考点分析：
本知识点为基础知识点，也是常考的知识点，易以单选和简答的形式出现在历年考试中。 真题链接：
1．经常转移记入国际收支平衡表中的( A )
A．经常账户 C．金融账户
B．资本账户 D．储备资产
【解析】P295，经常项目帐户反映的是在国际收支中经常发生的交易的情况。经常帐户包括货物、服务、收入及经常性转移。
【点评】此题考查经常账户的概念，考生识记即可，该知识点多以单选、名词解释题型考查。 2．下列属于国际收支平衡表中资本和金融账户的项目有（ CD ）
A．货物 C．直接投资 E．储备资产
B．经常转移 D．证券投资
【解析】P295，国际收支平衡表中资本金融账户包括的项目有：资本转移、非生产、金融资产的收购或出售、直接投资、证券投资和借贷等项目。
【点评】此题考查国际收支平衡表的项目组成，该知识点是一个常考点，但难度都不会太大，考生识记即可，该知识点多以多选题型考查。 考点二：通货膨胀：P302｛一类考点｝ 考点讲解：
1.通货膨胀：如何为通货膨胀科学定义是一个令人困惑的问题。传统的通货膨胀概念是指由于货币供应过多而引起货币贬值、物价上涨的现象。20世纪50年代以来，西方经济学家一般把通货膨胀定义为物价总水平的持续普遍上升。
通货膨胀是一种货币现象，通货膨胀反映的是社会总需求大于社会总供给。 2.通货膨胀的度量标志
1）消费物价指数是选择具有代表性的若干消费品的零售价格以及水电等劳务费用价格编制的指数。
2）批发物价指数反映商业部门或批发商从生产厂家购买商品劳务所支付的价格的变动程度。
3）国民生产总值平减指数，是按当年价格计算国民生产总值与按不变价格计算的国民生产总值的比率。
多数经济学家倾向于主要用消费物价指数。 3．通货膨胀的成因：
1)需求拉上型通货膨胀；这是指在社会再生产过程中社会总需求过度增加，超过了既定价格水平下商品和劳务方面的供给，而引起货币贬值、物价总水平上涨。
2)成本推动型通货膨胀；成本推动型通货膨胀认为在社会商品和劳务需求不变的情况下，由于生产成本提高也要引起物价总水平的上涨。
造成生产成本提高有两方面力量，一是工会组织为了保证工人实际收入的增长不不降低，要求增加工资。二是一些垄断型企业大幅提高垄断商品价格，导致原材料成本上升。
3)结构失调型通货膨胀；这是指在社会总需求不变的情况下，由于需求的组成发生结构性变化，相应导致物价总水平上涨。 考点分析：
本知识点为基础知识点，也是常考的知识点，易以单选和简答，论述题的形式出现在历年考试中。 真题链接：
1．通货膨胀的主要判断标准是（ C ）
A．贷款利率水平 C．物价水平
B．存款利率水平 D．就业状况
【解析】P303，通货膨胀的主要判断标准是物价水平。
【点评】此题考查通货膨胀的概念，考生识记即可，该知识点多以单选、名词解释题型考查。 2．简述成本推动说的主要内容。
【答案】(1)成本推动说是从供给方面解释通货膨胀成因的一种理论解说。该理论认为，在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高会引起一般价格水平持续和显著的上涨。
(2)供给方面成本的提高主要体现在工资成本的提高上。工资提高，企业生产成本提高，引致价格水平上升，进而提高了工人的生活成本，工人通过工会再一次要求提高工资水平，进一步推高价格，形成工资—价格螺旋，引发工资推动型通货膨胀。 3．简述通货膨胀对经济增长的促进论观点。 【答案】1）通货膨胀有利于企业投资积极性的提高。
2）通货膨胀有利于政府税收的增加，有利于增加政府投资。 3）通货膨胀有利于刺激投资，促进经济增长和就业增加。 考点三：通货紧缩：P309｛二类考点｝ 考点讲解：
1.通货紧缩：作为通货膨胀的对称，一种表述是由于货币供给放慢或负增长，引起物价持续下跌的现象。另一种表述是指物价疲软乃至下跌的态势。
通货紧缩是一种货币现象，通货紧缩反映的是社会总需求小于社会总供给。 2.通货紧缩的度量标志
1、消费物价指数 2、批发物价指数
3、国民生产总值平减指数 4、货币供给状况
5、经济增长率减缓或负增长
总之，物价水平的持续下降是判断通货紧缩是否发生的主要标准。 3.通货紧缩的负面影响：
通货紧缩被称为经济衰退的加速器
如果物价持续下降，也会产生很大的消极影响
首先，企业利润会下降，甚至出现亏损，这必然会消弱企业投资的积极性。 其次，持续的物价下跌还会迫使企业缩减生产，裁减员工，乃至破产。 再次，居民收入减少，相应紧缩消费支出。 最后，财政收入和支出出现紧张。 考点分析：
本知识点为基础知识点，也是常考的知识点，易以单选和简答的形式出现在历年考试中。 真题链接：
1．通货紧缩现象反映（ A ）
A．社会总需求小于社会总供给 C．货币供给量不足
B．社会总供给小于社会总需求 D．货币购买力上升
【解析】P309，通货膨胀反映的是社会总需求大于社会总供给，通货紧缩反映的是社会总需求小于社会总供给。
【点评】此题考查“通货膨胀和通货紧缩”的知识。该知识点多以单选题型考查。 2．通货紧缩的主要衡量标志有（ ABD ）
A．物价水平的持续下降 C．货币流通速度加快 E．市场繁荣
B．货币供给增长率的负增长 D．货币流通速度减慢
【解析】P309，供货紧缩也要反映在物价上，表现为物价水平持续疲软或负增长。货币供给的状况也是重要的衡量标志，或是表现为货币供给总量（M）增长率下降乃至负增长，或是表现为货币流通速度（V）上明显减慢。
