干等各种各类繁多的竞争 ,会使每位同学感到压力就在身边。
学校、家庭、社会的压力毕竟是外来因素 ,不同的人面对同样的压力 ,所受程度不同 ,这就和个体个性有关。比如同样的环境 ,有人能适应 ,有人格格不入 ,有人能合作 ,有人则孤僻独来独往。个性决定了这个人的心理承受能力 ,决定了一个人待人接物的方式 ,好胜的强期望值过高的人或自卑感严重的人 ,所受的心理压力更大一些。
3 、心理压力对大学生的影响
适度的压力能使人情绪处于兴奋而产生动力 ,使个性潜力良好发挥。但压力过大 ,则会产生负面影响。心理压力比其它任何影响因素更多地消耗学生的能量 ;压力能毁灭自信心 ,使学生感到自己无能 ,压力还能引起人际关系冲突。过度的压力是一种潜在的、持续的、具有毁灭性的灾难源。
而对于就业的压力，大部分同学能正确对待，正视面对，积极寻找解救途径。而少部分同时面对压力选择逃避。对将来的就业必然造成劣势的影响，
【总结】
综上了解，大学生对就业前景了解的程度令人堪忧，没有目标，没有方向，盲目从众，得失偏颇。大学四年是少年乃至人生中最美好的四年，也是积蓄才华，得到人生转折的四年，为将来工作成长成熟都是及其重要的四年。而在如今的大学里，这四年就是堕落无为，安于享受，没有追求，直达毕业才手足无措，追悔人生，懊恼至极，究其原因就是对个人就业前景的不了解，不知道，不主动思考，心理上面的懈怠以及行动上的迟缓。因此大学四年是两极分化的时段，是每个大学生都应好好利用掌握的时段，因此，就业前景的了解显得尤其重要。
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三、影响大学生就业前景了解的因素
如今，面对成千上万的毕业大学生，人们最常提到的就是就业问题，那么为什么大学生的就业问题如此严峻，以至于在校学生都已经人心惶惶，同时呢，也不乏一部分在校大学生对此不予重视，依旧我行我素，每天打打游戏睡睡觉，逛逛淘宝开个黑。对于此，我们仔细的调研，通过调查问卷，采访部分学生以及老师的方式，获得一些信息，并尝试分析一下到底影响大学生对就业前景了解的的因素有哪些，在校大学生对此又了解多少呢，他们是否真正在意，真正了解过自己未来的就业前景。
首先，我们发放了200份问卷，通过回馈的数据，已经很明显的反映了一些问题，单单从他们填写问卷的态度上就已看出一些原因。详加分析，大概有以下几个方面
（一）社会因素
1、政府方面有关大学生就业的制度不完善。 先介绍下当前国家最新的对于大学生就业的政策： （1）鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作。
各级政府要为高校毕业生创造工作条件，主要充实城市社区和农村乡镇基层单位，从事教育、卫生、公安、农技、扶贫和其他社会公益事业。在艰苦地区工作 2 年或 2 年以上者，报考研究生的，应优先予以推荐、录取；报考党政机关和应聘国有企事业单位的，同等条件下，应优先录用。党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。 鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。 （2）鼓励高校毕业生自主创业和灵活就业。凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的
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行业外，自工商部门批准其经营之日起 1 年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。有条件的地区由地方政府确定，在现有渠道中为高校毕业生提供创业小额贷款和担保。 为高校毕业生办理户口和人事档案手续提供便利。对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关应当按照户籍管理规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流服务机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。本人落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。毕业半年以上未能就业并要求就业的高校毕业生，可持学校证明到入学前户籍所在城市或县劳动保障部门办理失业登记。劳动保障部门所属的公共职业介绍机构和街道劳动保障机构应免费为其提供就业服务。对已进行失业登记的高校毕业生，有条件的城市、社区可组织其参加临时性的社会工作、社会公益活动，或到用人单位见习，给予一定报酬。对于因患病等原因短期无法工作并确无生活来源者，由民政部门参照当地城市低保标准，给予临时救助。此项费用由地方财政列支。
