，到此，齿轮泵运动起来了！！！！
模拟工作原理原理。如图4--16所示，红色箭头为油液
图4—16 运动演示
总结
通过本次课程设计使我对UG零件从建模、装配到仿真的过程有了一个清晰的认识，同时也为以后工作做了点准备。其实，本此课程 不仅使
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我对UG 设计软件的操作进一步熟练的了，而且也使我对机械工作原理运动仿真的应用有了进一步的了解。在设计的过程中我的受益是不少的，不仅可对许多以前学过的知识进行回忆，同时也加深了对这些知识的记忆，最重要的是在设计过程中学到了许多新知识和发现自己的一些不足。
随着毕业日子的逼近，毕业设计也接近尾声。在指导老师的带领下，我终于顺利完成毕业设计（论文）。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，毕业设计不是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。 这次毕业设计是我明白了自己的知识还是比较欠缺的。自己要学的知识还有很多，以前总是觉得自己什么都会，什么东西都懂，有点眼高手低。
通过这次毕业设计我明白了学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。注重理论与实践的相结合。
致 谢
本论文是在指导老师悉心教诲指导下完成的，在整个毕业设计期间，得到了导师的认真指导和帮助，导师的严谨学风和渊博学识使本人受益匪浅，在此表示诚挚的敬意和由衷的感谢。同时要感谢院领导和老师给我们提供了良好的环境和热心指导。在软件学习中，还得到
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老师的悉心教导，在此一并表示感谢。
此次毕业设计历时一个多月，是我大学学习中遇到过的时段最长、涉及内容最广、工作量最大的一次设计。用老师的一句话概括就是这次毕业设计相当如是把以前的小课程设计综合在一起的过程，只要把握住每个小课设的精华、环环紧扣、增强逻辑，那么这次的任务也就不难了。虽说老师说的话让此次的毕业设计看起来不是那么的可怕，但是当我真的开始着手时，还的确是困难重重。
俗话说的好，“磨刀不误砍柴工”，当每次遇到不懂得问题时，我都会第一时间记在本子上面，然后等答疑的时候问老师，老师对于我提出来的问题都一一解答，从来都不会因为我的问题稍过简单加以责备，而是一再的告诫我做设计该注意的地方，从课题的选择到项目的最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持，他们真正起到了“传道授业解惑疑”的作用，让人油然而生的敬佩。
感谢在百忙中评阅论文和参加答辩的各位领导和老师，由于首次作毕业设计，错误、漏洞一定不少，望各位老师不吝赐教。
最后感谢母校给与本人深造的机会。
参考文献
[1]赵松涛UG NX实训教程 北京：北京理工大学出版社
[2]李晓武，等 UG中文版基础培训教程[M] 北京：人民邮电出版社 [3]王学军，等.CAD/CAM应用软件——UG实训教程[M] 北京：高等教育出版社
[4]张方瑞.UG入门精解与实战技巧[M] 北京：电子工业出版社
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[5]冶元龙，等.UnigraphicsNX2.0实体建模范烈[M] 北京：科学出版社
[6]谢国明，等.UG CAM实用教程[M] 北京：清华大学出版社
西安航空职业技术学院
毕 业 设 计（论文）审 查 意 见 书
指导教师对学生 *** 所完成的题目为
基于UG的齿轮泵设计、装配以及运动仿真
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的毕业设计（论文）进行情况、完成质量的审查意见：
成绩：
指导教师： 年 月 日
西安航空职业技术学院
毕 业 设 计（论文）评 阅 意 见 书
评阅人对学生 *** 所完成的题目为
基于UG的齿轮泵设计、装配以及运动仿真
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