指标 评估标准 一级 二级 三级 研究生培养 培养人才 40分 本科生培养 进修生培养 博士培养点(20分)，硕士培养点(10分) 备注 承担医疗本科生授课或实习带教任务(5分) 有在培养进修生(5分) ⑤ 完成本科室住院医师规范化培训计划(非临人 住院医师规范化 床科室可按本单位青年专业技术人员培训计才 培训完成情况 划)(10分)，未完成者每一名减5分 培 中级以上职称人员继续医学教育100%达标养 学 科 内 中级以上职称人 (即每人每年25学分，其中Ⅰ类5分以上) 120 人才培养 员继续医学教育 60分 (30分)，每少1%扣1分 分 外出进修学习 继续教育 20分 选派出国进修三个月以上(10分/人次) 派出国内(指区外)进修半年以上(5分/人次) ⑥ 学 术 交 流 与 合 作 60 分 主办或承办国家级继续教育项目(15分/项) 举办继教项目 主办或承办省部级继续教育项目( 5分/项) (仅指培训班或研修班) (1)主办全国性本学科研究领域学术研讨会(15分/次) (2)承办全国性本学科研究领域学术研讨会(10举办学术会议 分/次) (3)主办全区性本学科研究领域学术研讨会(7分/次) 学术交流 (1)邀请国外本学科研究领域专家来院讲学5分/40分 人次 邀请专家讲学 (2)邀请国内本学科研究领域专家来院讲学3分/人次 (1)被邀请出席国际性学术会议作专题报告5分/学科专家外出 人次 做学术报告 (2)被邀请出席全国性学术会议作专题报告3分/人次 (1)本学科人员作为乙方主持人有在研国际科研合作项目，以乙方所得合作经费计算5分/￥10万元/年 国内外合作 (2)本学科人员作为乙方主持人有在研国家级科国内外合作情况 20分 研合作项目，以乙方所得合作经费计算1分/￥1万元/年 (3)临床、科研合作协议意向书5分/项 (以双方签署的合同期科研协议为准) 6
每项三级指标内的得分可以累计，但整个二级指标累计不超过上限
指标 一级 二级 评估标准 备注 (1)学科拥有国际先进设备和技术手段 (20分) (2)医院拥有支撑该学科的国际先进设备和技术手段 (20分) 仪器设备 (3)学科拥有国内先进设备和技术手段 (15分) 40分 (4)医院拥有支撑该学科的国内先进设备和技术手段 (15分) (5)学科拥有区内先进设备和技术手段 ( 5分) (6)医院拥有支撑该学科的区内先进设备和技术手段 ( 5分) (1)本学科拥有专用实验室或本单位建有中心实验室，具备先进的实验室支持条件，满足日常工作及科研需要 (60分) 实验室建设 (2)本学科无专用实验室，本单位亦无中心实验室，通过本单位60分 内各科室协作可基本满足日常工作及科研需要 (30分) (3)本学科无专用实验室，本单位亦无中心实验室，需租赁外单位设备完成相关研究 (10分) ⑦ 基 本 设 (1)有很好的图书信息条件，能方便地从网上收集、查阅信息，施 国内外期刊和资料能够得到满足 (30分) 140 分 信息查阅(图书) (2)有较好的图书信息条件，能方便地从网上收集、查阅信息，30分 国内外期刊和资料基本得到满足 (15分) (3)图书信息条件一般，国内外期刊和资料不能得到满足(5分) (1)建立了科研、教学、医疗(卫生)、财务相关档案，资料详实，保存完好，检索方便，并通过国家二级档案评审 (10分) 综合档案 10分 (2)建立了科研、教学、医疗(卫生)、财务相关档案，资料详实，保存完好，检索方便，但未通过国家二级档案评审( 8分)
指标 评估标准 一级 ⑧ 学 科 管 理 50 分
备注 二级 重视程度 领导高度重视学科建设，落实有主管领导，优先解决学科建设10分 所遇到的问题 (15分) (1)学科制定有健全的管理制度，明确的人员岗位职责，有履行职责的检查和考核记录(10分)，每缺少一样减5分 制度建设 (2)学科发展有具体的规划、明确的建设目标、得力的措施(10分) 每缺少一样减5分 30分 (4)学科各级人员培养目标基本明确，人才培养计划全部落实(10分) 未完成计划，每少培养1人减5分 经费管理 (1)本单位匹配经费落实到位 (5分) 10分 (2)经费管理制度健全，专款专用，使用合理，有专项帐目 (5分) 7