一． 帕森斯的三阶段理论：
1．对自身的兴趣、技能、价值观、目标、背景和资源进行认真的自我评估。 2．针对学校、业余培训、就业和各种职业，考察所有可供选择的机会。 3．鉴于前两个阶段所发掘的信息，仔细推断何为最佳选择。 二．当今的职业生涯规划和一百年前有何不同？
1．首先，社会的飞速发展影响我们今天的生活，并已触及生涯发展过程的核心。 2．工作的基本性质正在发生变化。
3．工作场所的多样性对工作和生涯造成了极大的冲击。 4．性别与工作之间的平衡正在发生变化。
5．最后，人们用来做出生涯和工作选择的资料和资源已极大丰富。 三、认知信息加工方法基于的八种假设： 1．生涯选择以我们如何思考和感受为基础。 2．进行生涯选择是一种问题解决活动。
3．作为生涯问题解决者，我们的能力以我们了解什么和如何思考为基础。 4．生涯决策要求良好的记忆。 5．生涯决策要求有动机。
6．持续进行的生涯发展是我们毕生学习和成长的一部分。
7．我们的生涯很大程度上取决于我们思维的内容和我们思维的方式。 8．我们生涯的质量取决于我们对生涯决策和生涯问题解决了解的程度。
四、我们应该做什么来提高与生涯决策及问题解决有关的自我知识的质量呢？ 1．我们需要小心过度概括过去的经验。
2．我们需要小心过于依赖他人对我们的价值观、兴趣和技能的看法。 3．我们需要避免在我们处于某种情绪危机时制定生涯决策。
4．充分利用那些包含在现有的生涯干预服务中的各种工具非常重要。
5．如果我们对自己的价值观、兴趣和技能有更清晰、更敏锐、更坚定的自我认识，我们就
会更可能解决我们的生涯问题和制定生涯决策。 五、古德曼提出的观点包含了下面的这些内容：（1）新的世界经济（2）变化中的公司文化
（3）新的工作方式（4）变化当中的职业和家庭角色 六、影响我们工作的四种宏观因素变化的独特物质：（1）全球化市场经济（2）变化中的工
作机构（3）新的工作方式（4）男女在工作和家庭中的新型关系 七、里夫金的工作终结观点 （1）全球化经济正在经历着根本的改变，这些改变将导致每周40小时的传统工作方式逐渐衰落。（2）第二，里夫金预见到一个更强大的第三部门的发展，这个第三部门将致力于他所说“社会经济”。
八、组织文化可以通过哪些方法被实际观察到
1．常规行为 2.规范 3.主导价值观 4.哲学观 5.规则 6.情感或氛围 九、在组织中实施生涯发展项目可以采取哪些形式？ 1．个体生涯咨询2. 团体生涯咨询3.评估 4.生涯信息 5.培训和发展 6.组织生涯规划 7.特殊项目
十、可供选择的工作方式
1.永久性的全职工作2.非全职工作3.弹性工作时间 4.加班工作5.轮班工作 6.兼职或多重职业 7.工作共享 8.远程办公 9.独立签约人、自我受雇者、自由职业者或顾问10、合同工作者 十一、在何种情况下可以不支付学习者或受训者工资：
培训与在一所职业技术学校中所提供的培训相似。
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培训能为学生本身带来利益。
学生并不取代一个正式雇员，而是在正式雇员的密切督促之下工作。 雇主提供培训，但并未从学生活动中及时获益。 培训期结束后学生并不必然被给予一份工作。
雇主与学生都了解学生并会不因为培训消耗了时间而被支付工资。 十二、影响妇女职业生涯的因素
1、职业刻板印象2、低薪 3、压力4、传统的性别角色期望5、玻璃天花板效应 6、骚扰 7、企业家
十三、影响男性职业生涯的因素
1、养家糊口的人 2、双性特质3、A型人格4、家庭妇男5、传统的男性职业6、父亲假期 十四、就业选择的知识
1、特定工作的知识2、雇主分类的知识 3、位置4、证书和执照 5、教育和培训6、休闲 7、家庭
十五、简历的范畴
1、身份2、职业目标 3、教育4、经历5、积极品质/行为词语 6、个人信息 7、其他的范畴
十六、从校园到工作的调整领域
1、从理论到实践 2、工作惯例 3、组织结构4、不现实的期待5、合作的态度 6、接受责任 7、管理哲学8、认识不足9、对新工作地点的适应 10、沟通
绘图题（14分，以下四图任选其一）
信息金字塔P17 CASVE循环P68
新出现的菱形工作场所P138 录用协商中的社交权利P264
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