与津贴发放相结合等办法，调动了班主任工作的积极性。
（6）引进社会化管理机制。食堂、绿化、宿舍管理、安全保卫、学生自行车保管等先后实行了社会化管理；学校基建维修项目实行公开招标，程序规范、操作透明，既保证了工程质量，也为学校节约了资金。
3、教学管理规范严格，教学督导机制切实有效
（1）有完善的常规教学管理制度，教学管理规范、严格；各专业有科学、规范的教学计划，系统的教学大纲；具备实验、实习、课程设计和毕业设计的工具书或指导书；主要教学文本齐全，格式统一，滚动修改手续完备，修改内容有新意。
（2）有教学检查制度和教学质量评估实施办法。每学期通过领导的督查，教务处、教研组等各级教学管理部门的检查，学生反馈等形式，严密监控教育教学全过程，掌握教学动态，及时发现问题，适时做出调控，保证了教学质量的提升，期末坚持进行课堂教学质量评判工作。坚持领导代主科，提倡领导每周听课不少于两节，要求教师坚持听课、评课活动，达到了解教学情况，互相交流经验，共同提高教学质量的目的。
（3）重视教学研究工作。学校定期召开教育教学研讨会。教研活动有计划、有措施、有落实。通过开展教研活动，提高了全体教师对现代教育理念、教育技术的认识和掌握。
（4）提升教育教学质量，保证学生成绩合格率稳定在90%以上。2005年学生在参加中国矿业大学考试、专业对口升学考试时，统考平均成绩高于全市平均成绩2.6个百分点。
4、鼓励教师积极参加科研活动，收到了良好的效果。
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近年来，我校重视教育科学研究工作，认真组织教师积极参加科研活动；鼓励教师在社会实践中锻炼和提高自己的业务能力和教学水平。
副校长、高级讲师贾亚民同志，承担的全国教育科学规划课题“语文学习方法的理论研究与实践指导”子课题研究工作，取得了优异成绩，其成果有十余篇论文公开发表或获奖，他所指导的赵国英的《白杨礼赞》、田娇平的《卖火柴的小女孩》获全国语文学习方法指导课录像课大赛一等奖、樊月红的《海上日出》获二等奖，由此他被聘为全国语文学习科学专业委员会写作研究中心委员、全国语文学习科学实验指导中心临汾指导站副站长，在全国结题表彰大会上获得“先进课题负责人”、“先进指导工作者”称号。
（六）2007年3月，山西省人民政府授予“重点办学单位”，2007年9月，2007年10月，计算机技术及应用专业获得省级示范专业荣誉。
三、办学特色
近年来，我校经过不断的改革和实践，形成了自己的办学特色。 （一）坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的培养目标，加强了“学历教育和培训相结合”的基地建设。
（二）“立足行业，面向社会”，专业设置系列化，体现了鲜明的行业岗位群特色，适应了社会对人才的需求。尤其在优化计算机应用、艺术类专业的方面，积极拓宽专业面，培养了更多的有用人才。
（三）重视实践性教学，建立了特色鲜明的实训基地，为学生的专业发展，提供了优良的条件和可靠的保证。
（四）重视教学方法改革，建立了智能型实训平台，利用多媒体教学，
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大大提高了教学质量。
四、主要荣誉
临汾市教育局于2004年12月授予洪洞职业中学“实施三百工程标准化建设示范学校”。
中共洪洞县委洪洞县人民政府于2005年12月授予洪洞职业中学“文明单位”。
中共山西省委办公厅山西省人民政府办公厅于2005年8月授予洪洞职业中学“全省农村劳动力转移优秀培训学校”。
中共洪洞县委员会洪洞县人民政府于2006年9月授予洪洞职业中学“支教工作先进集体”。
中共洪洞县委员会洪洞县人民政府于2006年9月授予洪洞职业中学“教育教学先进集体”。
洪洞县政风行风评议领导组于2007年元月授予洪洞职业中学“2006年度政风行风评议工作先进基层站所”。
共青团临汾市委于2007年4月授予洪洞职业中学“五四红旗团委”。
山西省人民政府于2007年3月，授予“重点办学单位”，同年12月山西省教育厅授予洪洞职业中学“山西省中等职业教育示范专业---计算机及应用”。
共青团洪洞县于2008年5月授予洪洞职业中学团总支“五四”红旗团支部。
临汾市委临汾市人民政府于2009年8月授予洪洞职业中学2008-2009学年度教育工作“先进学校”。
中国教育学会教育管理分会于2009年5月授予洪洞职业中学
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“全国职业教育管理创新学校”。
中共洪洞县委洪洞县人民政府于2011年9月授予洪洞职业中学“教育教学先进集体”。
洪洞县爱国卫生委员会于2010年12月授予洪洞职业中学“爱国卫生先进单位”。
洪洞县教育局授予洪洞职业中学“暑假培训模范单位”。 中共洪洞县委于2011年5月授予洪洞职业中学“五四红旗团委”。
全国少儿书画竞赛委员会山西艺术家网于2010年元月授予洪洞职业中学“第二届桃李杯全国少儿书画大赛三等集体奖”。
山西师范大学合作教育基地。
洪洞大槐树寻根祭祖有限公司于2010年6月授予洪洞职业中学洪洞大槐树寻根祭祖园旅游景区“导游培训基地”。
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