家，我读过他写的童话-----拇指姑娘------。 2）完成下列表格 第一次擦亮火柴 第二次擦亮火柴 第三次擦亮火柴
3） 小女孩一次次地擦亮火柴，读完这篇文章，我认为小女孩想要的是
-----美好的生活---------。
4） 读完这篇文章，我认为这些句子值得我摘录下来（可摘录多句），我还能说说我摘录的
理由。
“有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
理由：从圣诞树上的烛光写到一颗星星的陨落，暗示了小女孩的生命即将结束，昭示星光闪闪照寰宇，穷人凄苦富人欢，发人深省。
5） 读完这篇文章，我知道了，这个世界上，还有许多的人需要得到别人的帮助，我认为，
我们可以从这些方面去给别人带来帮助。 物质上 精神上
6） 朗诵《你别问，这是为什么》
7） 《卖火柴的小女孩》这篇文章交替写了小女孩美好的幻想和严酷的现实，我认为这是一
种---------的写法。其中详写的是？（美好的幻想）（严酷的现实），我认为这样安排详略的好处是：
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 2上课交流预习作业 1） 组内交流 2） 分组展示 3作业
1）完成该课练习册 2）开火车朗读课文
小女孩看到的景象 大火炉 烤鹅 圣诞树 现实的情况是 渴望温暖 渴望食物 渴望欢乐 6
第四课时（以文带文课） 【教学任务】
学习《鲁滨孙漂流记》、《汤姆叔叔的小屋》、《汤姆历险记》、《小英雄》，
了解课文中蕴含的悲悯心、独立精神、冒险精神等普世价值。 【教学过程】 1预习作业
1）《鲁滨孙漂流记》的作者是 英 国的 丹尼尔·笛福 、《汤姆叔叔的小屋》的作者是 美 国的 斯托夫人 、《汤姆历险记》的作者是 马克 吐温 、《小英雄》的作者是 亚米契斯 。
2）《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙遇到的困难是 没住所、足够的食物，
面临野兽和野人的威胁，面对孤独，
他采取的对策是他在孤岛上搭帐篷，劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产
水稻和小麦，与野兽斗智，与吃人肉的野人斗勇，救“星期五”。
3） 我认为《汤姆历险记》中汤姆的性格是敢于探险、追求自由。
4）《汤姆叔叔的小屋》中，我摘录了这样一些片段 我确信，如果有必要，他会为你牺牲一切的。 我知道的小英雄还有 王二小，雨来 4）
我能连线
不畏艰险 《汤姆叔叔的小屋》、 冒险精神 《鲁滨孙漂流记》 热爱祖国 《汤姆历险记》 种族平等 《小英雄》 5）
我们小组打算朗诵一个文章的片段
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2课堂展示 1） 组内交流
2） 分组展示
3请写出整个世界都认同的价值观（比如平等，友爱，尊老爱幼等） 在黑板上写出来。 4作业
你认为这些价值观里，最重要的是哪一个？为什么？（笔记本）
第五课时（比较阅读课） 【教学任务】
学习《凡卡》、《船长和勇气》，学习面对苦难的态度
【教学过程】
1预习作业 1）《凡卡》的作者是 俄 国的作家 契诃夫 ，我还知道他的作品
《变色龙》、《决斗》、《哀伤》等 。从他的作品中，我能感受到这是个 的作家。
3） 我划出了凡卡写的信的内容。 4） 我划出了凡卡回忆的内容
5） 面对苦难，我认为凡卡是个 的小孩，而幼年的船长是个 的小孩。
6） 如果我有机会对凡卡说几句话，我会说 坚持你所想要的吧，总有一天，它会来的 2小组学习及展示
1）小组内部交流，一对一交流 2）读凡卡的信
3）另一组读凡卡的回忆 4）展示预习作业 3作业
1）生字听写
2）给《凡卡》这篇课文续写一个结尾
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第六课时（比较阅读课） 【教学任务】
学习《最后一片叶子》、《猫、蜜蜂和蚂蚁》等丛书文章，体会人世间的真情
【教学过程】
1预习作业
1）我阅读的文章是《最后一片叶子》，这篇文章写的是穷画家琼珊看着窗外对面墙
上的常春藤叶子不断被风吹落，她认为最后一片叶子代表她，代表自己的死亡。贝尔曼，一个伟大的画家，在听完苏讲述室友的事情后，冒着暴雨的夜里，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼珊拥有生存的意志，而自己却从此患上肺炎，去世了。
3）我摘录的好词有
稀奇古怪 优越 古色古香
4）我给这些词语找了反义词 平淡无奇 拙劣 蓬门荜户 我给这些词语找了近义词
离奇古怪 卓越 琼楼玉宇 打抱不平
6）我给这些词语造了句子 我不喜欢稀奇古怪的人
7）我摘录了这些句子
当一个灵魂正在准备走上那神秘的、遥远的死亡之途时，她是世界上最寂寞的人了。那些把她和友谊极大地联结起来的关系逐渐消失以后，她那个狂想越来越强烈了。
8）我最喜欢《 》这篇文章，因为 。 2分组展示
3教师对展示的同学作出激励性评价。
第七课时（阅读分享课） 【教学任务】
学习《最后一片叶子》《猫、蜜蜂和蚂蚁》等丛书文章，体会人世间
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的真情，了解世界上的人们对美好情感的向往，培养自学能力。
【教学过程】
1预习作业
1）《最后一片叶子》里的主要人物是琼西、苏、贝尔曼。 2）这篇文章里哪个人物给你的印象最深？
3）《猫、蜜蜂和蚂蚁》这篇文章里，猫的特点是 。
蜜蜂的特点是 。蚂蚁的特点是 。 4）朗读喜欢的段落
这个单元的配套丛书里，我还喜欢的文章是爸爸的看护者，我喜欢的原因是人间自有真情在。 2小组交流 每个人说一说 3分组展示
其他同学倾听并提出交流的意见 4作业
把你喜欢的段落摘录下来
第八课时（巩固训练课） 【教学任务】
1学习园地 2经典背诵
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