送灵澈上人 刘长卿
译文
青苍的竹林寺，近晚时传来深远的钟声。 你背着的斗笠还带着夕阳，独自归向远方的青山。
赏析
全诗共四句诗，前两句写灵澈欲归竹林寺，后两句写诗人目送荷笠归远的灵澈上
人。全诗没有一个明显的?送?字，但内容很切合题意。
以精练的语言创造出灵澈上人所归之深远境地，是这首诗的突出特点。开头一句从颜色着笔，以?苍苍?二字写竹林寺所处之地的深邃。第二句从声音着笔，以?杳杳?二字写竹林寺的深远。?苍苍??杳杳?四个叠字，极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。诗意含蓄是这首诗的另一特点。从表面看，这首诗纯写风景，?苍苍?、?杳杳?、?斜阳?、?青山?不都是风景吗？实际上，在?恍如图画?的风景中，蕴涵着诗人对朋友的深厚情谊。
约客 赵师秀
译文
黄梅时节阴雨遍及千家万户， 长满青草的池塘处处有青蛙在叫。 有约之人不来时间已过半夜， 我闲来没事敲着棋子看着灯花落下。
赏析
诗的主题是黄梅时节约客不来，自己久等而无聊焦急之甚。
?黄梅时节接接雨?，点明季节特点。?家家雨?三字是不可忽视的，是说雨下得很普遍，凡有人家之处都有雨。?家家雨?还意味着出门很不容易，是第三句的伏笔。当然，家家雨也为全诗制造了气氛。
?青草池塘处处蛙?紧承?雨?字而写。雨写得很普遍，青蛙是很喜欢的，晚上他们叫得很欢，听起来就是处处有蛙声了。这两句对仗工整，比较具体的描写了黄梅季节的天气景物，也是全诗的背景。
三、四两句写人。主要写诗人自己。他因朋友不来，闲得无聊，心里焦急，只有在那里敲着棋子看着灯花坠落。这句诗里的七个字都不能随意放过。看来他好象是闲极无聊而敲棋子，但这个很自然的动作恰恰反映了他约朋友来家，主要是下棋，当然也谈心。明知客人不来了，还在那儿敲棋子、看灯花下落，于打发闲寂时光的同时，显示了他的焦急心情。
论诗 赵翼
译文
李白和杜甫的诗篇许多人传诵， 到了今天已经觉得并不新鲜。
国家每一代都会产生有文化才能的人， 这些人都会各自左右文坛许多年。
赏析
〈论诗〉表现了诗人对诗歌创作的见解，他认为诗歌创作应具有时代特征。诗人应有自己的新创造。同时也抒发了自己的雄心壮志。
诗的前两句从历史上的李白和杜甫引发感慨，既充分肯定了他们在诗歌发展道路上的巨大作用，称颂他们的作品有口皆碑，千古流传。同时有明确指出，随着时代的发展，也逐渐显示出他们的局限性。诗歌应当紧跟时代的步伐不断发展，不断前进。第二句为后两句的抒情做铺垫，表现其超越前人的非凡抱负和气概。 诗的后两句纵观古今，强调每个时代都应该有才华杰出的人物交替出现，这些人才会?各领风骚数百年?，在自己所影响的时代里主导文学创作的发展方向。全诗表达了诗人对创新诗人脱颖而出的热切期望和不重古人，雄心抱负不凡的思想感情。这首诗以议论为主，以见解独到深刻取胜，用平实的语言阐述了具有普遍意义的哲理。全诗一气呵成，流畅自然，论据有力，读来耐人寻味。
长歌行 汉乐府
译文
植物群生的园子里充满了生机，花叶上映着的露珠只要日光照射，很快被晒干。
温煦的春曦如施万物以德惠恩泽，万物也欣欣向荣放出光彩。
常常担心秋天到了，花叶枯黄，衰败凋零。 百川东流到大海，什么时候回头西归呢？ 青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。
赏析
本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。
七、八句用深动巧妙的比喻，来揭示时光就象流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年，仍具有积极的教育意义。
全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。读过之后，很受启发。
野望 王绩
译文
