27．教师通过展示实物、直观教具、进行示范演示，指导学生获取知识的 方法是 B A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法 28．生产力发展水平决定着 D A．教育领导权 B．受教育的权利
C．教育目的的性质 D．教育发展的规模和速度
29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的 C A．《民本主义与教育》B．《爱弥尔》C．《普通教育学》D．《教育漫话》 30．?学而时习之?、?温故而知新?这体现了教学活动应遵循 A A．巩固性原则 B．循序渐进性原则 C．量力性原则 D．因材施教原则 31．强调让学生自己去发现，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题，C 这是 的特点。
A．设计教学法 B．纲要信号图式教学法 C．发现教学法 D．暗示教学法 32．?不愤不启，不悱不发?体现了 D A．巩固性原则 B．因材施教原则 C．循序渐进性原则 D．启发性原则
33．在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习 实现的。B A．直接经验 B．间接经验 C．生产经验 D．生活经验
34．师生关系在人格上是 A A．民主平等关系 B．相互促进关系 C．授受关系 D．相互制约关系 35．青少年身心发展的 规律决定了教育工作必须因材施教。 D A．顺序性 B．阶段性C．互补性 D．个别差异性
36．人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程是 A A．想象 B．知觉 C．记忆 D．感觉 37．?总是等到考试时才知道该念的功课没有念?，说明了学生意志的 差。C A．自制力 B．果断性 C．自觉性 D．坚持性
38．当我们在阅读鲁迅作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂形象是 想象。C A．有意 B．无意 C．再造 D．创造
39．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是 D A．说服法 B．榜样法C．锻炼法 D．陶冶法
40．一个人在觉察到他人情感后自己也体验到与之相同的情感，这种现象在心理学D 中称为 A．同情 B．心境 C．迁移 D．移情
41．考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫 B 性遗忘。 A．暂时 B．永久 C．一般 D．特殊
42．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的 B 规律。 A．再认 B．先快后慢 C．倒摄抑制 D．消退抑制
43．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的 B A．理解性 B．选择性 C．整体性 D．恒常性 44．?仁者见仁，智者见智?，这说明了心理是 D A．对客观现实的反映 B．脑的机能
C．在实践中发生发展的 D．脑对客观现实的主观映像
45．学生背诵课文是 B A．识记 B．再现 C．保持 D．再认
46．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 会引起学生的注意。D A．强度 B．对比关系C．运动变化 D．新异性 47．?鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。?反映了下列哪一个动机冲突 A A．双趋冲突 B．双避冲突C．趋避冲突 D．多重趋避冲突
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48．工程师进行建筑蓝图设计，主要运用 D A．记忆表象 B．再造想象C．幻想 D．创造想象
49．贝多芬说?卓越的人一大优点是：在不利和艰难遭遇里百折不挠?，这句话主要说明人要有意志的 D A．自觉性 B．果断性C．自制性 D．坚持性 50．我们在头脑里把槐树分解为根、茎、叶、花来分别加以思考的过程是 A A．分析 B．综合C．想象 D．抽象
51．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于 B A．注意的分配 B．注意的分散C．注意的转移 D．注意的稳定
52．当你中途离开密闭的多媒体教室时，在室外强光照射下，反而什么也看不清楚，这是因为感觉有 的特性。 C A．对比 B．暗适应C．明适应 D．疲劳 53．?知之深，爱之切?说明 A A．认识是情感的基础 B．情感是认识的基础 C．意志是情感的基础 D．情感是意志的基础
54．老师提出?砖头有何用途?时，学生从不同角度回答的过程，属于 C A．动作思维 B．集中思维C．发散思维 D．抽象思维 55．?内行看门道，外行看热闹?反映了知觉的 C A．选择性 B．整体性C．理解性 D．恒长性 56．从?习作例文?到?命题作文?，这是想象的 发展。 A A．创造性 B．有意性C．现实性 D．概括性
57．智力的核心是 D A．记忆能力 B．想象能力C．观察能力 D．思维能力
58．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为 D A．美感 B．心境C．道德感 D．理智感
59．穿竖条衣服的人显得苗条，穿横条衣服的人显得胖些，这是 A A．错觉 B．知觉理解性C．知觉的选择性 D．知觉的整体性
60．诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都表示人们的 特点。 D A．气质 B．能力C．情感 D．性格
