在父亲爱的目光里,我拿起书本又重新加入到认真学习的行到之中.离开家那天,父亲只说了一句“相信自己你肯定能行的!”车子开动了,我忍着没让脆弱的泪水掉下来,父亲如此相信他的女儿,我还有什么理由不自信呢?
初三的学习是紧张的,每当想偷懒时我总是不由得想起父亲的那句话:“你肯定能行的!”于是奋起、埋头、苦学.
上一次,我回家时坐在沙发上念起了一篇有关冰的文章,父亲听着,突然问我:“你知道冰什么时候开始融化吗?”我不知他为什么要问这么简单的问题,脱口而出:“天气变暧,气温升高的时候.”父亲笑了,一脸的执著:“不,孩子,你错了.冰看似一夜之间融化,但实际上是在很早以前,从最寒冷的那一天开始,冰就就已经开始融化了,只是没有人注意到.你的失败不就是暂时的寒冷吗?没有一种冰不被阳光融化,自信是融化你心里坚冰的阳光.只要你自信,失败就会像冰一样地被阳光融化.”父亲的意思我懂.
从这以后,为了我自己,也为 父亲,我要奋发向上,让自己心中的坚冰融化.
父亲,因为有您,在人生的十字路口我不再彷徨;因为有你,我坚定了前方的路.谢谢您,父亲!
指导老师：洪玉泼
心中的彩虹 九(1)苏莎莎 谁言寸草心,报得三春晕.
------孟郊
今年暑假,我去姑姑家做客.表哥指着一个蓝色的笼子对我神秘地笑了笑,然后,他像个魔术师似地揭开了笼上的布,现出了一只小猫.
“这是哪儿来的?”
“这是我从朋友家抱来的,它才生下来一个月,你们要对它好一点呦。”姑姑笑着说. “它妈妈会想它吗?”
“开始几天会的,慢慢就会忘了.”
我望着这个乍离母怀的幼儿,想着它母亲的心情,它真的能忘得下吗?
日子一天天地过去了,猫儿渐渐长大,等到我再一次去姑姑家的时候,这只年轻漂亮的猫儿也做了母亲.
它生下了四只小猫.长得和它原来一样地可爱.四只猫儿依偎在母亲温暧的怀里,做母亲的一会儿舐舐这只,一会儿抚抚那只,小猫撒娇地咪唔着,沉浸在母亲的爱里.
一天早上,窗外晓雾迷蒙,我听见母猫在楼下叫,声音异常凄厉.我走过去看了看,发现两只小猫不见了.
一上午,母猫深深地哀鸣,一声比一声凄苦.它不食不欲,进进出出,心慌意乱,这个慈母焦急的模样,简直令人心碎,我看着很感动,于是也帮着寻找.
晚上,我外出归来,顺便去探查了一下猫的住所,那只母猫不在,大概去寻找自己的幼幼崽了吧! 第二天天刚亮,我又听到了它的叫声.我叹了口气——又是在想念自己的孩子吧!
我一边喃喃自语,一边向它走去,我揉了揉眼,怎么会有四只小猫?那两只是怎么找回来的? 我简直无法想象:它昨夜黑暗之中,不知穿越了多少条小巷,不知梭巡过多少个家门口??
顿时,我对这只母猫充满了敬意.她身上体现出的淋漓尽致的母爱,不正是宇宙中所有的母爱的缩影和体现吗?无论走到哪里.无论是人还是动物,这伟大无私的母爱都是相通的.
猛然间,我想起了母亲,这个一年四季为了我而辛苦付出的人,想到我时常惹她生气,时常为了小事与她争吵,想到我对她的不理解-----此刻,我觉得自己有多少地不孝.
或许,我以后还会和母亲争执,但决不会是争吵,也再不会伤她的心.因为在我心中,已架起了一道美丽的彩虹-----那便是母爱.
