导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。三年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。坚持培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还经常开展艺术节、体育节、科技节活动、组织影评、书评、知识竞赛活动等。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好、素质高的学生。 4、预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划。从而发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软。为了从严治校，整顿校风校纪，政教处根据《崇德中学学生管理制度》、《崇德中学学生守则》和《中学生行为规范》，既对违纪学生进行不同程度的纪律处分，使其认识到行为的错误，又从心理上引导他们辨别是非，区分善恶，树立端正的人生态度和正确的价值观念，效果较显著。 四、完善工作机制，加强学生思想道德建设 1、政教处进一步落实了《崇德中学学生行为“十四不准”》、《崇德中学学生行为规范》、《中学生守则》等，并以主题班会、各年级学生德育大会等形式深入讲解、要求，有力约束了学生的不良意识行为，加强了学生思想道德建设。 2、将学生个人行为和班级量化考核有力结合起来，使学生深刻认识到个人与集体的关系；积极倡导班主任组织学生参加课外活动，既预防了学生不良行为的发生，又增强了学生的集体荣誉感。 3、保卫处加大力度检查校园周边小餐馆、门市部等，有效净化了校园周边环境，很大程度上杜绝了学生
不良意识和不良行为 4、开展心理健康教育活动 青少年存在的不同程度的心理行为问题，这些外显的和内隐的心理行为，不但严重地影响着青少年儿童自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，在学校教育中开展心理健康教育是十分迫切的，是一项具有重要意义的举措。 本学期，针对各年级学生不同的心理特点，心理辅导教师组队成员深入各班开设了多节心理教育课，并将心理障碍较严重的25名同学进行个别调适，有效缓解了学生心理压力，调整了他们易躁动的情绪，使他们保持平稳、正常的心态学习。 五、加强安全教育，提高安全意识 1、安全教育进课堂 应上级主管部门的要求，我校政教处在全校三个年级共12个班级都开设了安全教育课，就交通安全、防火、防毒、防洪、防溺水、防传染病、防自然灾害和中学生应急避险等对学生进行了全面的安全知识宣传和教育，又结合我校校外寄住学生多的实际，对他们进行了生产生活培训：如何使用煤炉、燃气灶，如何接电、使用电器，如何防盗等；还对他们就接受他人财物、食品、香烟、饮料及如何逃离事故现场、如何报警等进行了详细讲解后，进行了多次的演习训练。通过以上措施，增强了学生的自我防护意识和能力，杜绝了系列安全事故的发生。 2、安全教育进家庭 除了学期初对学生进行集中安全教育外，我校本着对每一个生命负责、对每一位学生负责、对每一个教职员工负责的态度，还在“五一”黄金周、“十一”黄金周、寒暑假前，为学生印发《告家长书》，详细规定了假期间应做的和不应做的，明确了家长的责任，并附有学生和家长应遵守的相关法律法规内容。在《告家长书》中，寄予了我校对学生及其家长的殷切期望和关爱，受到家长、社会的好评。 3、安全教育常抓不懈 每周星期一第八节课，是固定的班会时间，除常规内容外，班主任必须就一周来安全方
面存在的问题对学生提出明确的要求和改进的意见，组织学生学习《中学生应急避险知识》，还就如何防止他人的侵害进行讨论，使每一个学生在思想上高度重视，在技能上认真提高，在行动上认真落实。 4、现身说法，增强认识 政教处要求每位班主任，及时了解发生在学生身上的安全事故，并利用班会时间，让受害学生向全班同学讲述自身遭遇；在团委的配合下，邀请派出所干警向学生讲述如何知法、懂法、守法、护法。这种活动既增强了学生的法律意识，又提高了学生的是非判断能力和自我防护能力。 5、及时总结经验，汲取教训 每个阶段的宣传教育结束后，政教处通过《德育简报》，对该阶段的安全教育工作进行及时总结，指出成功之处供班主任借鉴学习，指出不足供班主任改进，同时，对下阶段的宣传教育作出明确要求。 总之，我校在上级部门的正确领导下，通过三年的努力，提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。并且推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，我校将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。