傍晚来到了东皋向远处望，徘徊而心里无所依托。
举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中显得萧瑟。 放牧的人在驱赶牛群回圈，牧人骑着裂马带着猎物归来。
彼此看着却不相识，只好和古代的隐士伯夷叔齐那样的人交朋友了。 赏析
诗的第一句交代野望的时间和地点，点出一个?望?字。中间四句写景。是一幅美好宁静的秋日晚归图。?树树?、?山山?两句，是历来传颂的写景明句。可是，看了第七句忽然一转：?相故无相识?，原来那随愿而归的牧人和猎人并没有他认识的人，他的?欲何依的心情并没有解决；于是他就只好长声歌唱，追怀伯夷、叔齐那样的人，想和类似那样的贤人交朋友。
不过，现实中还没有相识的。这两句照应第二句，进一步写他彷徨无依、孤独忧郁的心情。
诗的语言朴素，写景自然，真实的写出了着上秋色、夕阳的田园风光。在景物描写上，采用了远近结合与动静相结合的方法。?树树?两句是远景，?牧人?两句是近景；?树树?两句是静景，?牧人?两句是动景。远景、近景、动静、静景，在诗人笔下十分和谐。
早寒江上有怀
孟浩然
译文
草木枯黄凋零，鸿雁南飞，北风呼啸，江上充满寒意。 我家在鹿行山，茅庐就在襄水湾；遥望楚地，仿佛在茫茫云端。 客居生活让思乡的眼泪已经流尽，孤帆远在天边，此情此景不忍再看。
我想找人问问迷路渡口在哪边？暮色苍茫只见海水漫漫。
赏析
诗的开头两句，扣诗题?早寒江上?。?木落雁南度?是眼中所见?早寒?景象，?北风江上寒?更多地着眼于自身的感受。两句诗很具体的写出了季节气候特点，应该说，就是写实；但这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的，所以又有起兴的作用。面对秋末冬初的萧条景物，不禁勾起思乡情怀，于是首先就想到自己的家乡：家乡在襄水湾曲处，远隔着楚地云天，很远哪！远隔难到，因此思念更加深切。?乡泪客中尽?，正面抒发了思乡，一个?近?将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。如此思乡，当然就想到回乡，于是才有?孤帆天际看?的表现。看天际孤帆，就勾起了乘船返乡的念头。这念头实在是乡思所致，然而想回乡，也没有那么容易，因为迷失了道路；迷失道路本来可以询问，但江水与海相平，水势漫漫，又到哪里去问路呢？
最后两句，从表面看写归路之难，仔细推敲我们发现这里不是纯粹写实，有着很深的含意。
孟浩然曾与唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游。这首诗可能作与漫游时期。因离乡日久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为?情因景生，情景交融?。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
译文
八月的洞庭湖水涨满，包容天空于水浑然一体。 水面的雾气笼罩了云梦泽，波涛汹涌，震撼了岳阳城。 想要渡湖水而没有船只，闲居不仕，有愧于圣明的天子。
坐在那看人家垂钓，只有徒然的羡慕之情。
赏析
这是唐代的一首著名的五言律诗。诗的本意是求宰相张九龄引荐做官，其景阔大雄壮，其情也积极向上，表现了诗人积极进取的人生态度。
诗的前四句运用夸张写法，描写洞庭湖的壮阔景象，八月秋水涨潮后洞庭湖碧波连天，天空仿佛装在湖中一般。远望天水一色，湖中水气蒸腾，笼罩着云梦沼泽，湖边的草木郁郁葱葱，枝繁叶茂。湖水汹涌澎湃，使得天摇地动，好象临湖的岳阳城也被摇撼的动了起来。这几句写得形象鲜明突出，笔下充满生机与活力的洞庭湖，体现了诗人自己生气勃勃的精神状态，历来为后人所欣赏。后四句借景抒情，第五、六句由湖水的浩阔引出?欲济无舟楫?的感叹，委婉含蓄的表达诗人求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷心情。最后两句诗人巧妙地引用《淮南子》中?临河而羡鱼，不若归家织网?的典故，进一步的表现自己的心迹，希望能为国为民一展抱负。
