一是坚持解放思想，推进改革创新。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新观念、转变发展思路，破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合农业科研事业的发展规律，更加符合科学发展观的要求。
二是突出实践特色，务求取得成效。根据院党委的要求，中心的学习实践活动要紧紧围绕建设科技强院这一主题。切实把握“解放思想，改革创新，加快推进强院建设，为全省发展现代农业和建设社会主义新农村提供强有力的科技支撑”这个实践载体。增强活动的针对性，时代性和时效性。坚持学以致用、学用结合，做到学习调研紧扣主题和实践载体来开展，分析检查对照主题和实践载体来进行，整改落实围绕主题和实践载体来推动。坚持把解决问题贯穿始终，以又好又快建设强院、强中心的实际成果检验活动成效。
三是贯彻群众路线，充分发扬民主。吸收群众全程参与，广泛听取群众意见，接受群众监督和评价，把群众的意见作为评价活动成效的重要依据，做到整改落实方案向党员、群众公布，整改落实情况向党员、群众通报。
四是正面教育为主，把握正确方向。这次活动的出发点，就是进一步提高对科学发展观的认识，增强按照科学发展观干事创业的能力与水平，目的是更好地改进工作，解决存在的突出问题。以学习总结和教育提高为主，不搞人人过关，保护好党员干部的发展积极性，把干部职工的注意力引导到增强信心、促进科学发展上来。
三、深入学习实践科学发展观活动的目标要求和要解决的重点问题 仲书记在全院深入学习实践科学发展观动员大会上，对这次学习活动提出了“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”四个方面的要求。按照这些要求，我们要在认真学习有关文件和辅导材料的同时，加强
6
讨论、交流和调查分析，切实找准问题，找准棉花研究中心的发展方向。
（一）关于提高思想认识问题
科学发展观是现阶段我党的又一次重大理论创新。是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
（二）关于解决突出问题
要密切联系个人实际、单位的实际、所在行业大环境的实际等，找出与科学发展观不相适应的问题，以及党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题。切实解决问题，理清思路，明确方向。
（三）关于创新体制机制
我们学习实践科学发展观要不断适应形势的变化，不断适应社会大环境，不断提高执行党的路线方针政策的自觉性，紧密联系中心的实际，在坚决贯彻上级决定原则精神的前提下，对确实有违中心科学和谐发展的部分进行合理的必要调整。当然，对中心目前的体制机制和规章制度等，也要按照科学发展观的要求进行检查和修订。
7
（四）关于促进科学发展的问题
科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面、协调、可持续。
发展是硬道理。问题要在发展中解决。要发展就必须有科学的思路、科学的方式和方法，按照自然和科学规律办事；要发展就不能等、靠、要，要真抓实干，不断拼搏进取；要发展就需要大家团结一心，心往一处想，劲往一处使；要发展还必须建立良好的环境和氛围，单位要和谐，大局要稳定。
四、深入学习实践科学发展观活动的总体安排和方法步骤
为使深入学习实践科学发展观活动收到成效，这次活动全程在中心党委的领导下，在院指导检查组的指导下进行，中心研究成立了活动领导小组，王洪玖、王留明分别为组长和副组长，均为第一责任人，成员有辛淑荣、王丽华，办事机构设在中心办公室，王丽华、徐伟为联络员。临清试验站党员同志的学习活动与中心同步进行。领导小组将指派有关人员专门到试验站进行动员和集中培训辅导。
按照《中共山东省农业科学院委员会关于深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，中心的学习实践活动分三个阶段进行。
（一）学习调研阶段（2008年10月20日至11月底）。重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节。
1、学习培训环节。中心领导班子集中学习不少于3次，总的学习时间不少于30学时，党员干部的学习时间保证30学时。要求每人建立学习笔记，办公室组织不定期检查交流。
主要学习内容：党的十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等，中心班子成员还要认真学习《深入学习实践科学
8
发展观活动领导干部学习文件选编》、省第九次党代会报告和省委工作会议精神、党的十七届三中全会精神。
主要学习形式：采取集中培训、个人自学、领导授课、案例研讨、网络交流等多种形式组织党员学习。党委主要负责人要按照任务分工积极认真准备，结合党课教育，在学习活动中进行必要的辅导。
2、深入调研环节。要紧密结合棉花中心的工作实际和各部门的职能，着重围绕转变科研创新机制、提高自主创新水平、加快推进强院、强中心建设、为全省发展现代农业和建设社会主义新农村提供强有力的科技支撑等方面确定题目开展调研。要认真听取职工群众的意见和建议，中心班子成员要结合个人实际和分工工作亲自撰写调研报告，通过深入调研认真总结经验教训，梳理工作中存在的差距和问题，努力提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论和实践的结合上加强对落实科学发展观的认识，深入探索把握农业科研规律，牢固树立科学领导、科学管理的方式方法。
3、讨论环节。围绕科学发展进行解放思想大讨论，按照科学发展观要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，采取多种形式，组织开展解放思想大讨论。引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的约束中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，进一步开阔视野、开阔思路、开阔胸襟，开创思想解放的新境界，树立正确的政绩观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在“要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展”等事关单位科学发展全局的重大问题上形成共识。通过解放思想大讨论，把思想认识高度统一到科学发展观的要求上来，真正做到认识有深度、工作有创新、实践有成效。在这个阶段中心班子成员每人提交一份学习报告，学习笔记组织检查三次。
9
（二）分析检查阶段（2008年12月初至2009年1月初）。重点做好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。
1、召开专题民主生活会环节。围绕深入贯彻落实科学发展观，加快推进农业科技强院、强中心建设，确定专题民主生活会和年度民主生活会主题，要结合分管工作，在深入调研和征求意见的基础上，切实找准影响和制约棉花中心科学发展的突出问题，影响和谐稳定的突出问题，党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。班子成员要对照问题召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会，按照科学发展观要求对照检查自身存在的不足撰写发言材料。所有党员都要参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。对民主生活会和组织生活会要在严格要求，保证质量的同时，不纠缠历史旧帐，不搞人人过关，坚持正面教育为主的原则，注意保护党员、干部的发展积极性。
2、形成领导班子分析检查报告环节。领导班子的分析检查报告要紧密联系实际，在回顾十七大以来贯彻落实科学发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施等，要深入开展“四对照、四检查”。对照科学发展观本质要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照外单位先进的经验，检查在推动科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责任务，检查本部门本单位在服务科学发展方面的不足；对照人民群众的愿望和要求，检查
10