C．张强遇到困难求助领导时，他说：“请您务必帮忙，一定要帮我渡过难关！” D．芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，我就笑纳了。” 7．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分）
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1） ___ _，__ __，____ ____；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）__ __，___ _，______ __；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 8. 综合性学习（8分）
七年级（一）班准备开展“我爱文学”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
⑴【标语设计】为了使活动开展得生动活泼又富有成效，请你为此活动拟写一条宣传标语。（2分）
⑵【名著阅读】
下面是丰子恺先生为鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》画的插图，请根据你的阅读和对画意的理解，为三幅图画选择填写分别对应的篇目。（3分）
A《无常》 B《父亲的病》 C《从百草园到三味书屋》 D《五猖会》 E《 琐记》 ⑶【成果展示】如果让你编辑一份“文学手抄报”，请你先为小报起一个有文学色彩的名称，并．．．．．设计两个栏目拟定栏目名称。（3分） 小报名称：_________________
栏目名称：_________________ _________________ 二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
9.按要求写出相应的句子。（10分，每空1分） ⑴ 水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
⑵ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑶ 夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》） ⑷ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑸《世说新语》之《咏雪》中：兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”
⑹ 王湾《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物的句子是 ， 。 ⑺ 岑参《行军九日思长安故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是 ， 。
（二）阅读下面的文言文，按要求答题。（15分）
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
10.解释下列加点的词语。（4分）
⑴ 不亦说乎 ⑵ 人不知而不愠 ．．⑶ 好之者不如乐之者 ⑷ 博学而笃志 ．．11.用现代汉语翻译下列句子。（4分） ⑴ 与朋友交而不信乎？传不习乎？
⑵ 温故而知新，可以为师矣。
12.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
B．选文第七则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。 C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。 D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。 13.结合实际谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的理解。（4分） 三、现代文阅读（40分）
（一）阅读史铁生的散文《秋天的怀念》，回答14——18题。（20分）
秋天的怀念
⑴双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地．．．躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红．．．红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿
活……”
⑵可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
⑶那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
⑷她出去后，就再也没回来。
⑸邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑹邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑺又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
14.用简洁的语言概括本文的故事内容。（4分）
15. 分析下列语句中加点词语的表达效果。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（4分） ．．．．．．
16.文中的第⑵段属于哪种记叙顺序？有何作用？（4分）
17. 文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（4分）
18.谈谈你对标题 “秋天的怀念”含义的理解。4分）
（二）阅读李丹崖的《贩卖一段绿》，回答19——23题。（20分）
贩卖一段绿
⑴春天的乡下老宅，院子里青草如树，檐下的老砖上苔藓恣肆，房子闲得久了，野草和青苔就开始忙碌了。
⑵院子里，墙体早已开始剥落，我每次回家，都要去锄草，用镰刀和斧头，砍断硕大的灰灰菜，这种草，嫩的时候，可以拌面蒸着吃，长老了，有大拇指粗，很难拔掉。只有用斧头，一院子野草拾掇下来，裤管上溅的全是青草汁，异常难洗。
⑶我有时候想，这些草汁也是在寻仇，我杀戮了它的草子草孙，它以绿色的血液来报复我。但是，这原本就是我的家呀，只不过很少回来，被“鸠占鹊巢”了。看来，一座房子，谁住得久了，就是谁的家了。
⑷人有乡愁，走得远了，会想家，且懂得叶落归根，年迈时都要回到故土，让身体在故乡的土地里安眠。而草没有乡愁，它们从出生开始，就没有离开过自己的故乡，在自己的脚跟下的土地里生根发芽，繁衍子嗣，一辈子，壮大的是一片草丛，终其一生，贩卖一段绿。