C、一儿以日初出远 /日积月累 D、人不知而不愠 / 孰为汝多知乎 ．．．．
9．有通假字的一项是（ ）（1分）
A．见两小儿辩斗 B．日初出大如车盖 C．孔子不能决也 D．孰为汝多知乎 10．翻译下列句子。（4分）
⑴日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ⑵孰为汝多知乎。
11．选文以两小儿的笑“曰”作结语有何作用？（2分） 12．对选文的中心意思理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．从当时科学发展的水平看，两小儿争辩的问题谁也解决不了。 B．客观事物是复杂的，即使是博学多才的人也会有所不知。 C．孔子是圣人，但他并不如两个小孩。
D．对待科学应有谦虚谨慎，实事求是的态度。
（二）
⑴其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。
⑵没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这①严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来．人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这②是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一．个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。?历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿—一这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。?——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。l月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里l的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。?这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。?—一这就是罗伯特〃福尔肯〃斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他①请他②把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这．．一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 13．指出文中加点的词具体指的内容。（4分）
答：这①： 这②： 他①： 他②： 14．请用一句话概括选文的主要内容。（2分）
15．课文结尾说“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这与段⑵划线句的说法是否矛盾？作者为什么要这样写?（2分） 16．关于斯科特一行在选文中的言行所体现出的品格，以下说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．从“他们谁也不想安慰别人”此句来看，这一行人还缺乏一点集体主义精神。
B．从斯科特决定为他们对手作证这一事实看来，他身上有令人敬佩的绅士风度，即诚信的风度。 C．从他们历尽千辛万苦，到南极探险这一事实看来，这是一群坚毅、执着的人，他们有为事业而献身的气概。
D．他们是在认识自然，挑战自我，努力实现生命的最高价值。 17．请你对来迟一步，与成功失之交臂的英国探险队说几句话。（2分）
（二）生命的姿势
⑴一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们的儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登7000米的雪山。他们特地挑了个阳光明媚的好日子。一切准备就绪之后就踏上了征程。刚天亮时天气一如预报中的那样，太阳当空，没有风也没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。 ⑵然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事情发生了。风云突起，一时间狂．．风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三十四度。最要命的是，由于他们完全相信大气预报，从而忽略了携带．
至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雨。
⑶气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境之下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命的危险。怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
⑷丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子被冻死。然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：?就喂一次！?
⑸丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重的损．．耗。
⑹由于缺少定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位臵，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
⑺时间一分一秒的流逝，孩子需要一次又一次的喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子在一次又一次重复着平常看似简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。
⑻三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已冻成一尊
雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的儿子正在丈夫的怀中安然地睡眠，他．．
脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米的高山而在风雪之中塑造生命。
⑼为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，一个平凡的姿势，只要倾注了生命的爱，便可以伟大并且抵达永恒。 （摘．．自《读者》2001年第12期）
18．结合语境解释文中加点的词语。（4分）
⑴稍事： ⑵陡： ⑶屹立： ⑷倾注： 19．段⑸的划线句中“两度”这个词能不能删去？为什么？（2分）
20．如果把段⑺中“平常看似简单而现在却无比艰难”改成“艰难无比”好吗？为什么？（2分） 21．段⑻中有一句病句，你能否找出来，在文中用“ ”标示，并加以修改。（2分）
答：应改为： 22．段⑼的划线句采用了 的表达方式，在全文中起 的作用。（3分） 23．题目的“姿势”二字在文中具体指什么？为何冠以“生命”二字？（3分） 三、作文。（30分）
《伟大的悲剧》一文中，受伤病困扰的奥茨为了不拖累同伴，毅然独自走出帐篷，走向死亡。请你发挥想像，写出奥茨出走后的遭遇，注意要尽量让你设计的结局与众不同，出人意表。字数600字左右，题目自拟。
七年级（下）第五单元测试（B）
学校 班级 姓名 一、基础知识及应用。（22分）（1－7题每题2分） 1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．怏怏（yàng）不乐 贮（zhù）藏 尽（jǐn）量 ．．．．
B．忧心忡忡（zhōng） 毋（wú）宁 砭（biān）骨 ．．．．C．梦寐（mai）以求 阴霾（mán） 盘盂（yú） ．．．D．冻饿之虞（yú） 吞噬（sh?） 雪橇（qiāo） ．．．
2、下列各组词语中书写只有一处错误的一项是（ ）
A．沮丧 作践 抵御 冻饿之虞 B．履践 告罄 癫狂 迫不急待 C．无垠 凛列 吞噬 精皮力竭 D．销蚀 赢弱 遗孀 语无论次 3、下列语句中加点词的解释未结合句意的一项是（ ）
A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家（不如。） ．．B．他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度（指财物用完。） ．．
C．阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉手，互相安慰（空气中因烟尘形成的混浊现象。） ．．D．天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。（指声音凄凉而尖锐。） ．．
4、标点符号使用正确的一项是（ ）
Ａ、这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这个鲁莽大胆的勇敢者。
Ｂ、“特别是，”我大声对自己说：“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷、或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？”
Ｃ、北京时间上午９时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击。
Ｄ、迪克，迈克，米蒂丝，埃里森??等，你们的家庭及你们的国家哀悼你们的逝去。 5、文学常识表述有误的一项是（ ）
Ａ、茨威格，奥地利作家，其主要成就体现在传记文学和小说创作上，《伟大的悲剧》选自其《人类的群星闪耀时》一文。
B、《鲁滨逊漂流记》的作者是法国作家笛福。 C、《山海经》的内容主要是民间传说的地理知识，其中保存了不少远古的神话传说。 D、《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，相传作者为列御寇。
6、下列语句中的“走”与“夸父与日逐走”的“走”意思不同的一项是（ ）
A．儿童疾走追蝴蝶 B．两股战战，几欲先走 C．走马观花 D．饭后百步走，活到九十九
7、下列语句中的“汤”与“及其日中如探汤”中的“汤”意思不同的一项是（ ）
A．赴汤蹈火 B．农夫心里如汤煮 C．汤汤水水 D．固若金汤 8、完成下列歇后语的后半句。（4分）
⑴日本鬼子是秋后的蚂蚱—— ⑵这一次，我可真是猪八戒照镜子—— ⑶这场比赛的结局，是孔夫子搬家—— ⑷尽管母亲多次规劝儿子勿沉迷于电脑游戏中，可他还是外甥打灯笼——
9、读罢本单元的课文，你一定会被科学家、探险家的精神所打动，也许还勾起了你曾有过的探险打算或探险的幻想，请写一段话把它描述下来吧（150字左右）。（4分）
二、阅读理解。（48分）
（一）眉眼口鼻争能
眉、眼、口、鼻四者，皆有神也。一日，口为鼻曰：?尔有何能，而位居吾上？?鼻曰：?吾能别（ ）．香臭，然后子方可食，故吾位居汝上。?鼻为眼曰：?子有何能，而位在我上也？?眼曰：?吾能观（ ）．美恶，望东西，其功不小，宜（ ）居汝上也。?鼻又曰：?若然（ ），则眉有何能，亦居我上？?．．眉曰：?我也不解与诸君相争得。我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放哪里？?
（选自罗烨《醉翁谈录》）
[注释]①神：灵气。②东西：东面西面。 10．在文中括号内解释加点字。（4分） 11．翻译下列句子。（4分）
⑴尔有何能，而位居吾上： ⑵我也不解与诸君相争得： 12．写出上文中所有的人称代词（不要重复）。（2分） 13．这则寓言告诉我们什么样的道理？（2分）
14．在选文末尾的横线处补上眼口鼻听完眉的话之后的反应。（2分）
15．生活中，你可曾扮演过眼口鼻的角色，或扮演过眉的角色，请谈谈你的感悟。（2分）
（二）
⑴我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？
⑵可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。?不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？?我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
⑶于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎样？假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样？?特别是，?我大声对自己说，?如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？?可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。