指导老师：洪玉泼
外婆的泪
九（9）吴彬彬
每个人的生命都是父母给的，而我，不仅是父母，还有我的外婆。 --------题记
在那个风雪交加的除夕夜里，当人们都正沉浸在无限的喜悦中时，她迎着风雪，向大山的最高处连滚带爬地前进着。每跨出艰难的一步，便离即将出生的我靠近了一步。
伴随着我哇哇落地的第一声哭鸣，她抱起我，紧紧地拥入怀中，我似乎看到了来到这世界的第一滴眼泪，看到了第一道泪痕。
她就是我的第二个“母亲”——-外婆。出生才两个月，我就被父母无情地“抛弃”给了外婆。
没有母亲香醇的奶水，没有父亲慈祥的拥抱，我就在外婆的怀抱中成长着。那时候，外婆那双粗糙的手就是我成长的摇篮。夜里，和着我的哭声，她一边嘴里哼着优美的“摇蓝曲”，一边用手托着我，不知疲劳地，轻轻地，轻轻地摇着。直至我入睡，才轻轻地把我放下，疲劳地躺在了我旁边。
每天凌晨四点多，她就打着手电筒去学校为学生蒸饭。在我醒来时，总能闻见一股香喷喷的菜香，那是幸福的味道。
在我的记忆里，我的童年没有玩具，没有游乐场。但我却拥有一只伴我成长的秋千，那是外婆亲手为我做的。那秋千挂在屋后小院的树干上。夏夜，我总是躺在上面，而外婆总是搬出一张登子，坐在旁边，一边摇着竹扇为我驱赶蚊子，一边给我讲故事，我望着天空幸福地听着。那里离天很近，在繁星点点的夜空中，时常有一两架飞机飞过，仿佛从头顶上拂过，于是她会给我讲牛朗织女，那时的我懵懵懂懂，只管傻傻地听着，却不知她的目光中闪烁着泪花。那是她幸福的泪水，还是对我的“愧疚”？愧疚没能让我拥有与同龄人一样美好的童年。但是，我知道，我很幸福。
等我长大了一些，外婆开始教我唱国歌，唱《东方红》，让我明白了新中国的崛起和毛主席的伟大。她虽未读过书却教给了我许多的人生哲理，教会了我做人的准则。
又长大了一些，我却学会了顽皮。 每天傍晚，我都和小伙伴们到我们乡村孩子的游乐场——小溪里玩耍。我们捉鱼、戏水，然后拖着湿漉漉的身体回到家。外婆见了，总要数落我一番，我却幼稚地认为她在骂我，于是总会哭着在地上打滚，每当这时，泪珠总会在她的眸子里徘徊，那是无奈，气愤却又心疼的泪水。
快乐的时光总是短暂的，美好的童年即将离我而去，我将离开外婆的双手，离开大山的怀抱，离开那块与我一块成长的土地，回到父母身边。我再也不能被潺潺的溪水抚摸，再也不能在春天与伙伴上山摘映山红，采野果子，再也不能在田地里奔跑，挖泥鳅，我再也不能在夕阳西下时，在菜丛中与蝴蝶共舞；再也不能了，因为人总是要长大。
我终于回到了父母身边。不知为什么，并没有喜悦之情。虽离外婆千里之外，而我的心，却还与她紧紧相连。
每次她来看我，我总是兴奋地扑向她的怀抱。可是离别却是那样地无情——她总是趁我还在睡梦中时，收拾好行李望了最后一眼熟睡中的我，抹下一把泪水，悄然离去。
回到家的第一晚是她最难熬一晚，她总会想起我醒来后发疯似地哭声，而她也会落下伤心、自责的泪水，彻夜无眠地想着我，我也一样想着她。
一天天地长大了，不觉中我疏远了外婆。因为我认为我长大了，长大了就不应该倚在外婆怀中撒娇，就不应该稚幼地一声声喊着“外婆”。可是，我却看得出她目光中莫名的悲伤，像一把利剑，深深刺痛了我的心。
外婆 ，我多想在你怀中撒娇，多想稚幼地一声声喊你“外婆”，可是我做不到，您可知道我内心的矛盾？我多想让您明白，其实我很爱您，还像以前一样。你为我流过的悲伤的泪，快乐的泪，心疼的泪，幸福的泪，--------多少泪已在我心中汇成了一片无垠的爱的汪洋，我的心在其中航行，载着满满的幸福。
时光的飞逝，载不走潺潺的溪水，它依然抚摸我的心灵；载不走春天的映山红，野果子，它们依旧在我心的土地上开花，结果；也载不走田里的泥鳅，夕阳下的蝴蝶，它们依旧在我记忆的脑海中蹦跳，飞舞；更载不走的是，外婆您的爱与关怀，还有您的泪水，它一次次地在我梦中浮现，滋润我干涸的心灵。
指导老师：洪玉泼
隐 形 的 爱 七年（8） 谢中丽
