A．直接经验 B．间接经验
C．生产经验 D．生活经验 46．教师的根本任务是
A．进行思想品德教育 B．发展学生的智力 C．传授科学文化知识 D．教书育人 47．教师劳动的创造性主要体现在
A．进行科学的发现 B．进行技术的发明 C．创造性地运用教育规律 D．探索未知领域 48．教师的表率作用主要体现在
A．衣着整洁 B．言行一致 C．举止端庄 D．谈吐文雅 49．在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的
A．顺序性 B．不均衡性 C．稳定性 D．个别差异性 50．“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了 因素对人的发展的影响。
A．环境 B．遗传 C．教育 D．活动 51．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的 作了最好的诠释。
A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性 52．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于
A．心境 B．激情 C．应激 D．移情
53．有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是
A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性 54．“足智多谋、随机应变”体现了思维的
A．独立性 B．逻辑性 C．灵活性 D．创造性 55．平时人们常说“一心不可二用”，从注意的规律来看“一心二用”是
A．不可能的 B．不良品质 C．无条件的 D．有条件的
56．人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于
A．形状知觉 B．方位知觉 C．大小知觉 D．深度知觉
57．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于
A．外向型 B．内向型 C．意志型 D．理智型 58．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于
A．注意的分配 B．注意的分散 C．注意的转移 D．注意的稳定 59．“总是等到考试时才知道该念的功课没有念”，说明了学生意志的 差。
A．自制力 B．果断性 C．自觉性 D．坚持性 60．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失
的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究 A．民事责任 B．刑事责任 C．一般责任 D．行政责任 二、多项选择题
61．新课程区别于现行课程的三个基本特征是
A．均衡性 B．差异性 C．综合性 D．选择性
62． 、 、 是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究的三维一体关系。
16
A．全体学生 B．专业研究人员 C．教师个人 D．教师集体 63．教师的素养包括
A．思想品德素质 B．知识素质 C．能力素质 D．心理素质 64．青少年身心发展的规律有
A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展的不均衡性 D．个别差异性 65．新课程提倡的学习方式有
A．自主学习 B．合作学习 C．探究学习 D．课前预习 66．下列哪些因素制约着教学内容的制定
A．教育目的 B．生产力发展水平 C．儿童的年龄特征 D．教师实际水平 67．教师要成为课程的
A．执行者 B．主宰者 C．创造者 D．设计者
68．教师必须严格执行课堂规范，下面的行为没有违反规范的是
A．提前候课，准点上课
B．让影响纪律的学生离开教室反省 C．严格课堂纪律 D．按时下课不拖堂
69．课堂教学中，教师要善于提问，提问应该注意以下几个方面
A．问题应难度适当 B．问题应有具体针对性 C．应对学生进行连续追问 D．应对学生回答及时评价
70．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。下面属于中小学职
业道德规范要求的是
A．依法执教，爱岗敬业 B．热爱学生，严谨治学 C．团结协作，尊重家长 D．廉洁从教，为人师表 71．按照《学校体育工作条例》规定，下列说法正确的是
A．普通中小学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会 B．普通中小学校保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课） C．组织学生远足、野营和举办夏（冬）令营不属于体育活动 D．体育课是学生毕业、升学考试科目 72．学校可以解聘教师的情形有
A．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C．体罚学生，经教育不改的
D．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 73．下列属于体罚学生的情形是
A．某学生做作业错了一道题目，老师让该生重新订正 B．王某上课讲话，老师令其抄课文10遍
C．李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次 74．我国公民的基本权利和义务的特点有
A．权力和自由的广泛性 B．权利和自由的现实性 C．权利和义务的平等性 D．权利和义务的一致性 75．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到
A．尊重与众不同的疑问 B．用成人的价值规范学生
C．尊重与众不同的观念 D．向学生证明他们的见解是有价值的 76．我国现行的学校教育制度是
A.学前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育
17
77．教学反思是教师自我提高的重要途径，主要内容包括
A．教学内容的安排 B．教学过程的优化 C．教学方法的设计 D．板书设计的改进 78．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是
A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化
B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提
C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步 D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展 79．课外校外教育活动的特点有
A．形式上的多样性 B．活动上的自主性 C．内容上的广泛性 D．参与上的自愿性 80．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是
A．听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B．听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权 C．决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作 D．罢免校长
三、判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30
题，每小题1分，共30分）
81．实施义务教育，不收学费、杂费。 82．《中华人民共和国教师法》第六条规定：每年十月十日为教师节。
83．中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信
仰等，依法享有平等的受教育机会。
84．《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第六条规定：实施义务教育的公办学校可以转为民办学
校。
85．人的身心发展受多种因素制约，概括起来主要有遗传、环境和教育。
86．在基础教育课程改革中，教师的角色已由课程知识的施与者变为教育学意义上的交往者。 87．课改前，各学校开展的各类活动课、选修课和兴趣小组活动其实就是指现在的校本课程。 88．中小学普及信息技术教育的目标之一是开设信息技术选修课程。
89．新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑
之分。
90．教学的目的在于促进个体身心和谐发展，提高人的综合素质。 91．编写校本教材是开发校本课程的必要手段。
92．一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
93．一个完整的教育科研过程有以下几个基本阶段：选定课题、查阅资料、制定计划、实际运作、表述成
果和评估转化。
