口在汩汩地淌血……
人们停车了。他们丧失了最后的良知，利欲使得他们疯狂。他们想眼看着这群?皮毛之王?全部死在这里。
头羊坚定地一声长叫—一整群羚羊分成了两列：一列是幼羊。惊恐无助；一列是老羊，平静坚强。第一个站在崖尖上腾空而起的，是一只老羊。只见它美丽的身影划出一道弧线—一但是这断崖太长了，老羊没能跳过去——不，它不是要过崖！一头幼羊猛然冲出，凌空一踏，正中老羊的身躯，老羊垂直地落到了谷底，而那只年轻的羚羊却安然地落在断崖的另一端！于是，老羊和幼羊一次又一次地重复起这一惊心动魄的情景，人们惊呆了，忘记了手中冰冷的猎枪……
藏羚羊走远了，人们端起枪进入谷底——一具具尚存热气的尸体平静地躺在那里，都是年迈的老羊。头羊的剑角，傲然挺立，直指头顶的一线大空——一世界上最高最蓝的一方穹宇…… 手中的枪落在地上……
④他们面对死亡，但他们没有迷茫，他们是那样坦然，那样坚强！生命的骄傲与人性至爱的辉煌在他们．．身上飞扬——星星也为这震撼人心的爱而落泪！
在这纯洁执著的爱面前，暴力者亲眼看到了自己的丑恶与渺小。行凶的刽子手在这天地间最伟大的力量面前被震慑住了，因为杀人的同时，他们看到了自己的结局！在这高傲壮丽的爱面前，死神也垂头丧气。 死神不懂人性的壮美，他只知道——真正的人不为死亡而叹息！ ⑤好了，题目的出处可告诉大家了。
这是一个美国男性公民，使用机载电话，从2001年9月11日被匪徒劫持的客机上发出的。 本客机正在飞向世贸中心大楼。 他说：?亲爱的，我爱你。? ……我的泪又来了。
20．请给下列加点字注音。
荷（ ）枪 纳粹（ ） 藏（ ）羚羊 刽（ ）子手 震慑（ ） ．．．．．21．请写出修辞手法的使用与例句相同的一项（ ）
例句：紧随其后，是一头四个轮子的铁兽，还有直指他们的黑洞洞的枪口。 A．他们面对死亡，但他们没有迷茫，他们是那样坦然，那样坚强！ B．星星也为这震撼人心的爱而落泪！
C．剑丛似的长角在“伤心崖”前停住了?? D．在这高傲壮丽的爱面前，死神也垂头丧气。 22．从全文看，第④段中的“他们”、“行凶的刽子手们”分别指的是哪些人？（3分） 他们指：
行凶的刽子手们指：
23．文中两个句子可以看出杀人者“在这天地间最伟大的力量面前被震慑住了”，请用“ ”在文中标出。
（2分）
24．文中两次写到“流泪”，这在文章的结构上起了 的作用（1分）
25．读了这篇文章后，你的心灵一定受到了震憾，写出你最受感动的一处，并简要说明理由。（2分）。 三、作文。（30分）
续写《狼》：屠户回到家里，向家人讲述他与狼斗智斗勇的经过，要写出屠户与家人的对话，并有一定的神态、动作的描写，不能只写叙述。题目自拟，字数不少于600字。
七年级（下）第六单元测试（B）
一、基础知识及运用。
1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A、呷（jiā）呷嘴 苍穹（qièng） 瞬（shùn）间 ．．．
B、雏（chú）鸟 娴（xián）熟 劝诱（y?u） ．．．C、甜腻（nǐ） 窥伺（s?） 庇荫（yīn） ．．．D、剽（biāo）悍 犷（kuǎng）野 苫（shàn）蔽 ．．．
2、下列词语中错别字最多的一项是（ ）
A、垂曼 闲熟 一尘不染 B、篷松 肌键 慷慨以赴 C、劝绣 羁拌 略胜一酬 D、观瞻 眸子 相得益嶂 3、加点字解释有误的一项是（ ）
A、生意葱茏（茂盛青翠） 雏儿（幼禽） ．．．
B、略胜一筹（略微） 不羁（羁绊） ．．
C、秩序井然（整齐的样子） 窥伺（暗中观察） ．．．D、并驱如故（原来） 暴起（突然） ．．
4、下列作品与作者、年代、国别不对应的一项是（ ） A、牛汉----《华南虎》----中国----当代 B、冯骥才----《珍珠鸟》----中国----当代 C、布封----《马》----英国----现代 D、蒲松龄----《狼》----中国----清代
5、选出以下采用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
B、弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 C、我看见火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛/
D、它是密而长的鬣毛构成的，仿佛这些鬣毛就直接从屁股上生长出来。 6、下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ）
A、《珍珠鸟》中的“我”对大珍珠鸟没有太大兴趣，所以很少关注大珍珠鸟。 B、《斑羚飞渡》中斑羚这种舍弃个体来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的。 C、《华南虎》中作者以象征手法描述了一只被困笼中、渴望自由的猛虎。 D、《马》中的布封同情被奴役的人工驯养马，赞美天然野生马。 7、下列各项加点词的用法与其他三项不同的是（ ）
A、一狼洞其中 B、恐前后受其敌 C、其一犬坐于前 D、狼不敢前 ．．．．
8、下列四项中的“止”字不是通假字的一项是（ ）
A、止有剩骨 B、止露尻尾 C、一狼得骨止 D、止增笑耳
9、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是（ ）。
（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远瞰群山环抱， 近看小河流水，茶园葱翠，竹林并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
