爱国主义和良好行为习惯养成教育。
25、教学目标：
学校根据新课程改革和素质教育的要求，依据国家颁布的课程标准，要求每位教师每节课都必须有明确的教学目标、重点、难点，充分体现学生的主体地位，强化课堂练习，保证课堂教学效果，提高学生分析解决问题的能力。
26：教学方案：
学校根据目前的办学条件，利用互联网、多媒体以及教育设施设备，有效整合校内外教育资源，以学情分析为主，精心设计教案，努力提高课堂教学效果。
27：课堂教学：
课堂教学是提高教育教学质量的关键和抓手，关系到学生对基础知识的掌握和基本技能的训练，关系到学生情感态度价值观的形成，因此，我校要求教师在体现新课程改革的同时，采取灵活多样，行之有效的教学方式，注重过程性学习，营造讨论、质疑、探究、合作、交流的学习环境，构建平等、和谐、有趣的课堂氛围。使学生在轻松愉快的环境中学到知识，达到课堂教学的目标。
28-29、研究计划、教研活动：
学校针对教师重教学轻科研的现状，制定学校教研科研工作计划，鼓励教师积极参与到教研科研中来，要求每位教师在完成自己教学任务的同时，积极撰写教学论文和教学心
得，积极申报课题，力争每个教师有课题，每个课题有成果。从而实现积少成多，从量变到质变，是每个教师成为专家型的教师。重视常规教学教研活动，教研组在年初有计划，年终有总结，组织本学科的常规教研工作，采取集体备课和个人备课相结合，努力提高课堂教学效果。
30 -31信息技术、实验开出率：
学校根据国家的课程标准筹措资金，配备了计算机教室，从而开齐开足了信息技术课，开阔了学生视野，增长了学生见闻。2011年国家配套了物理、化学、生物、科学、数学等实验仪器和设施，但目前我校教学辅助用房正在建设中，分组实验无法开展，演示实验开出率达到100%。实验教学暂时到不到国家标准。
32-33、语言文字：
普通话是学校的教学语言，也是校园语言。不仅是教学和交流的需要，也是师生精神面貌的反映。因此学校制定了教师普通话培训计划，有步骤的提高教师的普通话水平。学校明确提出全体师生?写规范字、讲普通话?的要求。我校教师38人，普通话达标35人，占总数的92%。教导处提出?‘三字一话’是教师的基本功，写不好说不好就是不合格?。为加强教学基本功训练，每学期由教导处组织教师进行岗位练兵活动，中学语文教研组组织全校师生进行一年一届的书法比赛，英语组组织学生进行了英语书写比赛。师生在活动
中规范了书写，学到了知识，提高了兴趣，开阔了眼界。
34-35、道德品质和公民素养：
学校坚持?五育并举，德育为首?的育人原则，大力加强未成年人的思想道德建设，以培养社会主义事业接班人为目标，强化《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的落实，重视学生良好行为习惯的养成教育，从而实现学生爱祖国、爱人民、懂礼貌、讲卫生、敬师长的情感升华。加强心理健康教育，及时化解学生的心里障碍，解除学生的思想包袱。关爱留守儿童和单亲子女，让他们享受到亲情的温暖和社会的阳光。对于问题学生加强引导和关爱，积极纠正不良行为，促进全体学生全面发展。让他们在和谐的校园环境中健康成长。
36-38、学习态度与学习能力：
学校为了端正学生的学习态度，改进学生的学习方法，根据不同学科的学习特点，要求每位科任教师加强对学生学习态度和学习方法的指导，改进课堂教学，增强教学的趣味性，提高学生的学习兴趣，变要我学为我要学，遵循学习的基本规律，按照课前预习、当堂消化、课后巩固、促使学生养成良好的学习习惯。
我校以新课程改革和素质教育为契机，教育教学效果有了明显提高，近几年来，小学各科的合格率大多在80%以上，个别科目在原有基础上有较大幅度的提升。中学各科的
合格率大多数在60%以上，个别科目在原有基础上有较大幅度的提升，在物理、化学、生物等科的实验教学中，学生参与实验的积极性较高，实验成功率在80%以上，与实验教学的要求有一定的差距。在课堂教学中注重学生实践能力和解决实际问题的能力，引导学生自主探究、合作交流培养学生的创新能力。
39-40、运动与健康：
学生每天的体育活动不少于1小时。学校每年春季举办田径运动会，参与面达到40%以上。每年对全校学生进行体质健康测试并进行资料的上传工作。小学体育达标率为93.8%，初中体育达标率为96.2%。学校大力推进阳光体育计划，认真组织实施?两课两操一活动?增强学生体质。认真开展近视眼防治工作，维护学生体质健康。
41-42、审美与表现：
学校音乐、美术教学设施非常缺乏，没有专业的音乐、美术教师，相对来说，音乐、美术的教学开展不力，暂时没有达到相关要求，但我们本着陶冶学生情操，培养学生审美情趣，力所能及的从事这两科的教学工作。严格执行课程计划，保质保量上好课，合理安排早操、大课间操和课外体育活动，确保学生每天至少1小时的体育活动时间，组织每年的春季田径运动会，广泛开展形式多样，内容丰富，学生喜爱的体育项目和小型体育竞赛（爬山、拔河、越野、乒乓球
比赛、篮球赛等），努力提高青少年学生体质。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，红歌大家唱、师生书画展评、英语书写比赛、手工树叶制作展评等活动，促进学生全面发展。
43—46、入学率等：
初等义务教育：本村小学适龄人数（7-12周岁）107人，入学人数107人，入学率100％，辍学率0；15周岁人口数43人，完成初等教育43人，完成率100％。小学上学年应毕业30人，实际毕业30人，毕业率100%，升入初中30人，升学率100%。
初级中等义务教育：初中适龄人数（13-15周岁）121人，入学人数121人，入学率100％，学年初学生在校452人，辍学0人，辍学率0； 17周岁人口数46人，完成初级中等教育45人，(辍学1人)完成率95.5％。本村所有留守儿童、女童都能按时接受义务教育。
47—48、奖励、荣誉、社区评价：
学校先后被杏园乡政府、党委评为?教育教学先进集体?、?德育工作先进集体?和?精神文明先进集体?。被安定区教体局评为?区级文明示范学校?。
（二）学校管理方面
充分利用师德大讨论活动的平台，坚持?三结合?的原则，开展?六落实六规范?（即：落实推门听课与调查问卷，