66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是
A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化
B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提
C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步 D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展 67．教师的素养包括
A．思想品德素质 B．知识素质 C．能力素质 D．心理素质
68．体态是教师形象的重要组成部分，以下对教师课堂教学中体态要求表述正确的是
A．注意自己的眼神，目光集中在学生身上 B．对不良体态坚决制止
C．教师应保持严肃，努力树立自己威信 D．教师的手势也是一种体态
69．按照《学校体育工作条例》规定，下列说法正确的是
A．普通中小学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会 B．普通中小学校保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课） C．组织学生远足、野营和举办夏（冬）令营不属于体育活动 D．体育课是学生毕业、升学考试科目
70．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中小学教
师职业道德规范要求的是
A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学 C. 团结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表 71．中小学的“双基’包括
A．基础知识 B．基本能力 C．基本技能 D．基本技巧
72．教案是教师教育理念、备课成果的书面体现，一篇好的教案应做到
A．科学正确 B．实用有效 C．有个性色彩 D．体现新课程理念
73．教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节
严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任
A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 B．体罚学生，经教育不改的。
C．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 D．旷课达60节以上的。
74．课堂教学中，教师要善于提问，提问应该注意以下几个方面
A．问题应难度适当 B．问题应有具体针对性 C．应对学生进行连续追问 D．应对学生回答及时评价 75．中小学教师选择教学方法要根据
A．教学目的 B．教师的知识水平 C．学生的年龄特征 D．教材特点 76．课外校外教育活动的特点有
A．形式上的多样性 B．活动上的自主性 C．内容上的广泛性 D．参与上的自愿性 77．下列属于教师义务的有
A．为人师表 B．执行学校教学计划 C．评定学生品行 D．带薪休假 78．《中华人民共和国教师法》规定取得教师资格应当具备的相应的学历是
A．取得幼儿园教师资格，应当具备小学毕业及其以上学历
B．取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
C．取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范学
校专科毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
D．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教
师资格，应当具备高等师范学校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。
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79．新形势下的基础教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有
A．因材施教，分层教学 B．课堂教学面向全体 C．言传身教 D．师道尊严 80．备课主要做好三个方面的准备工作，包括
A．钻研教材 B．了解学生 C．制定教学进度计划 D．组织课外活动
三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30
题，每小题1分，共30分） 81．“义务”教育中的“义务”是指学生本人应承担的义务。 82．素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。
83．国家法律规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业，但少年本人自
愿除外。
84．只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。 85．俗语说：“棍棒底下出孝子”。因此，用体罚去整治学生也是可以的。
86．转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生
成、张扬、发展、提升的过程。
87．振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
88．班集体不仅是教育的客体，同时是教育的主体，还是教育的手段。
89．教育测验与评价在教学评价与管理中具有激励、诊断、评定和选拔等功能。 90．课程的综合化趋势特别需要不同学科间教师的合作。 91．教学有法，但无定法，贵在得法。
92．正面教育就是对学生只能表扬，不能批评。
93．按照教育有关法规规定，中学生每日在校学习时间（包括自习）不超过10小时。 94．教师将自己置于学生的位置，才能准确地观察学生，体验其情感。
95．教学既要发展学生的能力，又要重视学生兴趣、情感、意志、性格的培养。 96．课外活动不需要活动计划和纪律要求。 97．品德就是道德。
98．能回忆一定能再认，能再认一定能回忆。 99．学生上课边听边记笔记，属于分散注意力。
100．学习新知识，首先应强调理解，而不是强调记忆。
101．经验、情绪状态、动机、兴趣、需要等都会影响知觉的选择性。 102．学生说“马是动物”，说明他已揭示“马”这一概念的本质特征。 103．“谁看不到教师劳动的创造性，谁就是根本上不理解教师的劳动；同样，不进行教育研究的教师，也
不可能真正尝到当教师的乐趣，并成为真正出色的教师。”这句话给我们的启发是：教师要做研究型教师，学校教学研究管理制度的建立要以校为本。
104．学习较长材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而材料中间部分遗忘较多。 105．民办学校聘任的教师一定要有任教资格，学校应为教师缴纳社会保险费。 106．上课时学生正在聚精会神地听讲，忽然一声巨响，大家不约而同地朝声源探望，这是注意的转移现象。 107．《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得以盈利为目的举办学校及其他教育机构。 108．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成是相辅相成、互为促进的。 109．在一般情况下，高度焦虑有助于促进学生取得好的学业成绩。
110．在我国，受到行政或刑事以上处罚的公民，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
宿迁市2007年中学教师
中级专业技术资格理论考试试题标准答案
一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0．5分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C 21 B 41 D 22 B 42 D 23 B 43 A 24 A 44 B 25 B 45 B 26 D 46 C 27 B 47 B 28 B 48 A 29 B 49 D 30 D 50 B 31 C 51 D 32 A 52 D 33 C 53 C 67 B 34 A 54 C C 35 B 55 B 68 C 36 C 56 B B 37 C 57 D 69 A 38 C 58 D C 39 B 59 B 70 C 40 A 60 B D B A D A D D A A C C B 二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 61
62 63 64 65 12
66 ACD 71 AC ABD 72 ABCD ABCD 73 BC ABC 74 ABD ACD 75 ABCD BCD 76 ABCD 89 A 104 ABCD 77 ABC 90 A 105 91 A 106 B ABD 78 BCD 92 B 107 A ABD 79 ABC 93 B 108 A 94 ABCD 80 ABC 95 A 110 B 三、判断题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 81 82 83 84 85 86 87 88 B 96 B A 97 B B 98 B A 99 B B 100 A A 101 A A 102 A 103 A 109 B B A A A 宿迁市2008年中学教师 中级专业技术资格理论考试