10、宋代在山海关附近修建有一座孟姜女庙，庙中石碑上写有一副对联：
海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
这副对联很奇巧，该怎么念？它的大意是什么？请写出来。
[提示]读这副对联要运用“破读”知识，即根据汉语的词用不同声调可以表达不同的词义，语言学上称“四声别义”，如“朝”可读chao（潮，涨潮），也可读作zhao（朝，早上；朝朝，天天）；“长”可读chang（常，经常），也可读zhang（涨，飞涨）。
读法： 大意： 二、阅读理解。
（一）
园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲．．．．食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲．
弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株（掘株：挖了树根的坑。）也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。 ．
11．给文中加点字注音。
翼（ ） 螳螂（ ）（ ） 攫（ ） 挟（ ） 弹（ ） 12．下列的“之”，意思完全相同的是（ ）
①不知螳螂之在后 ②欲攫而食之也 ③欲啄而食之也 ④迎而欲弹之 ⑤此皆贪前之利
A．①②⑤ B．③④⑤ C．②③④ D．①④⑤ 13．翻译下列句子。
⑴黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。
⑵此皆贪前之利，而不顾后害者也。 14．从选文中可以归纳出一个成语：
15．在文中用“ ”划出表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。
（二）谢谢虫
⑴为女儿说故事：
⑵?从前有个人上京赶考，住在旅馆里，看到有只蚂蚁掉到油灯里要淹死了，就用牙qiān（ ）把蚂蚁救出来。
⑶那人接着进考场，慌慌张张把个重要的字少写了一点。当主考官批卷子时，发现有只蚂蚁硬是爬到考．．卷上，站在那个‘点’的位臵不下来，把蚂蚁拂开，它跟着又爬回去。??蚂蚁真好!??它会谢谢!? ⑷带女儿走到花园里。
⑸暮秋了，春光灿烂的芍药，只剩下干枯的茎，在风里摇摆。令人惊讶的是，在那已经焦黄泛着黑斑的茎上，居然新生了几片嫩芽。
⑹多么翠啊！仿佛早春的新绿。问题是秋风sù（ ）杀，这新绿是不可能的啊! ⑺走到花细看。
⑻是嫩叶！有叶脉，还有小小的叶柄。 ⑼探手过去。
⑽叶芽突然从枝头跳起来，飞不见了。
⑾守在不远处，隔一阵，那几只绿yì（ ）的小虫，又飞回原来的枯枝，静静的，一动不动的站着，好象fù（ ）有使命，去扮演小小的叶子。
⑿?小虫真好！?女儿说，?它也谢谢！?
⒀从那天起，我们便把那翠绿翅膀的小虫叫：?谢谢虫?！ 16．在文中括号内填上恰当的字。 17．“女儿”从故事里知道了什么？
18．段⑶加点的“硬是”能否删去？请简述理由。
19．段⑸中提到“春光灿烂的芍药”，“春光灿烂”在文中是指 20．“谢谢虫”在文中表面上指的是 ，实则其蕴含着 的深层含义。
21．文中“我”为“女儿”说了一个有关蚂蚁的故事，请你以这只小蚂蚁的身份，以第一人称来叙述这个故事。
（三）祈求 林敬钧
⑴我曾经在长城上看到一位白发苍苍的回家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地统蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上，
⑵阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。 ⑶那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
⑷后来一个偶然的机会，我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织马精致而温暖的巢时，我想到了北方的鹰，不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。 ⑸我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。
⑹从羽毛的颜色和形体可以看出：那是一只已经苍老和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋首翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
⑺一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
⑻然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。 ⑼那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆漫上心头。我拦住那个小孩，叫他滚。
⑽鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒挂在高高的鹰架上，利爪笔直地位向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，只有蝉在天地间不停地叫。 ⑾我不知道鹰是否会流泪。
⑿那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。