二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共20小题，每小题2分，共40分，答多、答少、答错均不得分） 61．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的三级课程体系，试行 ACD A．国家课程 B．特色课程C．地方课程 D．学校课程
62．新课程倡导的三维目标是 ABD
A．知识与技能 B．过程与方法C．学生自主发展 D．情感态度价值观
63．1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要?以培养学生的 和
为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人?。BD A．审美情趣 B．创新精神C．开放思维 D．实践能力 64．教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥哪些作用实现的ABC A．导向作用 B．激励作用C．评价作用 D．权威作用
65．我国义务教育具有的三个基本特征是 BCD A．科学性 B．普遍性C．基础性 D．强制性
66．学生思想品德是由哪些基本要素构成的 ABCD A．道德认识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为
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67．教育对生产力的促进作用主要有 BC A．教育再生产资金 B．教育再生产劳动力 C．教育再生产科学知识 D．教育再生产资料
68．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主要有ABD A．分层教学 B．小班教学C．复式教学 D．小组合作教学
69．以语言为主的教学方法有 ABC A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法
70．一个良好班集体应该具有以下特征 ABCD A．明确的共同目标 B．一定的组织机构
C．一定的共同生活准则 D．集体成员之间平等、心理相容的氛围 71．从评价的功能上区分，教育评价可以分为 CD A．正式评价 B．诊断性评价C．形成性评价 D．总结性评价 72．1983年，邓小平为北京景山学校题词：?教育要 ?。即三个面向。ABC A．面向现代化 B．面向世界C．面向未来 D．面向科学
73．教师的劳动特点主要有 ABCD A．复杂性 B．创造性C．示范性 D．长期性
74．一堂好课的标准主要有 ABCD A．目标明确 B．内容正确C．方法得当 D．气氛热烈
75．个性心理特征系统主要包括以下几个方面 ABC A．能力 B．气质C．性格 D．世界观
76．为了研究方便，通常把心理过程划分为 ACD A．认识过程 B．注意过程C．情感过程 D．意志过程
77．思维的基本形式有 ABD A．概念 B．判断C．记忆 D．推理
78．按情感发生的强度和持续时间的长短等特性，可以把情感分为ACD A．激情 B．道德感C．心境 D．应激
79．根据古希腊医生希波克拉克关于气质以体液来划分，可以将气质划分为ABCD A．胆汁质 B．多血质C．粘液质 D．抑郁质 80．?手舞足蹈，摩拳擦掌?是属于 AC A．肢体表情 B．面部表情C．激情 D．应激
三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂?A?，错误的涂?B?。本大题共30题，每小题1分，共30分） 81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六界全国人民代表大会第四次会
议通过，2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。 A 82．素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。 A
83．在现代教育条件下，世界各国人民受教育的机会是均等的。 B 84．教育学与教育方针、教育经验的汇编是等同的。 B 85．我国第一次制定并颁布的学制是《壬寅学制》。 A
86．教育的发展与政治经济制度、生产力的发展是同步的，经常处于平衡状态。B 87．备课就是钻研教材，写好教案。 B
88．班集体不仅是教育的客体，同时是教育的主体，还是教育的手段。 A
89．教育测验与评价在教学评价与管理中具有激励、诊断、评定和选拔等功能。A 90．对学生进行思想品德教育，一定要按照知、情、意、行的顺序进行。B 91．教学过程永远具有教育性，因此脱离教育性的教学是不存在的。a
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92．德育的实质即社会道德规范的个体化。 a
93．教学就是传播知识，就是上课。 b 94．教师在教学过程中的主导作用发挥得如何，主要看是否发挥了学生的自主性、创造性。a
95．教学要发展学生的能力，又要重视学生兴趣、情感、意志、性格的培养。 a 96．课外活动不需要活动计划和纪律要求。 b
97．分数成为学生的学习目标，不利于激发学生的内在求知动机。a 98．幻想是一种不切实际的，不能实现的想象。 b 99．?前怕虎，后怕狼?，这是缺乏意志自觉性的表现。 b 100．上课时?左顾右盼?、?交头接耳?这属于注意的起伏。b
101．霓红灯的一亮一暗极易引起人的注意是因为它在不断的运动。 a 102．遗忘是识记的相反过程。 b 103．?少年早慧?、?大器晚成?是能力发展水平差异上的表现。 b
104．学习较长材料时，材料的开端和末尾部分一般遗忘较少，而材料中间部分 遗忘较多。a
105．意义识记效果总是优于机械识记。b 106．?入芝兰之室，久而不闻其香?，这是味觉适应。b
107．一般能力是在各种活动中必须具备的能力，就是我们平时所说的智力。a 108．?勤能补拙?表明了能力发展和良好个性的形成是相辅相成、互为促进的。a 109．?忧者见之则忧，喜者见之则喜?这是对情感应激状态的一种描述。b
