五、教材及参考书
1．《车工技能训练》（第四版），中国劳动社会保障出版社,2005年 2．《车工工艺学》 机械工业出版社,2010年
程标准
制订人：朱峰
课程标准审定人（教研组长）：王海玲 课程标准审定人（系部主任）：颜美娟 课程标准审定人（教务处主任）：吕娜
制订日期：2012 年8月
《数控机床编程与操作》课程实习（实训）标准 一、 实习（实训）基本情况 适用专业：中职数控专业 开出学期：第三学期 实习天数：六周 学分： 所属课程：《数控机床编程与操作实训》 开课教研室：机械教研室 二、 实习（实训）的目的和任务、实习的主要要求 《数控机床编程与操作》课程实习的目的是巩固和验证学生对机械加工理论基础知识、数控专业理论知识，培养学生对数控机床操作和数控编程的实践应用能力；使学生了解数控加工的实际生产过程，熟悉数控加工、零件生产环境，进一步巩固专业技术应用能力，培养良好的职业素养；检验学生对数控理论教学和实践教学相结合的掌握程度，从而促进我校数控专业教学队伍和数控加工实训基地建设的良好发展。 《数控机床编程与操作》课程实习任务为数控车床操作实习。实习生参加数控机床编程与操作实训的具体任务就是通过对数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本的编程功能指令等的教学，使学生了解数控机床的工作原理、掌握FANUC系统数控车床程序编制方法，并进行数控编程的实践应用，解决实际生产中的零件加工问题。 通过数控机床编程与操作实习，要求学生熟练地掌握数控车床的基本手工编程方法，典型零件，常规工序的数控机床加工操作方法，初步掌握数控机床精度检验和维护技能，养成良好的职业素养，达到中级或中级以上的水平，取得数控车床操作工中级或高级证书。 三、 实习（实训）内容及时间分配 实训时间 第一周 实训内容 数控车床操作安全及入门知周一 识 实训形式 数控机床实训区 指导教师 备注 分组 黄拥军 分组 周二 数控车床结构、控制面板操作 实际操作与编程 控制面板操作、各部分控制按上机、实际操作与钮 编程 外圆多重切削循环指令编制上机、实际操作与周四 及应用、零件加工与检测 编程 外圆多重切削循环指令编制上机、实际操作与周五 及应用、零件加工与检测 编程 内外圆固定循环指令编制、加上机、实际操作与第二周 周1-周5 工及检测 编程 内孔车削程序编制、加工及检上机、实际操作与第三周 周1-周5 测 编程 内外沟槽及螺纹程序指令编上机、实际操作与第四周 周1-周5 写与零件加工、检测 编程 上机、实际操作与周1-周2 综合件测验、分析 编程 第五周 上机、实际操作与周3-周5 综合件编程与加工练习 编程 上机、实际操作与周1-周3 综合件编程与加工练习 编程 上机、实际操作与第六周 周4 期末考试、考工准备 编程 上机、实际操作与周5 应会中级考工 编程 周三 朱锋 李俊 分组 分组 分组 分组 分组 分组 分组 分组 分组 分组 分组 四、 实习（实训）的其他环节 1．项目教学：在教学过程中循序渐进、逐步巩固，采用边学习指令、编程和边实际加工相结合的教学模式，加强学生对系统指令、机床操作、零件加工过程的接受和掌握。 2．分组教学：通过分组教学，加强学生自觉、自主学习意识，通过同学间的讨论和互动，既提高了学生的竞争意识，又弥补了指导教师、机床设备少的缺陷。 3．校企合作：通过校企合作模式，模拟企业生产环境，通过小批量零件加工，让学生了解单一零件和批量零件加工的区别，提高加工的质量意识。 五、 教材及参考书 《数控机床编程与操作》陈之林 杨辉 中国科学技术大学出版社 2012年 《数控机床编程与操作》第三版 沈建峰 中国劳动社会保障出版社 2011年
《数控车床加工技术》 王灿
等 机械工业出版社 2012年
制订日期：2012年08月
课程标准制订人：黄拥军
课程标准审定人（教研组长）：×× 课程标准审定人（系部主任）：××
课程标准审定人（教务处主任）：××