诗词题材 - 教师(4)

2019-08-31 10:24

想得家中夜深坐, 还应说着远行人

1、作者是怎样写“思家”的?

———— 一、二句写诗人自己,通过描述寒冬腊月、灯前抱膝独坐的冷清画面烘托诗人的思

家思亲之情;

三、四句作者运用换位的写法,通过想像冬至夜深时分家人围坐灯前谈论远方的自己的情

景,来表现“思家”之情。

五、咏物诗 (————一草一木总关情)

类型:1、托物寓理 2、托物言志 3、写景味趣 4、借景抒情

————诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托诗人自己的感情,表达诗人的精

神、品质或理想。

1、内容上以某一物为描写对象,抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物

言志。由物到人,由实到虚,写出精神品格。

如陆游的《卜算子·咏梅》、于谦的《石灰吟》、王冕的《墨梅》

2、A、以物象为题 B、咏(题、赠、赞)+物象 ①、形似——实写其形态、色泽特征,所处环境等 ②、神似——由物到人、由实到虚,写出精神品质

3、内容特点:咏物言志,借所表达之物表达自己的志向、志趣和品质;或表达

自己对生活的思考、对人对事的评价。

4、常用手法:托物言志/借物咏志。象征、比喻、拟人、对比、烘托

5、分析角度:物与人的相同点(物我合一的结合点)————重点把我:①、

写的什么物,有什么特征 ②、寄托什么志

6、咏物诗的两大特点:

①、借物寄托、借物抒怀,或发其志士之悲、君国之忧;或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受。 ②、所借之物,既是作者的理想、旨趣、节操的化身,更是作品主旨和形象的载体。

1、直写物象,表达作者的喜好和情趣。 【咏柳】 唐-贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 ————对春天的喜爱之情

2、托物寓意,表达作者的志向和节操。 【梅花】

宋·王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。

————诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用“暗香”点

出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力,表明了自己的志向。

白云泉 白居易 天平山上白云泉,云自无心水自闲。 何必奔冲山下去,更添波浪向人间。 ⑴ 简要分析诗中抒情主人公的形象特点。

————诗人以“云自无心水自闲”自况,表面上写白云随风飘荡,舒卷自如,无牵无挂,泉

水淙淙潺潺,自由流淌,从容自得,实际上正是诗人内心的独白。

本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务,具有出世归隐思想的仕人。 ⑵ 本诗在艺术手法上有何突出特点?试简要分析。

————诗人运用象征手法写景寓志,以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情,用泉

水激起的自然风浪象征社会风浪,言浅意深,理趣盎然。

蝉 虞世南① 垂绥②饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 注释:

①虞世南:原为隋朝旧臣,被唐太宗李世民留用后,由于才高学广,为人正直,深得器重。 ②垂绥:指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。 (1)这首诗是 诗。 ————咏物

(2)请说出这首诗中“蝉”的形象特点。

————蝉“啜饮清露”“居高声远”,可知蝉生性高洁,出众。 (3)这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感?

————这首诗借咏蝉表达了诗人认为贤能高洁的人,并不需要外在的凭借,自能声名远扬的

自得之情。

咏蝉 骆宾王① 西陆蝉声唱,南冠②客思深。那堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心?

①骆宾王:“初唐四杰”之一。写这首诗时,本来担任侍御史的骆宾王,因上疏论事触忤武后,

遭诬,以贪赃罪名下狱。 ②西陆:指秋天。南冠:指囚徒。 (1) 请说出这首诗中“蝉”的形象特点。

————栖高树,饮清露;露水打湿蝉翼,欲飞艰难;凄声哀唱 ,幽怨凄切 。(有翼难飞、有声难辩 )

(2)这首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感?

————表达诗人蒙受不白之冤,没有人相信他的高洁行为,更没有谁来为他表白这纯洁的心

迹 时的强烈悲愤情绪。

六、惜别送别诗

1、内容:古人或久宦在外,或长期流离漂泊,或久戍边关,总会引起浓浓的思乡怀人之情,

所以它们或写羁旅之思,或写思念亲友,或写征人思乡,或写闺中怀人。 2、形式标志:标题中有“送”或“别”等字眼;

3、基本主题:依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧

与对友人的思念。 4、感情色彩:

依恋与不舍——低沉哀婉,伤感惆怅; 安慰与祝愿——旷达刚健,乐观向上

5、手法:或触景伤情,或感时生情(中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归),或托物传情(月、雁、

笛、柳),或因梦寄情,或妙喻传情。

6、表现形式: A、直接写别情:

送友人 唐——李白 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 B、间接写别情

赠 别 唐——杜牧 多情却似总无情,唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

———— 通过写宴席上燃烧的蜡烛,借物抒情,表现自己留恋惜别之情。

【渡荆门送别】

唐-李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。

————诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,

从对面写来,越发显出自己思乡深情。

C、写送别场景,以景写情 【黄鹤楼送孟浩然之广陵】 唐-李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

D、回忆相聚欢娱,遥想分别后的孤寂

今宵酒醒何处,杨柳岸、晚风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何

人说。

(《雨霖铃》)

【类型鉴赏】 间接写别情

赠 别 唐——杜牧 多情却似总无情,唯觉尊前笑不成。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

———— 通过写宴席上燃烧的蜡烛,借物抒情,表现自己留恋惜别之情。

情深意长的勉励: 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。


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