如何“修衙”，而是建校。大家也看到了，新建的镇初中新校舍主体工程已竣工。这所学校总投资6000万元，占地9万平方米，总建筑面积约4.5万平方米。3栋主教学大楼、1栋公共教学楼、1栋办公楼，1栋餐厅、3栋宿舍楼。标准教室62个，办公室56个。有31平米的学生宿舍384间。按每个教室安臵60名学生，可容纳3800名学生。目前，校舍配套建设进入装修阶段，8月份可达到招生要求。按照社区规划，镇中学的东部相照应的是小学新校址。中间是一处规范的多功能体育场。小学新校设计规模与中学建设规模基本相应，总投资6000万元。今年下半年投入建设，明年的6月份交工，8月份可投入使用。
围绕学校建设进度，我镇教育整合条件已经成熟，经过认真调查研究，镇政府出台了《教育资源整合规划》。重点整合任务：一是2012年8月份前，完成镇一中、二中并校搬迁任务。两校合并后，学生全部迁入中鹤新城新建的初中新校舍。全镇小学六年级学生全部迁入新校址。教师和管理人员将进行严格筛选，按配臵竞争上岗，建立教育教学新秩序，全盘运营新的管理模式，开创我镇教育工作新局面。二是2012年8月份前，完善镇一中旧校址过渡性使用计划。把全镇五年级的学生迁入镇一中旧校舍，为社区集聚型教育探索经验。三是合并现有小学及教学点。按照整合原则，对全镇31所成建制小学优化组合。该撤的撤，该合的合。
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对于幼儿学校该整编的整编，该注销的注销。同时，引入社会资金到我镇新区办教育，开创我镇多元化办学新机制。
实现全镇中小学搬迁是我镇教育史上一个新起点。资源整合不仅仅是教师与学生的优化编制，更是社会形象、办学理念、管理制度、基础设施等项目的完全性更新。从今年起，镇党委政府要加大力度，深入推进标准化学校建设，大力推进中小学校舍安全工程、校舍配套工程，统筹安排建设项目、统筹使用建设资金，确保基础设施建设的整体效益。突出学校内部装备建设，重点充实常规教学仪器和现代教育设备，将学校的“外壳”和“内脏”一并打造成省内乃至国家一流设施。
（二） 坚持推进素质教育，力争教育质量大升级。 素质教育是教育工作的永恒主题，质量是学校工作的生命线。要根据时代发展的要求，坚持素质教育的中心地位不动摇，中心作用不改变，确实提高人才培养质量。一是进一步加强德育工作。坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生的集体主义精神、团队合作意识、基本道德规范和良好行为习惯，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是要深入推进基础教育课程改革。坚持面向全体学生，改革教学方法，创造科学、高效，适合学生健康成长的教育模式，努力提高新课程改革的学习力、理解力、执行力，进一步完善评价机制，着力培养学生的创新精神和实践能
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力。三是要落实教学常规管理，加强教育质量检测。全面落实课程计划，重视对各类综合课、选修课的管理，加强学校体育、卫生和艺术课程建设。建立镇、村、校“三点一线”教育质量监控网络。今天的教育工作会议，我们为什么还让全体两委干部参加？目的就是告诉村两委干部，你们不但是教育工作的坚实支持者，更是学校素质教育的监测人。你们有权利、责任和义务定期对各中小学教育教学质量监控。对教育评价改革提出自己的建议和意见。各中心校要立足本校实际，探索建立具有特色、符合素质教育要求的基础教育质量评价体系，科学运用学业水平考试成绩、中考成绩、抽样检测成绩等，督促课程标准的全面落实，提高教学质量和教育水平。四是要进一步加强学校文体卫艺工作。广泛开展学生阳光体育运动，逐步推动“大课间”活动，保证学生每天一小时体育活动。今年春季，建议镇中心学校筹划举办“我镇体育运动会”，并作为镇标志性活动项目长期延续下去。继续做好传染病防控工作，保障师生身心健康。
