌是原核细胞，其细胞器只有核糖体，没有内质网、高尔基体和线粒体。抗毒素是一种抗体，是由效应B细胞产生的。该免疫过程有抗体的产生，属于体液免疫。
28. 右图为吞噬细胞处理禽流感病毒示意图。对此过程的分析错误的是( )
A．禽流感病毒进入吞噬细胞的过程是细胞的内吞(胞吞)作用 B．吞噬细胞对吞入的抗原具有细胞内消化作用 C．效应T细胞能直接识别该病毒并将其消灭
D．该病毒在体液中活动时，可能被相应的抗体消灭 答案：C
解析：效应T细胞能识别被病毒入侵的靶细胞，靶细胞裂解后将病毒释放出来，再由抗体予以消灭。
29. 科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其结果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示：下列相关分析不正确的是( )
A．乙组小鸡全部死亡的原因之一是体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体 B．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因
C．甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体和记忆细胞 D．甲组小鸡存活可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 答案：B
解析：甲组小鸡注射H5N1型禽流感疫苗后，体内产生了相应的抗体、记忆B细胞和记忆T细胞。当第二次注射H5N1型病毒后，体内存在的相应抗体和淋巴细胞会发生二次免疫效应，因而不表现病症。乙组小鸡没有注射疫苗，直接注射病毒后，由于病毒的大量繁殖，小鸡全部死亡。甲、乙两组鸡的细胞内都存在控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因，只是乙组小鸡相应的免疫反应不如病毒的增殖速度快，因而死亡。
30. 下列关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是( )
①浆细胞和记忆B细胞都能直接产生抗体 ②抗毒素和抗A凝集素都是抗体，且都能被蛋白酶分解 ③抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
④能发生过敏反应的人体内都存在相应的抗体 A．① B．①② C．②③ D．①②③④
答案：A
解析：只有浆细胞能直接产生抗体；抗毒素和抗A凝集素都是抗体，抗体的化学本质是球蛋白，能被蛋白酶分解；在某些特殊情况下自身成分会成为抗原，如衰老的细胞、癌变的细胞，这时，抗体可对自身成分起免疫反应；过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。根据概念，抗原首次进入机体时，机体已产生了抗体。
二、非选择题(共40分) 31. (14分)(2010·临沂高二检测)如图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“—○—＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式图)。
请据图回答：
(1)甲图中f表示的结构是________，乙图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________。
(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是________。兴奋不能由B传到A的原因是
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 ________。若刺激图丙中b点，图中________(填字母)点可产生兴奋。 答案：(1)感受器'd'细胞体膜或树突膜
(2)神经递质'递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 (3)神经中枢'a、b、c、d、e 32. (7分)据报道：我国科学家在肿瘤疫苗制备和单克隆抗体应用研究方面又获得重大成果：上海研制成功的一种能教会人体免疫系统识别并杀伤肿瘤细胞的新型“双功能抗体制备肿瘤疫苗”，在美国、澳大利亚等多个国家取得专利授权。这种“双功能抗体制备肿瘤疫苗”是采用细胞融合技术，将病人身体中的肿瘤细胞与抗原呈递细胞进行“杂交”，制备出可广泛应用于恶性肿瘤治疗的高免疫原性肿瘤细胞疫苗，它兼具了肿瘤疫苗和单克隆抗体的优点。
(1)抗原呈递细胞是指能加工、处理抗原，并将抗原呈递给相应特异免疫淋巴细胞的一类免疫细胞。那么下列哪一种细胞属于抗原呈递细胞？________。
A．吞噬细胞 B．效应T细胞 C．记忆细胞 D．效应B细胞
(2)有人说：只要注射过一次疫苗，就会一生对此病免疫。这种说法对吗？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)“双功能抗体制备肿瘤疫苗”能教会人体免疫系统识别肿瘤细胞主要是通过细胞膜上的________实现的。
答案：(1)A'(2)不对。因为一是有些疾病的病原体如流感病毒变异的频率极高，往往不同时期的流感是由于变异后的不同流感病毒引起的，所以仍然会再次感染；二是有些疫苗注射后产生的抗体和记忆细胞在体内不能保存终生。
(3)糖蛋白
解析：能加工、处理抗原，并将抗原呈递给相应特异免疫淋巴细胞的是吞噬细胞。注射疫苗后，如果抗原发生了变异，产生的抗体和记忆细胞不再对其起作用。有的抗体和记忆细胞会消失，即使相同的抗原再次入侵，原来注射的疫苗也不会起作用。人体的免疫系统识别肿瘤细胞主要是通过细胞膜上糖蛋白的识别作用。