记忆中，我和父亲很少讲话，我觉得在父亲的身上找不到父爱。我也认为自己不怎么爱父亲。直到那件事发生以后，我才明白，我和父亲是彼此爱着的。
那次，奶奶叫我去工厂找父亲回家。工厂在一个偏僻的地方，道路坑坑洼洼的，车很难骑。在回来的路上，父亲骑在前面，我骑在父亲的后面，和他保持着一段距离，和往常一样我们之间没有任何的言语。可无意间，我发现父亲总时不时的回头望我一下，不知是错觉还是??，他眼里溢出的满是关爱，满是担忧。父亲这样的频频回头让我局促不安，那感觉似曾相识，又万般的不自在，于是我加快了速度超过了父亲。
超过了父亲之后，我想父亲再也不用辛苦回头了。
骑了没多久，我心里竟悄然的滋生了一丝牵挂。父亲的车常坏，但他总舍不得拿去修，车早已故障百出了，我又骑得这么快，他会不会为追我而摔倒呢？??想着想着忍不住的回头望了望父亲，突然想起父亲回望我时的眼神，心里不由得一颤，我明白了，刚才不是错觉，那就是父亲对我无声的爱。而此刻我的眼神和父亲是一样的，一样的关切，一样的担忧。 此后，我与父亲依旧没有过多的交流，我们已经习惯了这种相处的方式。但我知道，父亲是爱我的，我亦是爱着父亲。有些爱是隐形的，需要用心去慢慢体会品味。
指导老师：薛小平
●滴水藏海
玫瑰与海龟
八年（1）蔡文婷
玫瑰与海龟的最大区别是什么？其实，答案很简单，玫瑰的生命是以小时计算的??
玫瑰从它绽开美丽笑容的那一刻起，它就向世界展示了它那灿烂的生命力。它用硕大的花朵和艳丽的色彩装扮了世界。它散发着馥郁的芳香，向整个世界宣告自己的存在，让世界因它而美丽。然而，这一切却又是那么的短暂。从它花开到花落，时针仅跨出了几步，但它一直微笑地看着这个世界。
玫瑰的生命对于海龟来说实在是太短暂了。海龟拥有上千年的时间，可是，它都在做些什么。在海里悠闲地游着，直到生命的最后一刻，仰望着天空，微张开口，就这样在遗憾中闲上了双眼。
那么，对于人呢？
当一个普普通通的人平平凡凡地走到生命的尽头。他或许会请求死神再给他一分钟，然而，他却不能听死神念完他那份生命帐单。
当一个充实的人匆匆忙忙地走完这一生时，他会睁开眼再看一眼，这个因为他的奋斗而变得美丽的世界。然后，微笑着闭上双眼，与死神携手离去。
展望这多彩的世界，我们该如何作出抉择？
指导老师：董希荣
淤泥与鲜花
七年（12）班 黄芳芳
“出淤泥而不染”，人们常用这句话来赞颂荷花高洁的品质，但我认为这句话有点贬低了淤泥。在人们赞美荷花时，为什么偏认定淤泥在荷花下面就是污染荷花呢？
不知大家是否听过这样一则寓言。有一次，游人到公园去赏荷花时说：“荷花出淤泥而不染，真是高贵芳洁，精神可嘉啊！”荷花们听了，得意忘形，它们嚷道：“既然淤泥污染了我们，不如除掉它们吧！”淤泥被驱逐了，可没过多久，荷花也枯萎了。
可见，淤泥并非污染荷花，事实上，它是在养育、培养荷花，只不过面貌丑些，但是品质是高贵的，它是默默无闻的英雄。
它们从不抛头露面，只是默默地俯身于荷花的脚下。它们不求回报，不求赞颂，甚至不计较自已的得失，只为了让荷花茁壮成长，默默地奉献出自已的一切。虽然衬托荷花的绿叶也真有默默奉献的精神，但它们还能被发现，被赞颂。就算它们不被人们赞誉，它们也不会受到非议，误解。而淤泥却不同，它们在要做到默默奉献时，却要受到人们的鄙视。
我以为做到默默无闻是很困难的，然而要做到默默无闻，忍辱负重就更难了。默默无闻的奉献者值得人们尊敬；能顾全大局，忍辱负重，在别人的误解中仍能奉献者就更难得可贵了，就更值得尊重了。
人的一生不可能不受到委屈，但我们千万不要受了一点委屈就怨天尤人，放弃自已的信念。只有在任何情况下都坚定信念，顾全大局，不计较个人得失，才是真正令人佩服的人。
池塘边，人们赞美着荷花高洁的品格，也不会缺少赞美绿叶的话语，因为那如盖的绿叶，正好衬托那荷花的鲜艳，美丽。然而我要赞颂淤泥，我不能忘了是淤泥养育了荷花，绿叶，它是荷花生长的沃土。人们啊！当你们欣赏，赞美荷花的时候，你们是否也想到了默默无闻的淤泥呢？ 指导老师：曾彩玲 缺口苹果 九年（8）班 张茜瑞