（三）坚持强化人才保障，务求教师队伍素质大提升。 教育事业要发展，人才是关键、是支撑、是后劲。加快教育发展，推进教育现代化需要切实加强教师队伍建设。一是深入开展师德师风建设。始终将师德建设放在教师队伍建设的首位，贯彻《中小学教师职业道德规范》的要求，大力开展“三热爱”（热爱教育、热爱学校、热爱学生）师德师风主题教育活动，树立教师新形象。落实有关措施，强化检查监督，从严治理在职教师事
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业心淡薄、纪律性涣散、兼职校外工作、接受家长吃请送礼等不正当行为，坚决杜绝体罚或变相体罚学生现象。二是努力促进教师专业成长。全面开展岗位培训、班主任培训、骨干教师培训及其它专项培训，着力培养一批名校长、名教师和骨干教师。加强校本研训制度建设，指导学校开展教师全员培训。进一步发挥名师引领作用，落实其对优秀中青年教师的培养责任。三是加强教育科研工作。要着力构建“教学、研究、培训”三位一体的机制，创建联片、区域和校本教研的组织模式。大力开展教学技能竞赛，促进教师教学水平提升。四是深化人事制度改革。以完善义务教育学校绩效工资制度、推进事业单位岗位设臵改革为契机，积极探索实施符合素质教育要求的中小学教师业务考核和素质评估办法，通过建立合理的体制和灵活的机制，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。随着教育资源整合的有序推进，教师资源整合马上配套跟进。整合原则自然是“优胜劣汰”，每一个教师都要有一个心理准备。
（四）引入教育竞争激励，力争教师内在动力大升温。 近日，镇党委政府出台了一套教育奖惩办法，进一步完善奖惩激励机制，对广大教职员工真正做到有功必奖，有过必惩，调动教职工工作积极性、创造性，构建科学合理的教育教学评价体系。一是加大教育质量奖罚力度。对教学质量好、提升快的学校给予重奖，并在职称评聘、评先树优、教学能手、优质课评选名额分配上予以倾斜。同时，对优秀教育负责人、任课教师、班主
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任和教研员分别给予重奖。二是拉大绩效奖励距离。拉大一线任课教师和后勤职工、病休人员，特别是不在岗人员的绩效奖励资金差距，重奖重惩，真正实现干好干坏、干多干少不一样。三是对立志在我镇教育战线扑下身子干事业，且成绩突出的教师，在住房安臵上给予大额优惠。凡在我镇任教的正式教师，需要在中鹤新城购臵房产的，凭教师资格证、任职资格证和身份证，镇政府帮助协调贷款，并协调中鹤集团，给予总房价 %的优惠待遇。四是加大优秀学生培养力度。将优秀生和拔尖生的培养列入各学校的考核重点，鼓励学校对重点学生落实相关培育措施，逐步建立优秀学生培育奖励机制。对优秀学生分别给予奖励，并对学校及教师实行跟踪奖惩。凡是本校送出的毕业生，后来考入名牌大学，或到高级学府、科技学院、科研单位做出突出贡献，比如像去年 村考入清华大学的 同学一样，要对原在读学校、班主任、科任教师跟踪奖励。下一步，党政主要领导要参与教育阶段性考评。所有奖励资金由镇政府财政支持和社会筹备，要建立教育基金会，奖金部分不拖不欠优先落实到位。
（五）立足防辍控流保学，力促“普九”成果巩固率大提高。 教学质量是生存的保障。随着教育投资形式多元化的普及，私人或私立机构创办的学校日益壮大。这些学校面对市场需求 ，不断创新课程设臵，以其灵活的办学优势，为提高国民素质发挥着作用。公立教育面临严峻挑战。广大教育工作者要抱着对党负责、对社会负责、对家庭负责和对下一代负责相一致的原则，高
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