1、 可以换题
2、 请学员用五分钟时间写下完成这个命题所需要的提供的
帮助
3、 请认为很难讲的学员举手
4、 请学员上台，背对伙伴坐下，倾听、记录伙伴提供的建
议，不得插嘴。伙伴可以调侃、误导。你要去判断资讯中哪些是有价值的。
5、 下面伙伴给是是内容而不是方法。
6、 靖问寻求帮助者，在此上启示中，有没有可以采纳的 三、资料收集的启示:脑力击荡案例举例，饼干厂、牙膏厂
1、 倾听 2、 无压力
3、 无须坚持自己的看法 4、 对题可以更清晰。
再次强调五分钟发表的注意事项 [PTT的领悟与感受]
PTT是生活的一部分，一个优秀的讲师是在平时个人聊天、生活中获是提示，要养成习惯。
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在思考、判断时，做100%的理性 在表达、表述时，做100%的感性 [晚课] 一、 课程回顾
二、分组看三分钟中录像，自我反省，讲师点评 四、分组讨论今天三个收获，三个不明之处
第三天[外出收集资料] 晚课
再次强调次日的发表 一、 不要累积太多的资料
二、论点明确，不要论点太多：五分钟的时间中，若论点太多，就会阐述不清。
三、将自己移情到命题之中：PTT是展示自我，是秀的过程，是在演戏。
四 命题演讲是讲自己不熟悉的课程，不同于三分钟的演讲，请做10分钟、20分钟内容的准备。
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五、语速不要过快，快语速是理性的表现，没有时间让学员
联想。
第四天 上午
一、 课程回顾（从第一天开始） 二、五分钟演讲
三、强调个人做C表，小组做D表的重要性
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