桌上放着一个苹果，一个不知被谁咬了一口的苹果，缺口处与空气交融，渐渐泛黄，从此，它不再完整。 在我们的生活中也有许多像这个缺口苹果一样有着缺憾的人，可他们肉体上的残缺并不代表心灵上的不完整！许多健康的人用厌恶的目光注视他们，用排斥的行为疏远他们，这，公平吗？
事实上，他们比我们更为坚强，他们比我们更为出色！
记得06年的好男儿里有一个叫宋晓波的大男孩。因小时候的一场高烧，他变成了聋哑人。十几年来，他凭借着顽强的毅力，最终登上了好男儿的舞台。他靠着自己深厚的舞蹈功底，一双会说话的眼睛和始终带着的微笑，征服了所有人的心，荣登亚军宝座。他，成功了！
他曾“说”过：“虽然我是一个聋哑人，可我拥有一颗向上的心，我感受到了世间的美好，所以，我快乐！”一个聋哑人啊，比起我们，他少了多少幸福，多了多少坎坷，可他仍能笑着面对一切，仍能感受到美好，这是多么得令人感动啊！
身为“爱心大使”，他倾尽所有去帮助需要帮助的人。当人们含着泪，紧握着他的手连声道谢时，他笑着摇头。这种微妙的心与心之间的沟通，又是多么令人震撼。
在这个世界上有着许多“缺口的苹果”，如果我们给他们一句安慰，给他们一个微笑，给他们一份爱，这个世界将会更美好，请相信：Everone is No1！
桌上放着两个苹果，一个有着暗黄的缺口，一个完整无缺，它们紧紧地挨在一起，永不分离〃〃〃〃〃〃
指导老师：吴忠新
那些花儿 八年（1）白 婵
花店里的牡丹，是富贵的象征；池塘里的荷花，是高洁的象征，阳台上的昙花，是生命的象征。 ——————题记 那，溪边的花儿，象征着什么？
清晨的一缕阳光泼洒在了一条清澈见底的小溪上。流淌的溪流显得那样的明亮与纯净。望望溪边，幽绿的小草上还滚动着早晨的露珠，在阳光的照耀下，闪烁着点点光芒。小小的露珠，倒映出了小溪清晨的景象。
仔细一看，真是万绿丛中一点红。在一片片的小草丛中，还隐藏着一朵朵不知名的花儿，一朵一朵点缀在这一片绿地中，显得更加生机勃勃。
这，是溪边的野花，是一些不知名的小花。
那些花儿，它们沐浴着清晨晶莹剔透的露珠，享受着阳光的关怀。它们在自然的怀抱中成长。不必局限于一个个“美丽”的花盆中，来换取一声声赞赏。而是平平淡淡在这块肥活的土地上，享受平凡的快乐。
这些花，却不会因为自己的无名而自卑。望望溪边的草地，点缀在其间的花儿显得那样的朝气蓬勃，活力四射。这花虽小，却透露出了一种平凡和美，一种不需要活在赞扬中的美。
牡丹，是富贵的象征，而那些花儿，是平凡的象征。它们没有牡丹的娇艳，只有简单的几朵花瓣，平凡的颜色，但却给人一种特殊的感觉——平凡的美。
平凡的美造就了那些花儿，也给予了我们一个生活的真谛：平平淡淡的生活才是一种快乐而美丽的生活。
指导老师：董希荣
●青春风铃
青春无悔
九（2）班 陈 炜
青春如同早春萌发的嫩芽，娇小脆弱，却充满活力；青春如同一逝而过的流星，时间短暂，却绚烂辉煌；青春如同夏夜瓢泼的暴雨，热情奔放，却不失理智。
充满童稚的孩子憧憬青春的美丽，朝气蓬勃的少年迎接青春的历练，中年之后的人呢？免不了回味青春的色彩，间或些许的悔意。“青春”这个在一个人的生命中最灿烂的黄金时期，交织着得意与悔恨的情绪，也给人们带来了泪水与欢乐并存的体验。
“青春”似笔，一枝帮你描绘宏伟蓝图的画笔。
这枝笔有着不同的功能，有些人用它绘出了美丽图案，成就了辉煌的未来；有些人用它绘出了碌碌无为的轨迹，酿成了衰退败落的明天。青春对每一个都是公平的。许多人以不懈的精神，精心地写好自己人生的一笔一画，青春就给他带来了丰富的财富；而另一些人却以放任的态度去对待它，没有理想，没有行动，充其量也只是整日在那里画着“空中楼阁”而已。不要因此让自已的后半生在懊恼与悔恨中度过。只有那些胸怀大志的人，才能把青春描绘出生命的价值。
