四年级上册
教学重点：掌握制作统计图的方法和步骤。 教学难点：准确客观地反映统计数据。 教学过程： 一、复习指导
（1）什么是复式条形统计图？它与单式条形统计图有什么区别与联系？ （2）怎样制作复式条形统计图？我们学过几种方法？ （3）你觉得制作复式条形统计图应注意些什么？
二、练习指导
（1）第111页第4题。
这幅统计图的横轴和纵轴分别表示什么？ 怎样区分男生人数与女生人数？
哪个年级戴近视眼镜的同学最多？哪个年级的最少？ 你还能提出什么数学问题？ （2）练习二十一第12题。
统计表中反映了哪些信息？
你能根据这些数据制作复式条形统计图吗？ 回答后面的问题。 你还能发现什么信息？
三、课堂总结
关于制作复式条形统计图你还有什么问题吗？
四、板书设计：
统计
条形统计图的特点：能一眼看出数量的多少。
在条形统计图中1格表示几，要根据具体情况来确定。
五、教学反思：
第五课时
学习内容：复习课 学习目标:
1、过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、培养学生综合应用知识解决问题的能力。
4、使学生体会统计在现实生活中的作用，并能进行简单的数据分析。 5、学生学习的兴趣，培养细心观察的良好习惯。
教学重、难点: 分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加以解决。 学习媒体: 题卡。
四年级上册
学习过程: 一、复习整理：
1、本节课对“统计”这部分知识进行整理和复习。 板书课题：复习统计。
2、打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？ 哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？ 老师指导并归纳，总结在黑板上。
二、综合练习：
1、读出下面各数，然后省略万后面的尾数求近似数。
60400 9024700 24950000 695200 38000200 305076000 2、写出下面各数
四千七百八十万零二十人 十五亿三千零八万零九 四亿零五十万零三
3、计算下面各题，并且验算。
127×63 3276÷84 74×59 4、估算：297×3 789×4 5392÷9 5、（1）125的40倍是多少？ （2）756里面有多少个18？
（3）把800平均分成40份，每份是多少？ (4）884是34的多少倍？
6、分别画一个50度、90度、135度、180度、360度的角 7、你会用画平行线的方法画一个平行四边形吗？ 8、你会用一张长方形纸做一个平行四边形吗？ 9、解决问题
(1）一只山雀5天大约吃800只害虫，30天大约能吃多少只害虫？
(2）有624人乘船游玩，每条船可坐50人，要同时出游至少需要多少只船？ 三、总结：这节课复习了什么？还有什么问题？
四、作业：综合练习试卷。 五、板书设计：略 六、教学反思：
第6、7课时 单元测试
详见期末测试卷
第8课时 试卷评讲