33. (2009·广东)(7分)如图所示：铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请
回答问题。
(1)当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的________________。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位________(填①、②或③)。
(2)图中此人的反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括________及丘脑。
(3)图中此人肾上腺素分泌增加，同时下丘脑的________分泌量也增加，使垂体的________分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。
(4)此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射________进行应急免疫治疗。该方法属于________(A.非特异性免疫；B.特异性免疫)。
答案：(1)兴奋'①
(2)脊髓、脑干、小脑、大脑皮层
(3)促肾上腺皮质激素释放激素'促肾上腺皮质激素
(4)破伤风抗毒血清(抗破伤风杆菌的抗体或破伤风抗毒素)'B
解析：解答本题需要弄清楚以下几点：1.反射弧的基本结构、各部分的功能以及反射的过程。感受器能感受刺激并产生兴奋；传入神经将感受器产生的兴奋传入神经中枢；神经中枢接受传来的兴奋，并进行综合分析产生兴奋；传出神经将来自神经中枢的兴奋传到效应器；效应器接受兴奋并产生相应的反应。2.神经中枢有高级神经中枢(大脑皮层)和低级神经中枢之分，冷、热、痛等感觉都在大脑皮层形成，后天的学习必须有大脑皮层的参与；缩手(脚)反射、膝跳反射、排便反射等非条件反射的神经中枢位于脊髓。低级神经中枢的活动要受高级神经中枢的控制。脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸等重要生理功能。图示中的人有痛觉和语言(大脑参与)、单腿直立保持平衡(有小脑参与)、未感觉到刺痛之前就抬脚(有脊髓参与)、维持其心跳和呼吸(脑干参与)。
34. (12分)(实验探究题)为探索影响动物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔三天对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
①图中曲线a表示的激素是________，曲线b表示的激素是________。
②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成________关系。
③通过该实验，还可以给人启示，对于患________的病人可以实施手术治疗。
(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔三天注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：
①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，就会刺激________合成和分泌________进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。
②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的________就会抑制________和________的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。
(3)为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了一个实验方案，取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的食物。两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定。
请问上述方案是否科学，如果你认为不科学，请你写出你的改进意见。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：(1)①促甲状腺激素'甲状腺激素'②正比'③甲亢 (2)①垂体'促甲状腺激素'②甲状腺激素'下丘脑'垂体
(3)不科学。①将丁鼠改为雄鼠，②放在相同的室内条件下饲养。
解析：甲状腺激素由甲状腺分泌，由图可以看出，甲状腺体积越小，分泌的甲状腺激素越少。因此可对甲状腺激素分泌过多的甲亢患者实施手术，以减小甲状腺的体积，从而减少甲状腺激素的分泌。在正常机体中，甲状腺激素的含量受到垂体和下丘脑的控制，它在血液中的含量维持相对稳定。具体过程如下：下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体使其分泌促甲状腺激素，进而作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成与分泌；当甲状腺激素的含量达到一定程度时，反过来又会抑制垂体和下丘脑的活动，减少促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌，从而使血液中甲状腺激素不致过多。
要验证碘是合成甲状腺激素的原料，首先应该遵循对照原则合理设置对照，可通过饲喂含碘和不含碘的食物来进行比较。此外，在实验过程中还应注意遵循单因子变量原则，要保证在实验过程中除碘在实验组和对照组中不同外，其余的实验条件完全相同。只有这样，才能通过对照真正说明是碘在实验中起作用，而非其他因素所致。这样，所取的小鼠、饲养条件、检测手段及检测次数等都应该相同。