（3）鼓励中小企业和民营企事业单位聘用高等职业学校 ( 大专 ) 毕业生，对就业困难的应届高职 ( 大专 ) 毕业生，由劳动保障、人事和教育部门共同实施 “ 高职 ( 大专 ) 毕业生职业资格培训工程 ” ，对需要培训的应届高职 ( 大专 ) 毕业生进行职业技能培训和职业技能鉴定。培训费由教育系统承担，职业技能鉴定费由劳动保障部门适当减免。 尽管国家提供了很多福利保证大学生的就业，但是就业方面的制度远没有欧美国家那么成熟和完善,尤其是大学生就业机制的市场化程度和法制化建设还没有完成,对大学生就业过程中的各种就业歧视现象缺乏道德的软约束和法律的硬约束。 【案例】
据新华社电 日前，全国总工会公布2014年我国十大劳动违法典型案件，“浙江新东方烹
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饪学校侵犯女性平等就业权”一案位列榜首。得知这一结果后，当事人小郭表示很欣慰，也希望能用自己的经历来鼓舞更多人：“小女生”不输“大企业”，要勇敢对就业歧视说不。 2014年11月，应届女大学生小郭在应聘新东方烹饪学校文案职位时，多次因烹饪学校“限招男性”的招聘条件被拒，随后她提起了诉讼。法院最终判决。烹饪学校行为属于就业性别歧视，侵犯了小郭的平等就业权，应向其赔偿精神损害抚慰金。
“无论是胜诉的结果，还是成为全国劳动违法典型案例之首，我觉得都是一种鼓舞和示范。”小郭说，遗憾的是，新东方烹饪学校自开庭起就没有露面，也未与其有过接触。“相比于抚慰金，他们的道歉对我来说更重要。出了事情就躲在后面，看不出任何诚意。” 据悉，目前小郭已在另一家企业找到了策划类的文职工作，身边的不少同事也知道她曾经状告知名企业并获得胜诉，对她的勇敢和执着表示钦佩。“维权的过程中，我得到了很多同学、老师、社工和法律界人士的支持。案子赢了，不是我一个人的胜利。”
政府在这方面的关注程度还未达到普遍群众的认可，这也成为了大学生就业路上的一大障碍，而目前，太多太多的大学生尚未意识到这一无形的障碍。 高校与人才市场的脱节。
【当代高校人才培养存在的问题】
1、目前高校的专业设置与社会需求脱节。在人才培养过程中缺乏对市场信息的准确预测和
科学论证,导致大学毕业生就业难。
曾有人做了关于这方面的社会调查，调查的对象全部是在校大学生，主要分布在福州大学，福建师范大学，福建农林大学，贵州大学，长安大学，厦门大学，重庆大学等12间大学，分布在6个省。调查共发放调查问卷80份，收回有用问卷78份。
从问卷调查结果统计表中可以看出，有大约55%的大学生对自己的专业不满意，大约76%的人觉得工作不好找或者要通过关系才能找到一份工作，而有55%的同学认为大学专业课
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程设置不合理，和社会需求脱节是造成大学生就业难的主要原因，他们认为大学课程的设置并没有考虑到课程是否满足社会发展的要求，社会在发展，科技在进步，人类的生活方式也发生着快速的变化，生产方式更是几乎年年更新，那么企业需要的人才类型和专业性技术人才也在变化，而且现在企业越来越注重操作实践能力，但是大学似乎并没有理会这些变化，还是按照原来陈旧的专业课程设置来培养学生，这样培养出来的学生刚毕业就会被社会淘汰，他们会觉得在大学里学的东西根本用不到工作实践当中，同时，由于社会实践的机会很少，过分注重理论的知识，导致了毕业生操作能力远不能达到企业要求，形成了“高分低能”的社会现状。实际上，我国高等教育一直存在重理论、轻实践的弊端，不利于大学生就业能力的提高。部分大学生专业理论与实际运用脱节，不重视动手能力的培养，眼高手低，这也是造成他们就业难的一个重要原因。
“现在大学开设的课程，很多课程根本和专业知识扯不上关系，但是因为是必修课，学生是必须要学的，不然就拿不到学分，我们也是怕拿不到学分，怕不能毕业才不得不学的，实际上学习的太多太杂会让我们失去方向，不知道哪方面才是重点，结果是各方面都只学到了皮毛，看似什么都懂一些，但实际上什么都不懂。而且，很多专业课老师上课的时候也不会提醒你哪些方面是要重点把握的，哪些是可以随便了解一下的，如果我们问哪些是重点的话，老师肯定会以为我们只不过是想要考试的重点而已，呵呵。”福州大学环境与资源学院的傅其杰同学这样说道。
同时，还采访了中国人民大学商学院戴教授，他说：“学习知识到达一定程度可以拿到某某证，这是中国当代教育现状。有了某某证才能在某单位上班，这是中国当代企事业单位用人的现状。所以中国无数创新人才逼迫放弃实践和创新，去死记硬背书本知识来应试，所以中国也就出现了无数应试天才却无实际工作能力的书呆子，大学已经失去了原有大学的意义，她不再是培养学生能力的地方，而是成为了一种商业化的场所，培养出来的学生也已经成为
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