每次一页。时间： 月 日。家长签名： 填空： 1．远处是重重叠叠的山影，脚下是曲曲环环的小路，路旁有高高低低的树木，耳边传来丁丁冬冬的
泉音。此情此景，让我不由得想起那一副对联： 3．科学需要大胆的猜测，诚如牛顿说的：
4．当你遇到困难，走投无路的时候，可千万别气馁哦，因为路往往在你意想不到的时候出现，就像陆游《游山西村》一诗中写的: 2．好事虽小，却能暖人心窝；坏事不大，却会留下伤痛。因此，我们行人处世要像刘备说的那样：
天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 水水山山处处明明秀秀 重重叠叠山 曲曲环环路 正月梅花香又香， ，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火， ，七月栀子头上戴， ，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案， 望子成( ) 来龙去( ) ( )龙无首 龙飞凤( ) 如虎( )翼 调( )离山 骑( )难下 照( )画虎 天马( )空 汗马( )劳 马到( ) ( ) 老马识( ) 牛刀小( ) ( )鸟先飞 呆( )木鸡 胆小如( ) 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼） 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）四面荷花三面柳 （山东济南大明湖） 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭） 过故人庄 （唐 ） 有志者事竟成。 《后汉书》 莫以善小而不为， 。 （刘备） 业精于勤，荒于嬉； 。 （韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。 。 （陶渊明） 既 ，又 ，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若） 写四个ABAC式的四字词： 写四个ABCC式的四字词： 写四个AABB式的四字词： 写四个AABC式的四字词： 写四个含反义词的四字词： 写四个含近义词的四字词： 写四个关于动物的四字词： 写四个神话传说的四字词：
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写四个历史故事的四字词： 写四个关于四季的四字词：
写两句谚语： 写两句俗话：
默写本学期学过的四首古诗：
读：
一年一度 水天相接 白浪翻滚 汹涌澎湃 壮丽景观 世界之最 雪山冰川 直入云天 白皑白雪 千鸟竞飞 百鸟齐鸣 丰富多彩 美不胜收 千丝万缕 静谧舒适 飞渡重洋 胸有成竹 纷纷逃散 拔腿逃跑 左瞧右瞧 龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔 古今中外 栩栩如生 厉声呵斥 三眼一板 扬长而去 不胜其烦 一动不动 大吃一惊 前不见头 后不见尾 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 咫尺为邻 不容置疑 郁郁苍苍 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 千姿百态 神来之笔 人迹罕至 不可计数 应接不暇 一模一样 恍恍惚惚 若隐若现 齐头并进 毫不可惜 随遇而安 弯弯曲曲 引人注意 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 性格豪放 天性好动 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 北风呼啸 狂风大作 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 冰雪覆盖 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 左顾右盼 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 步调从容 大模大样 毫不相让 一丝不苟 从容不迫 空空如也 供养不周 不紧不慢 无忧无虑 粗细各异 长短不同 咕噜咕噜 细声细气 神态各异 颔首低眉 绝无仅有 慢条斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 从从容容 变化多端 枝折花落 生气勃勃 步履匆匆 放声大笑
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痛痛快快 饶有兴趣 不由自主 杏林春满 疑惑不解 左顾右盼 颤颤巍巍 如怨如诉 趁其不备 屏息凝视 扬长而去 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟 神清气爽 闪闪发光 隐隐约约 姿态不一 规模宏大 举世无双 类型众多 身材魁梧 昂首挺胸 神态各异 若有所思 金碧辉煌 享誉世界 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴发 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 骨肉同胞 血脉亲情 屏息凝神 号啕大哭 目不转睛 恍然大悟 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意扬扬 风和日丽 衣衫褴褛 莫名其妙 密密麻麻 春风拂面 知心交心 出乎意料 平等交流 天之娇子 帝国主义 振兴中华 模模糊糊 筋疲力尽 勾肩搭背 身体健康 和睦相处 年少气盛 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 铿锵有力 出乎意料 五彩斑斓 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛饮血 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 山重水复 柳暗花明 精神大振 毋庸置疑 美味佳肴 翩翩归来 茁壮成长 高楼大厦 雨后春笋 琳琅满目 毫不犹豫 顶天立地 灿烂辉煌 展翅飞翔 漫山遍野 高低不平 五光十色 迷迷糊糊 翻来覆去 头昏脑胀 搅来搅去 闷闷不响 泰山之雄 华山之险 连绵不断 平淡无奇 妙龄少女 高耸入云 摩天大楼 双峰插云 絮絮低语 难以忘怀 迥然不同 金光闪耀 直指云霄 凌空展翅 气势磅礴 万丈深渊 虎背熊腰 满目青翠 流水潺潺 声声鸟语 微风习习 细细品味 清澈见底 纤尘不染 安谧静美 奇山秀水 弯弯曲曲 春夏秋冬 严寒酷暑 四季如春 景色怡人 茫茫苍苍 奇异艳丽 风景名胜 名副其实 比比皆是 满身尘土 血迹斑斑 烟熏火燎 战火纷飞 不露声色 大名鼎鼎 丝毫不差 迥然不同 迫不及待 一举成名 赞叹不已 夜幕降临 打破沙锅问到底
一、修改病句分类练习 （1）成分残缺：
班主任组织大家参加。 （2）前后矛盾：
1、我断定他可能生病了。
2、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。 （3）指代不明：
张燕和李勤约定一起在自己家做作业。 （4）词序颠倒：
1、这篇童话对我产生了兴趣。
2、我们要运用和理解已经学会的成语。 （5）重复罗嗦：
他告诉了我过去一段愉快的往事。 （6）不合事实：
小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。 （7）归类不当：
体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。 （8）用词不当：
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1、爱迪生经过努力，发现了电灯。 大海在沸腾怒吼。 （9）搭配不当：
1、他的写作水平有了明显的改进。 三、反问句改成陈述句练习
3.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 四、陈述句改成反问句练习
1不好好学习，自然不能取得好成绩。 2小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 五、关联词语练习
1． 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。” 2． 鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 3． （ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。 4．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 5．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 6．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
六、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
七、按要求写句子。
1、天空中的小星星（写成拟人句 ） 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） 5、特务很狡猾。（改为比喻句） 6、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
阅读：
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
1、在括号里填上合适的关联词。（2分）
2、这段话是围绕哪句话写的，用“ ”划记。（2分） 3、对文中划“ ”的句子的正确理解是（ ）。（2分） A 责备猫贪玩，作者很生气。
B 表面上是责备的话，实际却流露出作者对猫的喜爱之情。
请从文中再找出一个类似写法的句子写在横线上，自己仿写一句也可以。 （2分）
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小溪的欢歌
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人……
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前边的，别停住！”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街又畅通无阻，又响起了小溪的欢歌。 1、文章记叙的时间是 ，地点是 ，主要人物是 ，事件是 。（4分）
2、短文第一自然段中的“小溪”是指 ，“大石头” 指 。（2分）
3、短文第三自然段中“争吵不休”的意思是： ，你是用 （ ）的方法理解的。（2分）
4、文中的“……”省略了什么呢？请充分发挥你的想象，续写句子。（4分） 有的人 ； 有的人 。 5、小溪又响起欢歌的原因是什么呢？（2分）
6、（ ）正确地反映了本文的写作目的。（2分）
A 这篇短文说明小街太窄，交通容易堵塞。 B 这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷，维持交通秩序。
C 这篇短文既赞扬了老人的热心，也批评了小伙子的行为，更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。 小蝴蝶花
小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一丝淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜…… 在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？” “它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着。
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