“青春”似灯，一盏照亮希望之路的航标灯。
步入青春，意味着人生定数的开始。她为无数在黑暗中挣扎徘徊的人指引方向；即使你在阳光的怀抱中成长，这盏灯依旧指引你。青春是亮丽的，青春也是刻薄的。她从不偏袒或同情谁，也从不抛弃或冷落谁，只是一个劲地走着??她将告诉你，无论头顶上的光环有多么灿烂，前方的道路依旧是无限坎坷。哪怕你因挫折与荆棘而沉沦、放弃，青春之灯也不会为你熄灭。不要让雨雾迷住你的双眼，只有看准了青春的灯，你就把住了方向。命运永远把握在我们每个人的手里！
“青春”似舟，一叶在大海上扬帆远航的小舟。
前方的道路充满着艰险与困难，但我们别无选择，因为只有渡过这浪涛汹涌的大海，我们才能真正地蜕变，不断驶向理想的彼岸。或许有的人会在孤独与无助中弃舟而逃；或许有的人会在海浪的击打中，因为惧怕而止步不前；或许有的人会在暴风雨中哭泣，怨天尤人??弱者总是青春的奴隶。只有强者，不惧狂风恶浪，无畏暗礁险滩，心中只有理想的彼岸。磨练与考验，这都是我们必经的青春之路。唯有那些勇往直前、永不退缩的人，才能真正赢得胜利，真正展示青春的风采与魅力。
青春难免掺杂着苦涩，掺杂着伤感，掺杂着失落。但我要说，只要你努力过，坚持过，无论最终的结局如何，你还是成功者，因为你没有白白浪费掉你的青春。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”请把握住人生中最美丽的青春，让人生的年轮镌刻“青春无悔”四个大字，永不褪色。
★心 曲★
九年（8）苏莎莎 那一个个跳动的音符，触动了我的心灵； 那一篇篇悠扬的曲谱，陶冶了我的情操； 那一首首动人的歌曲，丰富了我的情感。
音乐，占据了我的生命；我，陶醉在音乐中。
———序曲
音乐，就像一位老师教会了我许多。
“朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，一句话，一辈子，一生情，一杯洒??”有朋友，我们不会孤寂。音乐，让我读懂了友情；“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱??”母亲总是给我们无微不至的关怀。音乐，让我更加体会到了母爱的伟大；“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”阳光总在风雨后。音乐，让我更加明白世间没有平坦的道路；“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动??”通过努力，我终究会实现自己的梦想。音乐，让我重拾对生活的信心和勇气。
音乐让我明白了友情最真，亲情最贵；音乐让我领悟到人生哲理，梦理与现实的差距。
音乐，就像一只精灵，带给我许多快乐。
厌倦了单调的生活，渴望心灵的解放。听听音乐，在属于自己的那一个小天地中自由荡羡用心去倾听那一曲曲天籁，沉浸在悠扬的乐曲中，我的灵魂得到了释放，我深深地陶醉其中。曲声，如一片飘落的秋叶，轻轻地，轻轻地在心湖上击去微波，将我带向了另一个世界。社会的变迁，自然的代谢，世事的纷纭，人生的谓叹，都被这音乐的洪流冲蚀了。这只可爱的小精灵在我的世界中飞啊飞，轻扇羽翼后的那一丝痕迹在我的生命中永不褪去。音乐，令我快乐，令我宁静，令我拥有一种神圣的心态。
音乐，净化着我的心灵，使我在自己的世界找到一方净土，一片慰藉，我成长的历程在这柔和的歌唱中变得更加美丽。 音乐承载着我的梦，承载着我对未来的希望和憧憬。带着音乐，扇起满载希望的翅膀，风雨无阻地向着梦想的天空飞翔，带着那份坚定，那份执着。
———— 终曲 指导老师 吴忠新
年轻的我们，飞扬的青春
九年（8）苏莎莎
我们的名字叫“青春”，像诗一样让人回味无穷，像画一样让人赏心悦目，像歌一样让人陶冶情操，像舞一样让人轻舞飞扬??
