建立16 S r RNA系统发育树 a b c d论 e
特别是不经培养直接对生态环境中的微生物进行研究。
三界理论虽然是根据16SrRNA序列的比较提出的，但其他特征的比较研究结果也在一定程度上支持了三界生物的划分。
真核微生物起源的内共生学说！
该理论认为线粒体和叶绿体最初是自由生活的细菌，并能在原始真核细胞中稳定存在。最终产生了现代的真核细胞。
分析与思考题
1. 2007年春天，我国太湖爆发了严重的‘蓝藻’污染水体事件，严重影响了无锡等城市的饮用水，试用所学微生物学知识分析水体污染变质及‘蓝藻’爆发的原因及‘蓝藻’的分类学地位和主要特点。
水体大量的有机物或无机物，特别是磷酸盐和无机氮化合物；藻类等过量生长，产生大量的有机物；异养微生物氧化这些有机物，耗尽水中的氧；使厌氧菌开始大量生长和代谢分解含硫化合物，产生H2S，从而导致水有难闻的气味；鱼和好氧微生物大量死亡，水体出现大量沉淀物和异常颜色
2. 在我国以前农村山区坟地，在夜间会出现绿幽幽的火光，有人把其称为‘鬼火’试根据微生物学知识解释‘鬼火’现象出现的原因。 当有机物腐败变质时，在无氧条件下，某些微生物呼吸作用以磷酸盐的最终电子受体时， 生成磷化氢（PH3），一种易燃气体。若埋葬尸体的坟墓封口不严时，这种气体就很易逸出。在夜晚，气体燃烧会发出绿幽幽的光。长期以来人们无法正确地解释这种现象，将其称之为“鬼火”。
3. 某发酵工厂生产菌株经常因噬菌体\感染\而不能正常生产，在排除了外部感染的可能性后有人认为是由于溶源性菌裂解所致，你的看法如何? 如何证明。 诱发裂解是检查是否存在溶原性细菌的有效方法，外界因素如紫外线可引起宿主的染色体的破坏，宿主产生应急反应合成具有DNA重组活性的RecA蛋白 ，导致阻碍蛋白cI的被降解，噬菌体进入裂解循环。
4. 如果二个不同营养缺陷标记（a - b - c+ d+ 和 a+ b+ c- d- ）的细菌菌株经混合后能产生在基本培养基平板上生长的原养型重组菌株，请设计一个实验来决定该遗传转移过程是转化、转导还是接合?
1。采用U形管 中间隔有细菌滤器 ,左右管加入基础培养基灭菌。
2。左管接入A,右管接入B.通气培养24小时后，左右分别在[—]上涂平板 观察
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是否有野生型出现。
3 判断：如果2管均无，说明是接合作用。（结合需要接触）
如果只有一侧管有野生型，说明为转导，且有野生型的那方为受体菌。每长出来的为供体菌。（噬菌体转导有方向性的）如果2册管子都长出来了 说明是转化。近缘物种间均可发生DNA转化。无方向性。
5. 2011年报道东北农大28师生做动物实验染病（布鲁氏菌），根据你的微生物学知识分析该病菌的形态、结构，分类地位，传播、寄主及致病性等特征。 布鲁氏菌是一种细胞内寄生小球杆状菌，革兰氏染色阴性，主要感染动物，牛、羊、猪、狗以及骆驼、鹿等动物，主要是通过接触感染的动物或者吃被感染的食物以及实验室接触等方式传播给人类。能引起人和多种动物的急性和慢急性疾病，被感染的人和动物表现为流产及不孕不育等症状。
6. 比较大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌、铜绿假单胞菌等形态、存在环境、应用（或安全性）等。 形态 环境 应用/安全 大肠杆菌 革兰氏阴性短杆菌 人和许多动物肠道 细胞学实验等 金黄色葡萄球菌 革兰氏阳性球状菌 无处不在 枯草芽孢杆菌 铜绿假单胞菌 革兰氏阳性杆菌 革兰氏阴性杆菌 土壤、腐败有机物 正常人肠道、皮肤、呼吸道 引起肠炎、呕吐、饲料、污水处理、条件致病菌，医院内发热、腹泻等 生物肥发酵、遗感染主要病原菌之一 传学实验
7.近期埃博拉病毒潜在爆发流行，威胁人类健康和生命，引起全球的关注，根据你所学知识分析该疾病病原的形态、结构、分类及其侵染、传播、爆发、流行，防控等特点。
埃博拉病毒（EBV）属丝状病毒科，呈长丝状体，单股负链RNA病毒。各种非人类灵长类动物普遍易感，经肠道、非胃肠道或鼻内途径均可造成感染，病毒可透过与患者体液直接接触，或与患者皮肤、黏膜等接触而传染。
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