这首诗前四句起兴自然，写景豪壮；后四句抒情真切，入情入理。诗人运用高明的技巧，既表达了自己希望引荐入仕的愿望，又不见丝毫寒乞相，态度不卑不亢，十分得体。
黄鹤楼 崔颢
译文
从前的仙人已经架着黄鹤飞去，如今这里只剩下一座黄鹤楼。 黄鹤这一去将不再回来，人们只能看见那白云飘飘荡荡。
晴空下，汉阳城历历在目，那将心中芳草茂盛的地方便是有名的鹦鹉洲。
暮色苍茫，我的心在哪里？江面上烟雾迷茫，真使人不胜忧愁。
赏析
本诗的头两句写黄鹤楼命名的由来。前一句写仙人子安或费文韦乘鹤登仙的故事，后一句写仙人已去，楼阁还在，并因此得名。这两句有虚有实，前句是虚，后句是实，且以虚写实。第三句肯定黄鹤不会再来，楼阁虽有其名，而无其实。第四句表面黄鹤仙人去后，岁月漫长，天上只有白云独自悠悠飘荡，想找黄鹤为
伴，自不可得。这两句似有世事茫然，惆怅失意之叹，情绪比较低沉。 第五、六两句写汉阳那边的树木清晰可见，鹦鹉洲上的青草十分茂盛。?晴川?使眼前的境地更加明朗秀美，高楼、大江、茂树、芳草、白云，全都沐浴在金色的阳光下，壮阔优美，给人以深邃的感觉。最后两句抒发离乡去国之感，因此太阳已快落山，江上烟雾笼罩。于是诗人便发出?乡关何处是?的慨叹。请调虽由明朗转入了低沉，但却描绘了另一种背景：楼阁、树丛、青草，全在夕阳晚照之
中；山脚、楼下，一江烟波。这些景象虽引起游子的淡淡哀愁，但对于一般人来讲，却可以欣赏黄鹤楼的另一种风貌。
总起看来，诗人从黄鹤楼写起，八句诗几乎句句不离黄鹤楼。或写楼的命名由来，或写楼的背景，先后给黄鹤楼描绘了两种风姿又于登临览胜之时，抒发吊古怀乡的思想感情，可以说是?即景生情?之作。
送友人 李白
译文
青山横卧在外城的北面，清澈的水围绕着东城。 在此地你我一旦分手，就像孤蓬一样随风飘荡。
游子的心像浮云一样飘忽不定，落日徐徐下山，似乎有所留恋。 挥手告别，从此离开，友人骑的离群的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。 赏析
首联点明送别之地。?横?、?绕?两字，写出了青山白水与城为伴的情状。景色是美好的，两人就在这有山有水的城外话别。颔联是诗人对友人远行的看法。颔联从友人和作者两方面来写离别之情。此时友人即将告别远游他方，没有明确的目标和打算，行踪会如浮云飘荡一般；看到浮云就能体会游子的心绪。前句蓬草是从友人的整个形象来说，此句浮云则是从友人的心境来说的。?落日故人情?写送者的心情。诗人看到那逐渐下落的夕阳，就想到同友人的分别，落日对人或人对落日，似乎都有一种不舍之情。但这里主要是表现诗人对朋友的留恋之情：他就像落日徐下一样，对友人十分留恋。但既称?落日?，终究要落，朋友最终也要分别，诗人此刻的心情也是十分难受的。
末一联写友人别去。?自兹去?照应开头的?青山白水?句。?挥手?本来是作别时互相挥手致意，但这里主要写诗人站在那里，对骑马远去的朋友，长时间的挥手，以示难舍之情。?萧萧班马鸣?一句，诗人是借离群之马的鸣声来寄托他和友人的离情。表面上是写马，实际上是写离情。
此外，语言流畅，情意婉转含蓄，也是这首诗的显著特点。
秋词 刘禹锡
译文
自古以来每到秋天人们就感到悲凉寂寥，我却说秋天胜过欣欣向荣的春天。
万里晴空一只白鹤直冲云霄，便将我的诗情引到万里长空。
赏析
自古以来，文人每逢写到秋天、秋景，面对秋风落叶一片萧条，大多抒发痛苦悲伤的情感。刘禹锡却反对这种消极悲观的传统，唱出了昂扬向上的秋的赞歌。 第一句从古人写起，指出自古以来文人骚客往往面对秋景而伤感。但诗人却对此持不同看法，所以第二句就明确表示，自己觉得秋天完全可以胜过春天的美好，勇敢的同历来的文人大唱反调。紧接着第三句诗人便描绘出了一幅生机勃勃的秋