一、单项选择题 1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指
A．未满12周岁的公民 B．未满14周岁的公民 C．未满16周岁的公民 D．未满18周岁的公民 2．确定我国教师法律地位的是
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国未成年人保护法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教师法》 3．新一轮课程改革的核心是
A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革 C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革 4．教师是教育教学的组织者、领导者、合作者，在教育教学中起
A．主体作用 B．主导作用 C．辅助作用 D．决定作用 5．教师的思想道德素质中居于核心地位的是
A．社会公德 B．职业道德 C．教育思想 D．教育理论素养 6．综合实践活动是国家规定的
A．选修课 B．必修课 C．辅导课 D．课外活动
7．充分发挥学生在教育活动中的 应是实施素质教育的关键所在。
A．自觉性 B．自律性 C．主动性 D．主体性 8．编写教科书和国家衡量各科教学的主要依据是
A．课程内容 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标
9．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重
A．传授科学知识 B．注重练习巩固
C．培养学生能力 D．加强“双基”教学 10．教学方法是指为完成教学任务
A．教师教育学生的方法 B．学生学习的方法 C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法
11．教师讲课语言生动形象、简洁、准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生
兴趣，易引起学生
A．有意注意 B．无意注意 C．兴趣 D．共鸣 12．在下列教师行为中，属于心理健康表现的有
A．交往中，将关系建立在互惠的基础上 B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生 D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是
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A．关注学生的学业成绩 B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信
14．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是
A．必修课、选修课和活动课 B．理论课、实验课和活动课
C．显形课、隐形课和实践课 D．国家课程、地方课程和校本课程 15．现代学生观的基本观点是
①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
16．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教
学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的 A．健康权 B．名誉权 C．受教育权 D．隐私权
17．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任
A．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的
B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C．学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，学生不听劝阻，拒不改正的
D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范
围内采取必要的安全措施的
18．学校的中心工作是
A．思想品德教育工作 B．教学工作
C．校外活动 D．教师的培养工作
19．在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是
A．生物起源说 B．神话起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 20．世界上最早的教育理论著作是
A．《论语》 B．《理想国》 C．《学记》 D．《大教学论》 21．“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的
A．复杂性 B．创造性 C．长期性 D．示范性 22．学校教学工作的基本组织形式是
A．电化教学 B．复式教学 C．课堂教学 D．现场教学
23．教育学成为一门独立学科是以 的《大教学论》为标志的。
A．赫尔巴特 B．夸美纽斯
C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基
24．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，
这种方法是
A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法 25．班集体形成的条件和前进的动力是
A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求 C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动 26．美育就是对学生进行
A．审美教育 B．五讲四美教育 C．美好生活教育 D．美好思想教育 27．学生是发展和自我教育的
A．主体 B．主导 C．客体 D．载体
28．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生
的教育应该培养
A．道德认识 B．道德情感
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C．道德意志 D．道德行为 29．下列属于原始社会教育特征的是
A．系统性 B．制度性 C．无阶级性 D．等级性 30．学生是人，是教育的对象，因而他们_______。
A．消极被动地接受教育 B．对外界的教育影响有选择性 C．毫无顾及地接受教育 D．能动地接受教育
31．根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是______。
A．练习法 B．实验法 C．试验法 D．实习法 32．与一般身体锻炼相比，学校体育更具有
A．随意性 B．娱乐性 C．自觉性 D．系统性 33．我国的主要教学组织形式是_______。
A．个别教学 B．班级授课制 C．现场教学 D．启发式教学 34．下列不属于新课程三维目标的是
A．知识与技能 B．过程与方法 C．学生自主发展 D．情感态度价值观 35．班主任的工作是从_______开始的。
A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体 36．在校外活动中，教师处于_______。
A．领导地位 B．启发指导地位 C．顾问地位 D．主体地位 37．教学工作的中心环节是
A．备课 B．上课
C．辅导 D．学生学业检查和评定
38．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以
获取知识的教学方法称为
A．练习法 B．实验法 C．讲授法 D．实习作业法
39．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是
A．说服法 B．榜样法 C．锻炼法 D．陶冶法 40．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学活动应遵循
A．巩固性原则 B．循序渐进性原则 C．量力性原则 D．因材施教原则 41．三结合的教育一般是指
A．学校、家庭和社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合
42．第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻
A．直观性原则 B．导向性原则 C．因材施教原则 D．启发性原则 43．班主任是全面负责一个班 工作的教师。
A．教学 B．德育 C．学生 D．团队 44．中小学德育最基本、最有效的途径是
A．班主任工作 B．课外活动 C．教学 D．社会实践活动
45．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过 来实现的。
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