94．中小学教育科研的主要方法有观察法、问卷法、测验法、经验总结法、统计分析法。
95．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
96．遗传素质仅仅为人的发展提供了可能性，但它不能决定人的发展，人只有通过后天的社会环境和教育
的影响，遗传提供的可能性才能转化为现实。 97．校外活动是课堂教学的延续。
98．自主学习的核心品质和灵魂是独立性，基本特征是主动性。 99．环境对青少年发展的作用总是积极的。
100．校本课程开发的原则是学校为本、学生优先、合作互补、集体审议。
101．现代教育评价倡导多元评价思想，也就是从多视角，采用多种方法评价学生。 102．心理健康就是没有心理疾病。
103．教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
104．学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的
图景，这种心理现象是想象。
105．“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的聚合思维。
106．按照有关法规规定：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资
格考试。
107．我国九年义务教育阶段指小学、初中阶段。
108．主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是发现法。
18
109．贝多芬说“卓越的人一大优点是在不利和艰难遭遇里百折不挠”，这句话主要说明人要有意志的果断
性。
110．民办学校聘任的教师一定要有任教资格，学校应为教师缴纳社会保险费。
宿迁市2008年中学教师
中级专业技术资格理论考试试题标准答案
一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0．5分，共30分） 1 D 21 C 41 A 61 ACD 71 ABD 81 A 96 A 82 B 97 B 2 D 22 C 42 D 3 A 23 B 43 C 62 BCD 72 BCD 83 A 98 A 4 B 24 C 44 C 5 B 25 A 45 B 63 ABCD 73 BC 84 B 99 B 85 A 100 A 6 B 26 A 46 D 7 D 27 A 47 C 64 ABCD 74 ABCD 86 A 101 A 8 B 28 C 48 B 9 C 29 C 49 D 65 ABC 75 ACD 87 B 102 B 88 B 103 B 10 D 30 B 50 A 11 B 31 D 51 B 66 ABCD 76 ABCD 89 A 104 A 12 B 32 D 52 A 13 C 33 B 53 B 67 ACD 77 ABCD 90 A 105 A 91 B 106 A 14 D 34 C 54 C 15 D 35 C 55 D 68 ACD 78 BCD 92 B 107 A 16 C 36 B 56 B 17 D 37 B 57 A 69 ABD 79 ABCD 93 A 108 A 94 A 109 B 18 B 38 B 58 B 19 A 39 D 59 C 70 ABCD 80 ABC 95 B 110 A 20 C 40 A 60 B 二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 三、判断题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 宿迁市2009年中小学教师中级专业技术资格理论考试试题及答案 （本试卷满分100分 考试时间：90分钟）
一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）
1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位 D A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国未成年人保护法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国教师法》
2．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 B A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标
3．新一轮课程改革的核心是 A A．学生学习方式的变革 B．教师教的方式的变革C．学校管理方式的变革 D．后勤服务方式的变革
4．制定我国教育目的的理论基础是 D A．人的身心发展规律 B．人的自然发展学说C．人的本质观 D．马克思主义关于人的全面发展学说 5．教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的 B A．交往能力 B．研究能力 C．管理能力 D．学习能力
6．教育过程中的学生是 B A．未成熟的人 B．发展中的人 C．成熟的人 D．被塑造的人 7．学校管理的目标和尺度是 C A．校长政绩 B．学校升学率 C．学校绩效 D．学生考试分数
8．学校的中心工作是 A A．教学 B．完成当地领导机关布置的重要任务C．思想品德教育 D．完成教育行政部门布置的突击任务 9．班主任工作的中心环节是 B A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体C．做好个别学生教育工作 D．统一多方面的教育力量
19
10．教学工作的中心环节是 B A．备课 B．上课 C．布置作业 D．学生学业检查和评定
11．充分发挥学生在教育活动中的 应是实施素质教育的关键所在。D A．自觉性 B．自律性 C．主动性 D．主体性
12．由实际教育工作者（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是 A A．行动研究法 B．观察法 C．问卷法 D．访谈法 13．?孟母三迁?的故事反映了 对人的重要影响。 B A．教育 B．环境 C．遗传 D．家庭教育 14．?其身正，不令而行；其身不正，虽令不从?。这句名言指的是要重视A A．榜样示范 B．实际锻炼 C．陶冶教育 D．说理教育
15．在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是 C A．讲授法 B．参观法 C．情境教学法 D．循循善诱法 16．?教育即生活?、?教育即生长?、?从做中学?等观点的提出者是 B A．洛克 B．杜威 C．华生 D．布鲁纳 17．主张?有教无类?，强调?学而知之?，重视因材施教的我国古代著名教育家是 A A．孔子 B．孟子C．荀子 D．老子
18．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是 B A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．教育与生产劳动相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．城市与农村相结合 19．?授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。?这主要说明教学中教师应注重 C
A．传授科学知识 B．反复练习巩固C．培养学生能力 D．加强?双基?教学 20．课外活动的组织形式中，最基本的组织形式是 C A．群众性活动 B．自发活动C．小组活动 D．个人活动
21．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是 B A．社会公德 B．职业道德C．教育思想 D．教育理论素养
22．下列观念中不符合德育原则的是 C A．?近朱者赤，近墨者黑?，故学生不能与品行不良的同学交往 B．?金无足赤，人无完人?，故教师要多表扬学生，少批评学生 C．?有比较，才有鉴别?，故教师在教育时可以使用反面教材 D．?听其言而观其行?，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
23．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 B A．遗传素质 B．教育C．环境 D．个人的主观能动性
24．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起 A A．主导作用 B．决定作用 C．不起主导作用 D．起基础作用
25．教学方法是指为完成教学任务 D A．教师教育学生的方法 B．学生学习的方法 C．教师讲授课程的方法 D．师生共同活动的方法
26．德育过程的主要矛盾是 D A．教育者与德育内容、方法的矛盾B．学生知的深和知的浅的矛盾 C．无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾
D．教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾
20