【点评】此题考查“通货紧缩的表现”。该知识点多以单选、多选、简答题型考查。 3．简述通货紧缩被称为经济衰退加速器的原因。
【答案】(1)通货紧缩中，物价持续下跌，致命实际利率上升，企业投资的实际成本提高，投资预期收益下降，企业会减少投资，缩减生产规模，养活雇佣工和，整个社会表现为产出下降，经济萧条，失业增加。
(2)通货紧缩中，物价还会下跌的预期使人们减少即期消费，更多地进行储蓄。此外，通货紧缩带来的经济衰退使人们的收入减少，金融资产价格下跌，对未来的预期悲观，这会让消费者紧缩开支，养活消费。
(3)投资需求不足加上消费需求不足，会使经济运行进一步陷入衰退，陷入恶性循环。【解析】P310，通货紧缩是指由于货币供给不足而引起货币升值，物价普遍、持续下跌的货币现象，由此，物价水平的持续下降是判断通货紧缩是否发生的主要标准。
【点评】此题考查通货紧缩的有关知识，通货紧缩是市场中的行为，考生在复习时应当结合实际进行理解，该知识点多以单选、简答题型考查。
第十四章 货币政策
一、考情分析：
通过本章的学习，领会和掌握货币政策的目标和手段；以及货币政策的工具和货币政
策和财政政策的配合模式等问题。通过本章的学习，要求学生掌握本章的基本概念，领会本章的基本理论，并能应用基本理论对现实金融问题进行一定的分析。
历届试题对本章内容的考查多集中在选择题，简答题，大概分值约8-11分。 本章共总结出考点 ：4个 其中一类考点：3个 三类考点：1个 二、真题精讲：
考点一：货币政策目标：P314｛一类考点｝ 考点讲解：
货币政策：中央银行为实现既定的经济目标，运用各种工具调节货币供给和利率的一种金融政策和措施。 货币政策内容：
1. 货币政策的目标：一般表达为经济增长、充分就业、稳定币值和物价以及国际收支平衡。我国货币政策的目标是保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长。
2.货币政策的主要内容包括：政策目标，政策工具，政策传导机制，操作指标，中介指标 。 考点分析：
本知识点为基础知识点，也是常考的知识点，易以单选题的形式出现在历年考试中。 真题链接：
1． 货币政策的主要内容包括（ ABCDE ） A．政策目标 C．政策传导机制 E．中介指标
【解析】P314，货币政策的主要内容包括：政策目标，政策工具，政策传导机制，操作指标，中介指标 。
【点评】货币政策的概念、内容、目标是重点考核对象，考生必须掌握，考核的题型为：单选，多选，简答、论述。
2．当前我国货币政策的最终目标是( B )
A．经济增长、充分就业、国际收支平衡、物价稳定 B．保持货币币值的稳定，并以此促进经济增长 C．经济增长 D．物价稳定
B．政策工具 D．操作指标
【解析】P318，根据《中华人民共和国中国人民银行法》规定，货币政策目标是保持货币比值的稳定，并以此促进经济增长。
【点评】此题考查“货币政策目标”。该知识点多以单选题型考查。 考点二：一般性货币政策工具：P319｛一类考点｝ 考点讲解：
菲利普斯曲线反映的是失业率与物价上涨率之间的反向变动关系，此消彼长的替代关系。 一般性的货币政策工具有：法定存款准备金、再贴现率、公开市场业务。 考点分析：
本知识点为基础知识点，也是常考的知识点，易以单选和简答，论述题的形式出现在历
年考试中。 真题链接：
1. 一般性的货币政策工具包括（ ABE ） A．法定存款准备金率 C．行政干预 E．公开市场业务
【解析】P319，传统的货币政策工具有：法定存款准备金、贴现率、公开市场业务。 【点评】本知识点是基础性识记常识，考生必须掌握，考核的题型为单选、多选。 2．菲利普斯曲线反映的是（ A ）
A．失业率与物价上涨率之间的反向变动关系 B．失业率与经济增长之间的反向变动关系 C．物价稳定与国际收支平衡之间的反向变动关系 D. 物价稳定与经济增长之间的反向变动关系
【解析】P316，稳定物价与充分就业两个目标之间经常发生冲突。英国经济学家菲利普斯的实证研究证明了这一点。它得出的基本结论是：失业率和物价上涨率之间存在着此消彼长的替代关系。
【点评】此题考查考生对货币政策目标之间关系的理解，重点是考查考生的理解，该知识点多以单选题型考查。
3．简述法定存款准备金率的作用机理与优点。
【答案】P319，法定存款准备金是指商业银行等金融机构按照规定的比率，将所吸收的存款的一部分交存中央银行，本身不得使用。应交存的比率称为法定存款准备率。法定存款准备率的调整，直接影响到商业银行的可用资金量，比较严厉，所以一般不轻易使用，更不易大幅度调整存款准备率。
优点：1）中央银行掌握主动权。 2）作用迅速，有力，见效快。 考点三：货币政策的指标：P327｛三类考点｝ 考点讲解：
在西方国家一般是选择利率或货币供给量。
我国主要是货币发行、货币供给量、贷款规模等，并根据经济形势变化进行调整。 可作为操作指标的金融变量和可作为中介指标的金融变量： 1.可作为操作指标的金融变量：存款准备金和基础货币。 2.可作为中介指标的金融变量：利率或货币供给量。 考点分析：
本知识点为基础知识点，也是常考的知识点，易以单选和简答，论述题的形式出现在历年考试中。 真题链接：
B．再贴现率 D．窗口指导