学校
创建平安校园工作实施方案
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，加强建设安全防范体系，提高预防、应对和处理各种安全事故的能力，确保我校的稳定和广大师生的生命财产安全，真正做到预防和减少校园安全事故的发生，为创建和谐社会做出贡献。
二、工作目标
通过开展“平安校园”的创建活动，全面建立维护校园及周边治安环境长效工作机制，实现“五不发生五确保”和“五更加”的目标。“五不发生五确保”，即：不发生重大政治事件，确保重大活动及节假日期间的校园稳定；不发生师生犯罪案事件，确保校园治安秩序稳定；不发生师生非法聚集活动，确保校园政治稳定；不发生重特大交通事故，确保广大师生人身安全；不发生师生集体中毒事件，确保师生饮食卫生安全。“五更加”，即：校园安全稳定的局面更加巩固；学生法制教育更加全面；学校安全防范措施更加完善；校园治安秩序更加良好；广大师生安全感更加增强。具体任务和目标如下：
（一）校园内部
1、完善校园安全工作制度。学校与各教师、部分学生家长分别签定安全工作目标管理责任书，学校建立健全校园安全管理、安全巡查检查、安全隐患整改、师生法制教育等制度，制定突发事件处置预案。由镇领导刘卫东担任学校的综治副校长，负责学校的治安防范、交通和消防安全等宣传教育工作。
2、加强校园保卫力量建设。设立学校安全保卫工作小组，组长：罗会词；成员：陈培俊、张杰康。负责学校的安全工作，主要是防火、防盗及学校的治安综合治理工作。
3、严格食品卫生管理。严格执行《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，配合卫生部门，确保师生的饮食安全。 4、认真排查整治校园安全隐患。学校要对要害和易发事故部位，如校门、围墙、供水、供电、防火、防盗等进行治安隐患的定期排查，并及时协调有关职能部门整改和清理危险设施。 5、坚决杜绝校园暴力。学校要加强学生法制和思想道德教育，严格校规校纪，杜绝打架斗殴事件和严重伤害案件发生。对发生在校园及周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，及时上报由公安机关处理。
6、创设科学、积极的教育氛围，巩固教育成果。通过课堂、
课外实践活动、板报、标语、专栏、“国旗下的讲话”等多形式多渠道，宣传科学思想，使学生树立正确的世界观、科学观、人生观、价值观。 （二）校园周边
抓好校园周边环境的整治，消除安全隐患。各班要密切注视校园的周边安全环境，发现问题及时上报学校，由学校与公安派出所等执法部门取得联系，协同解决。建立健全群防群控的工作机制，努力为广大师生营造安全有序的工作学习环境。 （三）建立健全制度体系
根据平安校园建设工作规划和实施方案的要求，建立健全平安校园建设八项制度：1．安全工作制度。明确平安校园建设工作内容和目标，规范工作程序，使安全工作有章可循；2．岗位责任制度。明确各岗位工作任务和责任，细化工作职能，签订责任状，建立层层负责的安全稳定工作责任机制；3．信息工作制度。明确信息报告程序和要求，加强信息队伍建设，形成科学规范、畅通、高效的信息网络体系；4．突发事件处置制度。明确预警、防控和处理的工作事项，结合实际制定并不断完善紧急处理工作预案，确保一旦发生紧急事件，能够做到反应迅速、措施有力、处置得当；5．危险物品管理制度。明确危险物品的保管人、保管场所、保管方法等，按照防患于未然的原则定期实行安全检查，以保证教师、学生的生命财产安全；6．消防工作制度。明确消防工作各重点部位的职责和具体负责人，加强消防技术训练和消防灭火器材设备的维护与更换，确保在紧急情况下正常使用和运行；7．食品安全制度。明确食品安全的各项标准，严格执行卫生管理要求，预防食物中毒等食品卫生安全事故；8．重点部位安全管理制度。明确各重点部位及其安全工作的特殊性，加强安全警戒，实施人防、物防和技防相结合有效的安全防范措施。