【各区域操作材料】
区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展的水平有目的地创设活动环境、投放活动材料，让幼儿按照自己的需要和兴趣，选择自己喜欢的区域、活动材料、活动方式，进行探索和学习，获得个性化学习和发展。幼儿的主动学习离不开丰富、有价值的环境和材料。因此，操作材料是幼儿开展区域活动的前提条件，是幼儿开展区域活动的基础和关键点，我们该提供什么材料以及该如何利用材料的教育功能挖掘幼儿的兴趣和智慧，这些都是关键点。
语言区：
故事讲述：小树林的故事
通过边操作指偶边进行故事讲述，让孩子们了解木头曾经是盖房子的材料。为了保护环境，现在人们用不同的材料替代木头。
数学区：
1.操作游戏：为房子种花 按照植物的生长规律进行排序
2.操作游戏：形状拼砌房子
认识不同形状，并利用各种形状进行房子的拼砌。
3.操作游戏：点数数字接龙
利用点数进行接龙游戏，并放上正确的数字。
科学区：
1.操作游戏：认识天气 通过操作，认识各种天气标志
2.科学制作：自制风火轮
利用裁剪好的厚纸皮找出重心，串上绳子制成风火轮。
3.操作游戏：青蛙跳荷叶
通过用磁铁的南北极隔着荷叶触碰青蛙背后的磁铁，使青蛙跳起来。理解同同极相斥异极相吸的科学现象。