3、按事情发展顺序分段 4、按事物的内容性质分段。 十三、概括段落大意 1、学会摘句法：
A、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。
B、承上启下的过渡句，其中?承上?部分往往是上一段的段意，?启下?部分往往是下一段的段意。
C、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。 2、采用层意归并法。（层与层之间是并列关系）
3、选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行?筛选?，选取主要内容作为段意，删去次要内容。 十四、概括文章主要内容
1、用课题发展法概括文章主要内容。 2、抓重点段概括文章主要内容。 3、用段意归并法概括文章主要内容。 十五、概括文章中心思想
1、概括文章的中心思想要包括?文章主要内容?和?思想感情?两部分。
2、概括文章中心思想的常用方法：
1）、用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的?舍身?二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和
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大无畏精神。
2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那?鸟的天堂?的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。
3）、用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。 4）、用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。
3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）
1）、课文写了（ ）表达了（ ）。2）、课文写了（ ）赞美了（ ）。 3）、课文写了（ ）说明了（ ）。4）、课文写了（ ）表达了（ ）赞美了（ ）。5）、课文写了（ ）告诉了（ ）。
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