government/ environment ; collar /dollar / familiar/ similar/ particular/regular grammar →hammer ; corporation →cooperation
2. 灵活运用词组，特别注意习惯搭配。
be made up of / consist of ;
be used to /be adjusted to /be accustomed to , be adapted to ;
lead to /contribute to /be devoted to /look forward to /stick to /be related to be proud of /be accused of/ be aware of / be fond of;
be crazy about/ be enthusiastic about /be concerned about / be particular about /be curious about
be charged with/ be combined with/ fit in with; be associated with/ be connected with
take delight in /take part in/ take pride in /be active in / show interest in ;
3. 熟练掌握基本语法知识
（ 如非谓语动词、倒装、主谓一致、动词的时态、语态、名词性从句、定语从句、复合句等）
4. 强化培养语篇意识
短文填词有别于单句的单词拼写，它强调单词在语境中的应用，很多单词
（不论是根据汉语提示、首字母提示还是语境提示）都需要只能根据上下文的逻辑关系才能写出。 因此除了多进行专题训练之外，还可以有意识地背诵一些体裁多样、题材丰富的短文，以培养语感。
5. 提高书面表达能力
短文填词要求学生具备写的能力。不论是根据汉语提示、首字母提示还是语境提示）进行短文填词，都要求确保语言的准确和恰当。填写的单词不仅要意义准确，还必须在词性和词形上与篇章的结构保持一致而正确无误。
三、解题技巧三个步骤：
A. 通读全文 ，把握大意。
借助首句（不设题）快速通读全文，从总体上把握文章主旨。 B. 整体把握， 逐项填空。
把握“词不离句，句不离篇”的原则，结合上下文语境，分析句子结构并应用已有的句法和词汇知识进行填空。可以跳过不会的空格，注意文章的前后呼应和对比，根据文章内容进行填空。 C. 字斟句酌, 通篇检查。
检查首字母填空与缺词填空填入的词是否符合句意；单词拼写是否无误；固定搭配是否正确；根据上下文名词的单复数是否正确；动词的时态、语态是否正确；非谓语形式是否正确；根据汉语提示填入的词词类、词形是否正确；句与句之间是否连贯，衔接是否恰当。
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