2010年鼓楼区政治冲刺班讲稿二（法律部分） 一、整体构建（一共17个，其中理解运用12个）
考试内容 拒绝不良诱惑 防范侵害，保护自己方式和途径 运用法律同违法犯罪行为作斗争 法律的特征及我国法律的本质和作用 违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征 防微杜渐，远离违法犯罪 国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律 权利与义务 生命健康权 人格尊严权 受教育的权利与义务 合法财产所有权 消费者的权益 宪法是国家的根本大法 依法治国 树立法制观念 建议权、监督权 能级要求 了解 √ √ √ √ √ 理解 √ √ √ √ √ √ √ 运用 √ √ √ √ √ 说明： （1）有下化线的字体为理解应用类考点，这些考点都是二、三能级的，在回答问答题时需要，尽量能够背下来。一级考点重在理解，会做选择题即可。
（2）老师构建了本专题的12个理解应用类考点的结构体系，还有一些没有完成。请你首先对老师给出的结构图进行简单的解读，然后根据上面的表格把1０个理解应用类考点填写到下面的表格中并说明你分类的依据（再次进行解读）
（3）对法律重要考点的整体结构，你理解了吗？还有什么问题需要和老师同学们讨论交流吗？ （4）任意选择12个考点中的2个或者3个，你能够构建他们之间的关系吗？试试看吧。 比如：树立法制观念 依法治国
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学法：2法律的特征及我国法律的本质和作用 3宪法 成长中的我： 1树立法制观念 守法： 4拒绝不良诱惑 5防微杜渐，远离违法犯罪 用法：运用法律武器维护自己的合法权益 护法：6 运用法律同违法犯罪行为作斗争 1人格尊严权 我与他人： 权利与义务 2受教育的权利与义务 3消费者的权益 4建议权、监督权 我与集体、国家和社会： 法律与社会 和分析并填写吗？
1依法治国 5权利与义务 对这12个理解应用类考点，我们还可以按照以下的方式进行整体构建，你能够理解国家保障国家的稳定和发展义务权利规范作用、保护作用法律公民树立法制观念学法守法用法护法老师的分析： ? ? ?
树立法制观念重点落实在守法、用法和护法上。
对于每一个权利，我们可以从①如何行使；②如何维护；③对应的义务这三个方面理解，从而得出权利与义务的一致性。 整体把握国家与法、公民与法的关系。
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二、理一理（重要观点——要求熟记）
关键词（范核心观 点 围、方向） 1不良诱惑 ① (观点)自觉辨别和抵制不良诱惑。 /防微杜渐 ② (理由)学会分辨并抵制黄赌毒和邪教等不良诱惑，否则可能会走上违法犯罪的道路，付出沉重的代价。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始。 ③(表态)摆脱不良诱惑的干扰，避免其对我们的伤害。我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，防微杜渐，远离违法犯罪。 ①(观点)具有自我保护意识和能力。 2自我保护 ②(做法)当权益受到侵害时，拿起法律的武器保护自身的合法权益，保持高度警惕是避免侵害的前提，有保护自己的智慧和方法； ③（表态）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面保护，以促进自己的健康成长。与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 3树立法制观念 ①守法：法律有规范作用和保护作用。我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使权利，自觉履行义务。 ②用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。 ③护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 4运用法律同违法犯罪行为作斗争 ①(观点)作为公民应积极同违法犯罪行为作斗争。 ②(理由)同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。 ③(表态) ①当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护；③我们在与违法犯罪作斗争时要既要勇敢，又要机智。特别是在 双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗。 5权利 正确行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；在法律允许的范围内行使权利；以合法的方式行使权利。 依法维护权利：当我们的合法权利受到侵害的时候，要依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利。 3
6权利和义务 ①(观点)权利和义务具有一致性。 ②(理由)我们既是权利的主体，也是义务的主体，我们在享受权利的同时必须自觉履行相应的义务。 ③(表态)我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 7受教育的权利和义务 ①(观点)受教育既是权利又是义务。 ②(理由)珍惜受教育的权利，履行受教育的义务是对自己和国家负责任的表现，有利于提高自身素质和健康成长。我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会进步。 ③(表态)中学生要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 8建议权、监①(观点)积极参与政治生活，正确行使政治权利。 ②(内容)公民享有提出批评、建议权，举报权，监督权的政治权利。 督权 ③(做法)要在法律允许的范围之内正确行使；公民行使监督权利时，应当事实求是，以事实为依据；投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 ①(观点) 消费者享有许多权利，同时消费者也应该履行相应的义务。 ②(内容)消费者享有的权利：消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等。 ③(做法) 消费者可以通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决：向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院诉讼。 9消费者的权益 10宪法是国①（观点）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程 家的根本大②（理由）从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）；从制定和修改程序上看，宪法比法 普通法律更严格。 ③（表态）我们要认真学习宪法，了解宪法。在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。 ①(观点)我国积极实施依法治国。 ②(理由)依法治国是党领导人们治理国家的基本方略，有利于建设社会主义法治国家，实现国家的长治久安 ③(表态)国家机关要依法行政，这是依法治国的重要环节。 11依法治国 人身权利：生命健康权、隐私权、名誉权、姓名权、肖像权、行使权利 维护权利 对应义务 人格尊严权☆ 文化权利：受教育的权利和义务☆ 经济权利：合法财产所有权、消费者的权益☆、智力成果权 政治权利：建议权、监督权☆
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三、判断改错(判断正误，错的题目要把正确答案写出来)
1、对待金钱要取之有道，只要能获得的都可以收入囊中。（ × ）
通过合法劳动和正当途径获得
2、非诉讼手段是我们最正规、最权威、最有效的一种手段。诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（ × ） 诉讼 3、保持高度警惕是避免侵害的前提。 （ √ ）
4、同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，维护自己的合法权益是每个公民的责任。（ √ ）
5、我国法律的本质是国家意志和利益的体现。（ × ） 人民意志
6、我国法律的作用有规范作用、保护作用。（√ ）
7、违法行为的类别：行政违法行为 、民事违法 行为、刑事违法行为。其中行政违法 、刑事违法为一般违法，民事违法行为又称为犯罪行为。（ × ） 其中行政违法 、民事违法为一般违法，刑事违法行为又称为犯罪行为。
8、犯罪的三个基本特征：①具有严重的社会危害性。②是一种触犯刑法的行为。③依法受到刑罚处罚的行为。( √ )
9保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。（ √ ） 10、在我国，公民是国家的主人。刑法是公民基本权利的确认书和保证书。（ × ） 人民是国家的主人， 宪法是公民基本权利的确认书和保证书 11.我国公民享有广泛真实的权利，我们想干什么就能干什么。（ × ） 必须在法律允许的范围内
12权利和义务都具有强制性，公民都必须去享有和履行。（ × ） 义务具有强制性，公民必须履行 13公民的所有财产受法律保护。（ × ）合法
14.在公民的人格权中，居于首要地位的是生命健康权。（ √ ）
15、依法治国的核心是宪法（×）依宪治国
16、“刑法+教育法+消费者权益保护法+……=宪法”的观点是错误的，因为宪法的制定和修改程序更严格。（×） 因为宪法与普通法的内容不同
17、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略（√ ）
18、同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任，也是我们的义务（√ ） 19、建议权和监督权是我们享有的一项重要经济权利（×）政治权利 20、凡拆看他人信件的行为都属于侵犯他人隐私权的行为。（ × ） 公安机关按法定程序进行的检查不属于
四、找一找（材料——观点〈要求：准/全〉）
材料
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观点