110．发散思维具有变通性、流畅性、独特性，因而更能体现出思维的创造性。a
宿迁市2010年中小学教师中级专业技术资格理论考试题（含答案）
一．单项选择题 1．《中华人民共和国义务教育法》规定实施义务教育的最低年龄是 B A．7周岁B．6周岁C．5周岁D．3周岁 2．现代学生观的基本观点是
①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体 D A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④
3．基础教育课程改革的一个重要趋势是 D A．更加关注知识的系统传授B．更加关注课程评价的选拔功能C．更加关注课程的分科 D．更加关注课程的综合发展
4．根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是 B
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁 C.16周岁以上不满17周岁D.18周岁以下 5．在教师的思想道德素质中居于核心地位是 D A．社会公德B．教育理论素养C教育思想 D职业道德
6．新一轮课程改革的核心是 A
A．学生学习方式的变革B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革D．后勤服务方式的变革
7．最早用?启发式?教学的中外教育家分别是A
A．孔子 苏格拉底 B．孔子 亚里斯多德C．孟子 柏拉图 D．朱熹 苏格拉底 8．为了促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课
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程是 D
A．必修课．选修课和活动课B．理论课．实验课和活动课C．显形课．隐形课与实践课 D．国家课程．地方课程和校本课程
9．美育就是对学生进行 A A．审美教育B．五讲四美教育C．美好生活教育 D．美好思想教育
10．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养 C A道德认识 B道德情感C道德意志D．道德行为 11在下列教师行为中属于心理健康表现的有 B
A．交往中，将关系建立在互惠的基础上B．冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C．将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D．偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 12.第斯多惠的名言?一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理?表明教学中应贯彻 D
A．直观性原则 B．导向性原则C．因材施教原则D．启发性原则
13．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 C A．关注学生的学业成绩B．关注学生在群体中的位置C．关注和促进学生的发展D．帮助学生认识自我，建立自信
14．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试．随意占用学生的上课时间．指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的C A．健康权B名誉权 C受教育权D．隐私权
15．下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任 D A在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B．学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的
C．学生行为具有危险性，学校．教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D．学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
16．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，?己?和?已?、?析?和?折?等形近字常混淆，说明他们 较差。C A．观察的目的性B．观察的顺序性C．观察的精确性D．观察的深刻性
17．新理念下的班主任，是?学科专家?、?人生导师?、?学生的知心朋友与知己?、?班级文化设计师?、?学生心理健康发展的咨询者?等。这说明新课程理念下班主任角色 B A由经验型向科研型转换B由单一型向多元型转换 C由封闭型向开放型转换D由高耗型向高效型转换
18．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 年内不得再次参加教师资格考试。D A．5 B．1C．2D．3
19?人心不同，各如其面?，这句俗语为人格的 作了最好的诠释。 B A．稳定性B．独特性 C．整合性D．功能性
20师生关系在人格上是A A．民主平等关系B．相互促进关系 C．授受关系D．相互制约关系
21.三结合的教育一般是指 A
A．学校、家庭和社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合
22.班主任是全面负责一个班 工作的教师。C A．教学B．德育C．学生D．团队 23.中小学德育最基本、最有效的途径是C A班主任工作B课外活动C教学D．社会实践活动
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