洛阳理工学院毕业设计（论文）
毕 业 设 计（论 文）
题 目 翻转课堂在小学数学教学中的应用研究
姓 名 ＿＿王训艳＿＿＿ 系 （部）＿教育与音乐学院 专 业 ＿初等教育（理科）
指导教师 ＿＿张晓龙＿＿＿
年 月 日
I
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毕业设计（论文）翻转课堂在小学数学教学中的应用研
究 摘 要
【摘要：翻转课堂模式是利用现代化的网络技术和教学资源，重新构建教学过程的一种新型的教学模式。即，教师创建视频，学生在家里或者其他的课外时间观看老师的讲解视频，学习新知识，然后回到课堂，师生面对面相互交流，把原本需要带回家的作业改成在课上完成的一种教学模式。翻转课堂教学模式在小学教学有着重要的启示作用，同时也得到了广泛的应用。】
关键词：小学教学；翻转课堂；现代教学手段
II
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Flip the application of classroom teaching in elementary
school
ABSTRACT
【Abstract: reverse class mode is the use of modern network technology and the teaching resources, to build the teaching process of a kind of new teaching mode. Create video that is, teachers, students at home or other extracurricular time watching the video, the interpretation of the teacher to learn new knowledge, and then went back to the classroom, teachers and students communicate with each other face to face, take that need to be home assignments to complete in class a teaching mode. Flip the classroom teaching mode in the primary school teaching has important enlightenment function, at the same time, it has been widely used.】
KEY WORDS:Primary school teaching; Flip the classroom;
The modern teaching means
III
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目 录
前 言 ................................................................................................ 6
一、什么是翻转课堂 .................................................................. 6
（一）如何翻转课堂？ ....................................................... 6 1.创建教学视频 .................................................................... 6 2.组织课堂活动 .................................................................... 6 （二）翻转课堂翻转了什么？ ............................................ 7 1翻转课堂颠覆了传统的教学流程 ..................................... 7 2.翻转课堂颠倒了传统的教学理念 ..................................... 7 3.翻转课堂颠倒了教师和学生的角色 ................................. 7 4.翻转课堂颠倒了传统的教学模式 ..................................... 7 二、翻转课堂在小学教学中的作用 ........................................... 8
（一）翻转课堂在小学教学中的总体作用 ........................ 8 （二）翻转课堂在小学教学中的具体作用 ........................ 8 1.教师成为指导者而非内容的传递者时，也有机会观察到学生们之间的互动 ........................................................... 8 2.学生自己掌控学习 ............................................................ 8 3.增加了学习中的互动 ........................................................ 8 4.改变了教师与家长的交流 ................................................. 9 三、实现翻转课堂模式应用于小学数学教学的必要条件有哪些 ............................................................................................... 10
（一）技术保障 ................................................................. 10 （二）“先学”机制的建立 .............................................. 10 （三）创建小组合作学习共同体 ...................................... 10 （四）练习的设计 ............................................................. 10 （五）教师的作用 ............................................................. 10 四、翻转课堂在小学教学中的实施 ......................................... 11
（一）小学数学总复习翻转课堂教学模式 ...................... 11
IV
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（二）翻转课堂在《画垂线》中的运用. ......................... 12 五、怎样在小学数学教学中选择内容运用翻转课堂 .............. 13
（一）并不是所有内容适合做翻转课堂 .......................... 13 （二）什么样的内容适合做翻转课堂 .............................. 13 1.针对讲述性比较强的知识点 ........................................... 13 2.针对作业格式、书写要求以及知识拓展 ....................... 13 3. 针对知识难点的讲解 .................................................... 14 3.针对做题方法与过程的演示 ........................................... 14 （三）不要为了“翻转”而“翻转” .............................. 15
结 论 .............................................................................................. 16 谢 辞 ................................................................................................ 17 参考文献 .......................................................................................... 18 附 录 .............................................................................................. 20 外文资料翻译 ................................................................................ 211
V