要求：练习积极、愉快 1．师生问好 二 5’ 2．宣布课的内容 3．队列练习 要求： 四列横听讲仔细 队 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 3、分层教学法。 ’ 3中 广播操的练习： 三 14’ 体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 游戏： 贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法 学：观察、模仿学习法—自我做操队形 5中 ’ 队形： 42、学生练习、教师指导。 散点 四 12’ 学：学生分组进行练习 ’ 要求： 遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 下课： 1、对学生练习情五 4’ 况小结 2、师生呼别 器材： 课的密度：40% 录音机1台 音带2盒 基本密度：34% 良好 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 心理指标： 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 散点 中 课后小结：学生们动作已经有很大的提高，学习的兴趣很浓。
16 体育课教案 周次6 课次 12
1．跳跃：立定跳远 6——（2） 教 材 2．游戏：贴膏药 20——（8） 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。 教学目标 2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时 间 教 学 内 容 分 配 教：自由结伴联系，师生同练。 4一 5’ 引导游戏 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 1．师生问好 二 5’ 2．宣布课的内容 3．队列练习 要求： 四列横听讲仔细 队 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 ’ 3中 散点 ’ 中 教学方法 与 学法指导 式 时间 负荷 组织形练习运动三 14’ 跳跃：立定跳远 3、分层教学法。 队形：散学：观察、模仿学习法—自我点 体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 ’ 5中 游戏： 贴膏药 四 12’ 教：1、教师讲解游戏的规则和方法 队形： 4中 ’ 2、学生练习、教师指导。 散点 学：学生分组进行练习 要求： 遵守游戏规则，动作正确、17 协调，奔跑迅速。 下课： 1、对学生练习情五 4’ 况小结 2、师生呼别 器材： 录音机1台 音带1盒 跳高架2副 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 散点 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 心理指标： 课的密度：40% 良好 基本密度：34% 课后小结：学生们动作掌握的不好，部分同学纪律很不好，学习的兴趣很浓。
体育课教案 周次7 课次 13
1．跳跃：立定跳远 10——（3） 教 材 2．游戏：下河捕鱼 20——（9） 1、继续复习广播操，使学生的动作规范。 教学目标 2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时 间 教 学 内 容 分 配 教：自由结伴联系，师生同练。 4一 5’ 引导游戏 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 1．师生问好 二 5’ 2．宣布课的内容 听讲仔细 队 ’ 要求： 四列横3中 散点 ’ 中 教学方法 与 学法指导 式 时间 负荷 组织形练习运动18 3．队列练习 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 三 14’ 跳跃：立定跳远 3、分层教学法。 队形：散学：观察、模仿学习法—自我点 体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 ’ 5中 游戏： 下河捕鱼 教：1、教师讲解游戏的规则和方法 ☆ 2、学生练习、教师指导。 ☆ 学：学生分组进行练习 四 12’ 要求： ▲ ’ 遵守游戏规则，动作正确、 ☆ 协调，奔跑迅速。 ⊕ 下课： 1、对学生练习情五 4’ 况小结 2、师生呼别 器材： 录音机1台 音带1盒 跳高架2副 要求： 发言积极，听讲认真。 运动负荷： 心理指标： 课的密度：40% 良好 基本密度：34% 教：师生互评。 学：自我批评、自我评价法 散点 ⊕ 4中 课后小结：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强。
体育课教案 周次 7课次 14
19 1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（2） 教 材 2．游戏：贴膏药 20——（10） 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。 教学目标 2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。 3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时 间 教 学 内 容 分 配 教：自由结伴联系，师生同练。 4一 5’ 引导游戏 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快 1．师生问好 二 5’ 2．宣布课的内容 3．队列练习 要求： 四列横听讲仔细 队 动作正确、精神饱满 教：1、教师先边示范，边讲解。 2、学生练习，教师指导 走和跑： 三 14’ 沿虚线走和跑 3、分层教学法。 做操队学：观察、模仿学习法—自我形 体验学习法—讨论法 要求： 练习积极，互帮互助 游戏： 贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法 2、学生练习、教师指导。 4四 12’ 学：学生分组进行练习 ’ 要求： 遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 中 ’ 5中 ’ 3中 散点 ’ 中 教学方法 与 学法指导 式 时间 负荷 组织形练习运动20