我们的春季
“恭喜你，你这次考得很不错呢！”“嗯，谢谢，你也不错啊！不过，我离自己的目标差得很还远着呢！”教室里的两位同学在兴致勃勃地谈论着。“我也是，咱们一起努力，争取
下次跃进班级前五名。”“好，一言为定！”两人拍手约定。是的，年轻的我们志比天高，有着自己的梦想如春天一般富有生机和活力！
我们的夏季
“加油，加油！??”操场上空飘荡着我们女生的如油声。这是在举行篮球赛场上的男生们正在奋勇拼搏，旁边的女生则是加油助阵。比赛结果出来了，果真不出所料，我们班得了冠军。“哈哈，太高兴了！”一路上我们有说有笑。“我就说我们班会赢吧！下次冠军准拿定了！”活力四射的我们，如夏天一样热情奔放。
我们的秋季
我独坐窗前，望着窗外飘零的残叶，往事又涌上心头。近来学习成绩总是不如人愿，大大退步，这可如何是好？已是初三了，再这样下去可不行！我茫然了：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。拿起课本，又一头钻进数学题中了。唉，年轻的我们也有那么一些秋日的深沉与忧郁。
我们的冬季
仔细一想，我还有好多作业没写呢！月考临近，得好好复习了。时间不等人，我得好好把握。望着教室墙上那帖着的名人名言：态度决是一切！我又有了动力，埋头苦干了起来。如今，我们已有了冬日的冷峻与沉稳。
年轻的我们，渐渐成熟。青春属于我们，阳光属于我们。现在，我们正值花样年华，正是人生中最美好的日子呀！既然我们已感受到了人生的美好，就应该珍惜人生，飞扬我们的青春，用爱、用智慧、用勤奋去美丽我们的人生！
指导老师：吴忠新
九年（5）班施芳锋
世间若真有来世，那么我一定不做女孩。
有人听了这话，也许会觉得很奇怪：女孩有什么不好？她可以穿漂亮的长裙子，梳长长的辫子??这些多让男孩羡慕。可当户外阳光正好时，男孩子可以在草地上打个滚，再纵身一跳抓住树枝使劲地荡几下，那是多惬意呀！而我只能跟在妈妈身后，谈论着“天气真好”之类无聊的话题，还要盈盈挂着满足的微笑，心里却咬牙切齿，恨不能一脚把地球踹个洞。
这只是痴想，因为我是个女孩。
心里有一句很幽默俏皮的话，真想把它说出来博全家一笑。但是，看着爸爸那严厉的眼神，好像在说：“注意举止，注意谈吐，注意??”
唉，只因为我是个女孩。
好友给我讲了个笑话，我笑得前俯后仰，喘不过气来，忽然，大张着的嘴猛地顿住了，慢慢收缩，很快闭上。不远处，老师昂着头挺着胸踱着方步走过来。他肯定又在嘀咕了：“这个疯丫头。”
只因为我是个女孩。
我是个女孩，不能和男孩一样大声唱，尽情哭，不能在大街上连跑带跳，不能??人若真能转世，下辈子我一定要做个男孩。
如果我是个男孩，我可以吹着口哨，骑着跑车满街窜，可以像猴子一样在树上蹦跳，撕破衣服，回家丢给妈妈，大不了挨一顿训，什么事也没有。
如果我是个男孩，我一定不以自已强壮的身体去欺负比自已弱小的人，而是去学会忍耐、宽容，充满保护他人的豪气，与天下人结成朋友，把整个世界装入我心灵深处。
人们常说人人平等。可事实上，女孩和男孩是不同的。男孩可以把风度、潇洒抛在脑后，只求把自已的个性挥洒得淋漓尽致。而女孩只适于坐在温暖的花室里，文静地欣赏五彩缤纷的世界。
世间若真的有来生，人若真能转世，我一定要做个男孩。 指导老师：王康民