2017学年度第一学期
大一班主题活动《建筑师杰克》主题环境创设
杜婉珺 刘曼华
【主题环境创设思路】
结合绘本《建筑师杰克》，开展探讨有关建筑师的主题活动。在本主题活动中我们将和孩子们探讨建筑师的工作内容，建筑师的作品——房子，还有房子与环境的关系等等。孩子的生活里有着各种有关房子的经验。它们每天从家庭居住的房子走出来，迈进充满着欢乐的幼儿园的房子；经常跟父母到商场去购物，到剧院去看演出……面对着许许多多外观、功能不同的房子，好奇的孩子可能会生发无限的联想……房子是什么人建造的？是用什么工具和材料造出来的？除了看到的，还有哪些特别的房子呢？如果没有房子，我们的生活将会变成什么样呢？如果我要搭建一个房子，会造成什么样的房子呢？活动中注意幼儿生态体验式学习，充分激发幼儿参与活动的兴趣，满足了幼儿自主探索的愿望，帮助幼儿在自主探究中获得发展，体验成功的乐趣。
【主题网络图】 动物的房子 家乡著名建筑 中国的建筑 民族特色房子 设计 测量 材料 工具 建筑师的工作 丰富的建筑材料与工具 生态与房子 主题活动：建筑师杰克 我身边的房子 国外的建筑 设计 房子的发展 制作 1.你见过怎样的房子 3.我想设计怎样的房子 2.房子怎样建成的 环境与房子 不同地方的房子 【主题环境展示】 【主题墙饰】
（1）我和建筑师有个约会
此墙饰主要展示了家长义教——皓轩妈妈来园介绍建筑师工作的活动过程。还记录了孩子们在活动中提出的问题，孩子们对活动的想法等，都一一展现出来。
（2）设计动物的家
随着主题活动的推进，结合绘本，孩子们提出为动物设计适合它们的家。所
以有了这面展示墙，上面有不同动物的标志，孩子们为他们喜欢的动物设计适合它们的房子。
（3）你知道吗？
在设计房子后，孩子们开始对房子如何建起来感兴趣了。我们开始探讨房子的建筑问题。如建筑材料、建筑工具、建房子的步骤、建筑工地中安全问题等。在此面墙上一一体现。
（4）我是建筑设计师
此墙饰呈现了建筑工地的景象。孩子们成为了建筑师，为人类设计各种奇特
的房子。有的房子是温室设计，适合在冰冷的地方居住。有的房子有具有太阳能板，是环保的房子等等。孩子们的想象在这里充分得到发挥。
（5）小眼睛大建筑
此墙饰是把活动拓展到家庭的活动呈现。家长和孩子利用周休两天到我们的城市里观察建筑，把自己最喜欢的建筑用用美术手段呈现出来。
【吊饰】
孩子们把自己看到的世界著名建筑画下了进行展示。