在充分预习的基础上 , 了解四首诗相诗词鉴关的背景知识。进而了解四首诗的思想1 ．体会诗词的意境美、语言美。 第十六讲 赏：诗四内容、艺术特色及语言风格。了解把握 2 ．背诵并默写四首诗。 首 借景抒情，情景交融的表现手法。背诵并默写四首诗 指说明的事物所具备的主要特点，考说明文第十七讲 阅读 说明内容的特征 法 。在概括各段内容时，常用中心句法和大标点法。 说明文第十八讲 阅读 1 、全篇文章（或局部段落）的说明顺序 2 、文章（或文段）的结构 3 、作者的行文思路 4 、理清作者的行文思路、理清段与说明文说明的顺序 空间顺序、时间顺序、逻第十九讲 阅读 辑顺序 5 、说明的顺序是什么 6 、第几段到第几段的说明顺序是什么 7 、去掉某一段可不可以 8 、某段与某段可否调换顺序等。 段之间的关系 说明的主要内容 标题提炼法 大标点法、中心句法 查提取信息和概括的能力。 分段概括说明文第二十讲 阅读 第二十一说明文说明的语言 讲 阅读 说明文第二十二写作指说明文文体知识 讲 导 说明方法及作用 说明文阅读要求能够准确判断文中所用的说明方法，并阐述其作用。 说明的语言特征 答题步骤 说明文文体知识 1. 要抓住特征说明事物 说明文第二十三 写作指掌握说明文写作的注意事项 导 2. 要选好说明角度 3. 要合理安排说明顺序 4. 要恰当地使用各种说明方法 5. 说明文的语言要确切、简洁、通俗 说明文第二十四写作指注意说明文写作中容易出现的问题 讲 导 文章条理不分明，说明方法不恰当 。 事物的特征即事物本身的独特属性，说明文第二十五写作指围绕事物的特征来进行写作 讲 导 掌握了事物的特征才能对事物进行具体详细的说明。 第二十六说明文采用恰当的说明顺序 空间顺序、时间顺序、逻辑顺序 点，是个体与类之间的差异性。只有是这一事物区别于其他事物的不同特2. 对事物的特性说明不清晰，主要是1. 对说明对象的特性把握不准确； 讲 写作指导 说明文第二十七写作指运用多种说明方法 讲 导 运用多种说明方法 把事物或事理说得清楚、明 、 课程新初二（七升八）数学平方、不等式等知识点暑假1对1辅导精品课程 名称 教学本课是在新初一数学教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养综合运用的能力。 目标 总课(根据学生的具体学情，课程时长和教学内容可以适当调整) 时数 重点新初二（七升八）数学(根据学生手中的教材版本，内容可以相应调整) 说明 初中七年级下册年级复习模块 课次 学习重点内容 教学重点 教学目标（此块填熟练掌握） 让学生熟练掌握好平行线知识证明的方式方法。平行线的培优课程 讲 明 第二平方根立方根和实实数知识的培优课程 讲 数的深入学习。 运算的深入知识。（ 2 个课时） （ 2 个课时） 熟练掌握好平方根、算术平方根，立方根和实数第一相交线和平行线证第三直角坐标系的内容 讲 第四二元一次方程组 讲 直角坐标系的深入知熟练掌握直角坐标系的综合应用。（ 1 个课时） 识 二元一次方程组培优熟练掌握好二元一次方程的综合应用能力。（ 2 课程 个课时） 第五不等式及不等式组不等式知识的深入学熟练掌握不等式及不等式组的综合应用能力。讲 的深入学习 习 （ 2 个课时） 八年级数学预习模块 课次 第一三角形概念学 讲 第二全等三角形的证明 讲 第三整式的乘法 讲 第四因式分解 讲 第五轴对称 讲 第六期中综合复习 讲 练 了解 期中经典例题和总训3 个课时。 时有单元测试训练。 因式分解的方式方法 元测试训练。 对轴对称知识的深入对称轴的概念及相关知识学习（ 3 个课时）同了解 元测试训练。 掌握好因式分解的方法（ 3 个课时）同时有单法。 含概念和训练。同时有单元测试训练。 概念深入学习。 全等三角形证明方含概念和训练。 同时有单元测试训练。 掌握好三角形全等的方法和思路（ 5 个课时）学习重点内容 教学重点 教学目标（此块填基本掌握） 对三角形概念及相关三角形各个概念的学习和训练。（ 4 个课时）对整式的乘法深入的掌握好整式乘法的运算（ 5 个课时）同时有单
新初二（七升八）年级英语副词情态动词等预习复习课程 教学目本课是在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写标 总课时17-23课时（根据学生个人知识掌握情况确定课时数） 数 新初二（七升八）年级英语(根据学生手中的教材版本，内容可以相应调整) 重点说此大纲只是我们对大多数学生的总体学习建议，针对每个学生的不同情况，我们可以明 自由组合模块大纲，真正做到完全个性化的课程安排。 七年级英语复习模块 课 次 学习重点 简单复习字母及音标 . 简单知道音标 , 字母 , 词类 , 句让学生熟练掌握本节课所复习内容 , 第一讲 复习词类 , 句子种类 , 句子结构 . 复习七年级学第二讲 过的 4 种时态 . 掌握 4 种时态各自的用法 , 让学生熟练掌握 4 种时态的知识点并结构 , 时间状语 , 句式变化区别运用 .(3 课时 ) 等 , 并注意区别 . 巩固所学，熟练做题方法，并让学生对所学知识，查漏补缺，熟练运第三讲 复习内容检测 培养阅读理解能力。 用，并提高阅读理解能力。（ 2 课时） 类 , 句子结构有哪些并可以并加以运用 .(1 课时 ) 区分 . 教学重点 教学目标 的基本技能，培养综合语言运用的能力。